穩(wěn)中求進(jìn)穩(wěn)中求變力求創(chuàng)新

1、穩(wěn)中求進(jìn)穩(wěn)中求變力求創(chuàng)新2011 年是福建新課程高考的第三個(gè)年頭，從高考文綜卷政治試題的命制來(lái)看，我們可以看到新課程改革絕不僅僅是一種課堂形式的外顯變化，而是一種教學(xué)觀念、教學(xué)思想的內(nèi)在變革，而且最終落實(shí)到了考試當(dāng)中。知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，以及綜合能力的考查在試卷中都得到了充分的體現(xiàn)。試題體現(xiàn)普通高中新課程的基本理念，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等課程目標(biāo)的要求，考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的遷移能力，更側(cè)重于探究性、 開(kāi)放性問(wèn)題的考查， 對(duì)考生的綜合能力要求較高。與去年相比，今年選擇題干擾性選項(xiàng)增多了，探究性、開(kāi)

2、放性的試題增加了，對(duì)考生知識(shí)點(diǎn)的掌握程度以及靈活應(yīng)用能力的要求提高了，難度較去年有所增加。一、 2011 年福建高考文綜卷政治試題的命題特點(diǎn)縱觀整份試卷，政治試題在保持前兩年風(fēng)格的基礎(chǔ)上，穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)中求變，力求創(chuàng)新，呈現(xiàn)出以下的鮮明特點(diǎn)：1.立足“雙基”，突出主干，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性。政治試卷按照“提高質(zhì)量，保持平穩(wěn)”的基本原則，結(jié)合福建省普通高中思想政治課教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命制。從今年的政治試題中，我們可以看到，沒(méi)有偏題、難題和怪題，而是考查了政治學(xué)科中最核心、最基礎(chǔ)的主干知識(shí)。其中經(jīng)濟(jì)生活主要考查通貨膨脹與國(guó)家宏觀調(diào)控的財(cái)政政策和貨幣政策、擴(kuò)大居民消費(fèi)的措施、稅率和稅收的關(guān)系、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)又好

3、又快發(fā)展等；政治生活主要考查公民的權(quán)利與義務(wù)、中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力與執(zhí)政方式、政府的職能、國(guó)際關(guān)系的決定因素、我國(guó)外交政策的決定因素、建立公正合理的國(guó)際新秩序、和平與發(fā)展的時(shí)代主題等； 文化生活主要考查文化遺產(chǎn)保護(hù)的實(shí)質(zhì)、優(yōu)秀文化與時(shí)代和實(shí)踐的關(guān)系、民族精神、中華文化的包容性等； 生活與哲學(xué)主要考查認(rèn)識(shí)活動(dòng)的能動(dòng)性特點(diǎn)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極推動(dòng)作用、唯物辯證法的聯(lián)系觀、發(fā)展觀、矛盾觀等； 國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)主要考查中國(guó)和英國(guó)的國(guó)家管理形式（政體）及兩國(guó)在政體運(yùn)行中的特點(diǎn)； 科學(xué)思維常識(shí)主要考查思維發(fā)散技法、發(fā)散思維的特點(diǎn)等。在整份試題中，總共涉及約 60 個(gè)知識(shí)點(diǎn)，基本涵蓋了四個(gè)必修模

4、塊考試內(nèi)容的絕各單元，較全面地考查了考生“雙基”的掌握程度。2.注重能力，強(qiáng)調(diào)遷移，突出探究性。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方式，是新課程的核心理念。今年政治試題堅(jiān)持能力立意，重視過(guò)程和方法，關(guān)注情感態(tài)度價(jià)值觀，試題設(shè)計(jì)突出主體性，注重探究性、開(kāi)放性問(wèn)題和政治學(xué)科素養(yǎng)的考查，對(duì)考生的綜合能力要求較高。在考查考生對(duì)所學(xué)課程的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握程度的基礎(chǔ)上，注重考查考生運(yùn)用學(xué)科知識(shí)和方法分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，注重以知識(shí)為載體考查考生探究和解決問(wèn)題的方法及思維過(guò)程。試題在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題四項(xiàng)基本能力上得到了有效體現(xiàn)，如 39 題第（ 1）

5、問(wèn)、第（ 3）問(wèn)是演繹性問(wèn)題，第（ 2）問(wèn)是歸納性問(wèn)題，第（ 4）問(wèn)既有歸納性又有演繹性問(wèn)題，充分考查考生的辯證思維能力、分析和綜合能力及解決問(wèn)題的能力。試卷搭建了基于模塊之上的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的點(diǎn)、線、面之間的切合平臺(tái)，強(qiáng)調(diào)能力立意，要求考生打破定向思維，養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力，能力層次已從“是什么”上升至“為什么”、“怎么辦”。在選擇題的設(shè)計(jì)中，通過(guò)題肢干擾項(xiàng)的設(shè)置，提高試題的區(qū)分度，一些題肢的設(shè)計(jì)突破教材語(yǔ)言，通過(guò)描述性的語(yǔ)言或隱含信息的介入，考核考生的知識(shí)與能力，如 34 和 36 題；一些題肢出現(xiàn)了跨模塊知識(shí)的滲透，如 26 題就涉及必修 3 與必修 4 兩個(gè)模塊的知識(shí)； 突出考查考生對(duì)圖形

6、的解讀和信息的全面采集、綜合分析能力，如 31、33題和 39 題的第（ 3）問(wèn)。主觀性試題中出現(xiàn)了打破以往注重對(duì)結(jié)果分析的常規(guī)設(shè)問(wèn)模式，注重考查考生的思維過(guò)程與方法，如 39 題第（ 4）問(wèn)；試題注重考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)、遷移知識(shí)、學(xué)以致用的能力，如42 題（ B）。3.聯(lián)系實(shí)際，貼近生活，彰顯時(shí)代性。試題以科學(xué)發(fā)展觀為主線，緊密聯(lián)系當(dāng)前重大的時(shí)政熱點(diǎn)，反映黨和國(guó)家的重大路線、方針、政策，引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、生產(chǎn)發(fā)展和科技創(chuàng)新進(jìn)步， 反映時(shí)代特征， 關(guān)注人類面臨的重大問(wèn)題，關(guān)注情感態(tài)度價(jià)值觀，體現(xiàn)加強(qiáng)思想道德教育、民族精神教育和科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育的要求。如27 題以“雙百”人

7、物為背景，要求考生分析“雙百”人物的言行所傳導(dǎo)的精神品質(zhì)，進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育民族精神；28 題以微博的使用為背景，通過(guò)對(duì)什么是微博和微博在社會(huì)生活中的積極和消極作用的表述，要求考生運(yùn)用公民參與政治生活要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則這個(gè)知識(shí)來(lái)解決如何正確使用微博的問(wèn)題； 29 題以中國(guó)共產(chǎn)黨加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，不斷提高執(zhí)政能力為背景，隱含紀(jì)念建黨90 周年這個(gè)重大時(shí)政熱點(diǎn)，激發(fā)考生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的情感；30 題以我國(guó)政府開(kāi)展打擊侵權(quán)假冒專項(xiàng)行動(dòng)，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)為背景，旨在增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和民主法制觀念；35 題以我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的成功研發(fā)為背景，旨在增強(qiáng)考生的民族自尊心、自信心和自豪感。試題并不糾纏于

8、社會(huì)熱點(diǎn)本身，而是從熱點(diǎn)問(wèn)題切入，挖掘其與所學(xué)內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，通過(guò)巧妙設(shè)計(jì)圖文情境，讓考生在解題過(guò)程中形成關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的習(xí)慣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及公民意識(shí)。第42（ B）以上海某中學(xué)同學(xué)發(fā)明的“無(wú)基板充氣太陽(yáng)灶”為情景，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，培養(yǎng)敢于創(chuàng)新的精神。試題在取材上有所拓展，增加了人文科學(xué)、圖表等素材，更加貼近社會(huì)生活，如31 題以“十一五”時(shí)期我國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（CPI）漲跌幅度曲線圖為背景，要求考生分析近年我國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)，以及應(yīng)該采取的宏觀調(diào)控政策；32 題以居民“有更多錢(qián)花”、“有錢(qián)更敢花” 、“有錢(qián)花得舒心”為背景，分析目前我國(guó)應(yīng)如何擴(kuò)大居民消費(fèi)，并選擇出

9、相應(yīng)的有效措施。4.立足本省，反映鄉(xiāng)土，體現(xiàn)地域性。針對(duì)高考自行命題的實(shí)際，今年政治試題仍然繼承了前兩年命題的特點(diǎn)，注意選取本省具有經(jīng)濟(jì)文化特色的素材，積極反映本省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，將教材知識(shí)與本省實(shí)際有機(jī)結(jié)合，富有鄉(xiāng)土氣息。如 25 題以福州的“三坊七巷”為情景，要求考生善于獲取和解讀三坊七巷這一福州城市名片的信息，理解保護(hù)文化遺產(chǎn)的意義； 39 題以“海洋”為背景，要求考生結(jié)合福建海洋大省的實(shí)際，樹(shù)立正確的海洋意識(shí)，為促進(jìn)福建省海洋經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。試題具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，潛移默化地培養(yǎng)考生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。這樣的命題特點(diǎn)，在于引導(dǎo)日常教學(xué)積極關(guān)注身邊的生活實(shí)際，增進(jìn)

10、學(xué)生對(duì)本省經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的了解，激發(fā)考生愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)之情。二、 2012 年政治高考復(fù)習(xí)備考的建議今年政治試題堅(jiān)持以考生為本，做到情景易于理解，設(shè)問(wèn)明確無(wú)歧義。試題的設(shè)計(jì)與考查要求兼顧平穩(wěn)與求新，讓考生能正常發(fā)揮自己的水平，同時(shí)沒(méi)有偏題、怪題，難度適中，充分體現(xiàn)選拔的功能，考生感覺(jué)入題容易，但要拿高分并不容易。試題突出基礎(chǔ)主干，堅(jiān)持能力立意，體現(xiàn)時(shí)代特征，彰顯區(qū)域特色，對(duì)日常教學(xué)與高考復(fù)習(xí)都將具有良好的導(dǎo)向作用。結(jié)合三年來(lái)，特別是今年文綜卷政治試題的命題特點(diǎn)，對(duì) 2012 年政治高考復(fù)習(xí)備考提出如下建議：1.基礎(chǔ)知識(shí)要夯實(shí)?；A(chǔ)才是硬道理，不管試題形式如何千變?nèi)f化，新穎材料如何層出不

11、窮，但歸根到底要落實(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備上。復(fù)習(xí)中不僅要能做到把書(shū)本讀“厚”，結(jié)合考試說(shuō)明的要求，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行“地毯式轟炸”，不留任何死角，確保逐個(gè)消化、一一過(guò)關(guān)。而且還要能做到把書(shū)本讀“薄”，做到夯實(shí)基礎(chǔ)，抓住主干，確?！耙圆蛔儜?yīng)萬(wàn)變“。要通過(guò)建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的理解與遷移能力。要配合老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，合理而科學(xué)地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，穩(wěn)打穩(wěn)扎，一步一個(gè)腳印，千萬(wàn)不能急躁冒進(jìn)，否則將欲速而不達(dá)，造成知識(shí)掌握中的“夾生飯”現(xiàn)象。2.聯(lián)系實(shí)際要到位?？v觀近幾年高考政治試題，無(wú)論是選擇題還是主觀題，試題的背景材料大都是考生在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中容易碰到的實(shí)例。每一題幾乎都是以熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)情境，考查教材的主干知識(shí)和核心內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生正確地理解、認(rèn)識(shí)和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，做到了知識(shí)、能力考查與情感、態(tài)度和價(jià)值觀考查的統(tǒng)一。試題著重考查考生能否靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力，體現(xiàn)政治學(xué)科理論聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)。因此考生在復(fù)習(xí)中要關(guān)注國(guó)內(nèi)外的重大時(shí)事和本省以及身邊的實(shí)際，學(xué)會(huì)從“是什么、為什么、怎么辦” 三個(gè)思維層面來(lái)分析說(shuō)明，不斷提高理論聯(lián)系實(shí)際、分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.解題訓(xùn)練要高效。要選擇近幾年新課程高考的真題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，努力提高訓(xùn)練的“仿真性”。在訓(xùn)練時(shí)要注意