《牙醫(yī)有蛀牙》小班語言活動教案_第1頁
《牙醫(yī)有蛀牙》小班語言活動教案_第2頁
《牙醫(yī)有蛀牙》小班語言活動教案_第3頁
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文檔簡介

1、牙醫(yī)有蛀牙小班語言活動教案活動目標:1理解圖書的大概內(nèi)容,并能大膽地用語言表達出來。2懂得要愛護自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。活動準備:1牙刷和杯子2錄像豆豆的牙齒3ppt圖片活動過程:一、導(dǎo)入1師:今天啊,我們小四班有個小客人,是誰呀?(出示圖片一)幼兒回答:貓,老鼠(醫(yī)生)2師:小老鼠在哪里?。浚ㄔ缲埖念^上)看來啊,小老鼠和毛醫(yī)生肯定是非常要好的好朋友。那它們兩個是怎樣認識成為好朋友的呢?(它們兩個是互相看牙齒認識的)3師:它們兩個是做什么工作的呀?(看牙齒的)那是什么醫(yī)生?(牙齒醫(yī)生)那牙齒醫(yī)生專門做什么的呀?(拔牙的、看牙齒的)那今天我們講的故事叫牙醫(yī)有蛀牙。(出示圖片二

2、)二、欣賞圖片三1師:那小老鼠怎么會有蛀牙的呀?(吃冰激凌)總結(jié):小老鼠吃了它最愛吃的冰激凌才有了蛀牙,而且吃了一口冰激淋就牙齒疼。三、欣賞圖片四1師:那小老鼠有了蛀牙后是怎么樣做的呢?(準備找貓醫(yī)生)準備找貓醫(yī)生干什么?(拔牙)(找到貓貓診所拔牙)2師:看小老鼠的表情怎么樣?(很害怕)一起學學。3師:雖然小老鼠很害怕,那有沒有哭呀?那小老鼠怎么樣啊?(勇敢)那我們一起表揚一下它吧。4那我們小朋友去看牙醫(yī)生,我們應(yīng)該怎么樣?(勇敢)看來小四班的小朋友都是勇敢的孩子。四、欣賞視頻1師:今天啊,我們班又來了以為豆豆,他也有蛀牙,但是他沒有你們這么勇敢,我們來一起看看他怎么了?2師:豆豆的牙怎么拉?

3、有了牙病菌要怎么樣啊?(刷牙)這個故事告訴我們小朋友要飯后漱口,睡前刷牙,那樣才能把牙病菌刷掉,那我們的牙齒就不會疼了。小朋友如果我們天天刷牙,牙齒長的'白白的,我們的牙齒以后就不疼了哦!五、學習刷牙1師:今天有位大姐姐來教我們小四班的小朋友怎么樣來刷牙,我們一起掌聲歡迎她。2教師表演刷牙歌:我唰刷唰,我刷刷刷,我刷我刷我刷刷刷,我上刷刷,我下刷刷,我左刷刷,我右刷刷,里面還要在刷一刷,我的牙齒刷好了。還有別忘了還要漱漱口。3師:剛才大姐姐教你們刷呀你會不會了啊。那我們一起來刷牙吧。4師:今天啊,我們小四班的小朋友學到了一個新本領(lǐng),是什么?。浚ㄋ⒀溃┠俏覀円院笠欢ㄒ涀≡缟贤砩巷埱帮埡笠⒀琅?。活動反思:牙醫(yī)有牙齒是一本,符合小班幼兒的年齡特征。此次活動主要是運用了多媒體,通過多媒體教學,把繪本里的內(nèi)容一張張的展現(xiàn)在多媒體的大屏幕上,使圖象更加清晰、清楚,內(nèi)容顯示形象逼真,引起了孩子們的興趣,開拓了幼兒的思路,豐富了幼兒的想象,引發(fā)了幼兒語言表達的動機。通過看看、猜猜、講講,孩子們發(fā)展了思維,提高了語言表達能力,說

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