體會：幼兒園教師年終教育教學(xué)實(shí)踐能力小結(jié)

1、幼兒園教師年終教育教學(xué)實(shí)踐能力小結(jié)在過去的一年中，我能結(jié)合綱要，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神， 樹立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提 供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行 為中。隨著二期課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的 一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、幵放性、生活性、活動(dòng) 性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗(yàn) 呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識 更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹?/p>

2、” 教師，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。每次的教育活動(dòng)，我都會考慮到幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、知識背景，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。能堅(jiān)持把幼兒的發(fā)展放在首位，樹立“幼兒是活動(dòng)的主體”的觀念；能留心 觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻，并加以正確的分析、判 斷，不斷提高自身觀察記錄的能力；能認(rèn)真做好家長工作，及時(shí)將幼兒的在園情 況反饋給家長，使每個(gè)家長安心工作。能積極幵發(fā)利用海島資源，幵展教育教學(xué) 的實(shí)踐研究；能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃，及時(shí)的記錄好 反饋信息；能深刻領(lǐng)會二期課改精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐；能經(jīng)常反思自 己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法

3、是否有利于幼兒的發(fā)展。當(dāng)然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力 完善自己，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓！回顧過去的一年，雖不曾有什么輝煌的成績，但總是盡著自己的職責(zé)，在平 凡的工作崗位上努力地工作著。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)程、 （ 省、市、區(qū)、縣 ） 學(xué)前教育綱要、二期課改的精神，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點(diǎn)，遵 循規(guī)程和綱要精神，理論聯(lián)系實(shí)際，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī) 律，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的、支持的環(huán)境，注重師生互動(dòng)、生生互 動(dòng)，促使每個(gè)孩子獲得發(fā)展。本學(xué)期我加入了托班教育的行列，這對我來說是一個(gè)全新的領(lǐng)域。我反復(fù)學(xué)習(xí)（省、

4、市、區(qū)、縣 ）03 歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，并向其他幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學(xué)習(xí)，努力走進(jìn)23 歲孩子的生活、學(xué)習(xí)中。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開汽車，我就利用孩子的興趣， 結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗(yàn)，為孩子設(shè)計(jì)了開汽車的教學(xué)游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓 孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”，引導(dǎo)孩子觀察不同的“汽油”在馬路上 留下的不同痕跡，還提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引，能主動(dòng)地積極投 入，得到了組內(nèi)老師的肯定。作為家教指導(dǎo)員，我和其他老師一起仔細(xì)作好家訪摸底工作，而后一起籌 劃、組織、實(shí)施每一次的家教指導(dǎo)活動(dòng)。在03 歲社區(qū)嬰幼兒家教活動(dòng)縣級展示中，我和施佩琳老師一起設(shè)計(jì)組織了 1318 月孩子的竹竿操活動(dòng)，還和其他老師 進(jìn)行了有關(guān)家長對孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場教研，得到了與會老師的好評。今年，我和徐金葉、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系。為了使兩位老師更 快地成長，使我們共同進(jìn)步，在平時(shí)我們密切配合，相互觀摩，切磋教育教學(xué)的 方法，取長補(bǔ)短，共同提高。徐一份耕耘一份收獲，在今年，我也取得了一些成績：論文影響幼兒好問好 表現(xiàn)的家庭因素及其對策研究在縣德育論文評選中獲二等獎(jiǎng)，市德育論文評選 一等獎(jiǎng)；培養(yǎng)中班幼兒學(xué)會關(guān)心的實(shí)踐