精品資料（2021-2022年收藏的）畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板

1、食品與生物工程系2011屆學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）報(bào)告題目： 年 級(jí)： 專 業(yè)： 學(xué) 號(hào)： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 年 月 日6目 錄1實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介111 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介1111 三級(jí)標(biāo)題（如有需要再設(shè)置）1112三級(jí)標(biāo)題（如有需要再設(shè)置）212 崗位簡(jiǎn)介2121 三級(jí)標(biāo)題（根據(jù)需要設(shè)置）2122三級(jí)標(biāo)題（根據(jù)需要設(shè)置）22實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程221 實(shí)習(xí)內(nèi)容2211 三級(jí)標(biāo)題（根據(jù)需要設(shè)置）3212 三級(jí)標(biāo)題（根據(jù)需要設(shè)置）322 實(shí)習(xí)過(guò)程3221 三級(jí)標(biāo)題（根據(jù)需要設(shè)置）3222 三級(jí)標(biāo)題（根據(jù)需要設(shè)置）33實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)3致 謝4參考文獻(xiàn)5食品與生物工程系2015屆學(xué)生畢業(yè)

2、實(shí)踐報(bào)告×××××××（實(shí)習(xí)報(bào)告的題目）×××（姓名）內(nèi)容摘要：圍繞在××企業(yè)的實(shí)習(xí)情況展開論述，主要介紹了頂崗實(shí)習(xí)單位×××有限公司和頂崗實(shí)習(xí)的崗位，報(bào)告了在熟制品區(qū)的包裝裝箱、監(jiān)督檢查衛(wèi)生等工作，描述了×××的生產(chǎn)工藝流程及規(guī)格，總結(jié)了頂崗實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)。（不超過(guò)200字）關(guān)鍵詞：環(huán)境監(jiān)理、采樣、營(yíng)銷、×××、×××（列舉3-5個(gè)，要與實(shí)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)

3、容相關(guān)） 1實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們作為當(dāng)代的大學(xué)生從大學(xué)校園走向社會(huì)一堂重要的學(xué)習(xí)課，通過(guò)這節(jié)課讓我們更好地接觸廣闊的社會(huì)，為今后實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是培養(yǎng)大學(xué)生自身的工作能力、提升素質(zhì)的磨刀石，是檢驗(yàn)大學(xué)生適應(yīng)能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的前沿陣地。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)與專業(yè)密切相關(guān)的一些產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了許多書本上沒有的知識(shí)，更加豐富了我們的課外知識(shí)和社會(huì)閱歷。（首先把此次實(shí)習(xí)目的表述清楚，用語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅、點(diǎn)明主題。）11 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介福建圣農(nóng)集團(tuán)有限公司位于福建省南平市光澤縣境內(nèi)，創(chuàng)建于1983年，是全國(guó)同行業(yè)現(xiàn)代化程度最高、南方

4、規(guī)模最大的集飼料加工、種雞飼養(yǎng)、苗雞孵化、肉雞飼養(yǎng)、屠宰加工、食品深加工、產(chǎn)品銷售為一體的聯(lián)合型白羽肉雞生產(chǎn)食品加工企業(yè)?！笆マr(nóng)”牌凍雞標(biāo)準(zhǔn)綜合體系被作為福建省肉雞飼養(yǎng)加工待業(yè)統(tǒng)一示范標(biāo)準(zhǔn)。××××××××××××××××××××××××××××××××××&

5、#215;×××××××××××××（寫出畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的全稱、性質(zhì)、規(guī)模、業(yè)務(wù)、效益。）111 三級(jí)標(biāo)題（如有需要再設(shè)置）文檔內(nèi)容××××××××××××××××××××××××××××&#

6、215;×××××××××××××××××××112三級(jí)標(biāo)題（如有需要再設(shè)置）文檔內(nèi)容×××××××××××××××××××××××××××

7、××××××××××××××××××××××××××××××××××表1 文字×××××（如有用到表格，按此格式，注意表格的序號(hào)）圖1 文字××××（如有用到圖片，按此格

8、式，注意圖的序號(hào)）文檔內(nèi)容××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

9、;×××××12 崗位簡(jiǎn)介本人所在的職位是實(shí)驗(yàn)室分析人員，主要是根據(jù)采回來(lái)的的樣品做實(shí)驗(yàn)。主要的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，水有分為生活污水和工業(yè)廢水，其中監(jiān)測(cè)站主要從事的是工業(yè)廢水的監(jiān)測(cè)，主要的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有：六價(jià)鉻、總鉻、氨氮。監(jiān)測(cè)站的主要的實(shí)驗(yàn)關(guān)于水、氣、聲的實(shí)驗(yàn)，其主要的實(shí)驗(yàn)有有化學(xué)需氧量、生化需氧量、總鉻、六價(jià)鉻、氨氮、總氮、溶解氧、總磷以及重金屬方面的實(shí)驗(yàn)；大氣的實(shí)驗(yàn)主要是氮氧化物、氰化物、揮發(fā)酚等。分析人員的主要職責(zé)如下：1、分析人員進(jìn)行監(jiān)測(cè)工作，須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，熟練掌握與本專業(yè)有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測(cè)方法及有關(guān)法規(guī)，考核合格取得上崗證書。×

10、××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

11、××（寫出崗位名稱、崗位人員狀況、崗位職責(zé)、崗位業(yè)務(wù)流程等情況，可繪出單位組織結(jié)構(gòu)圖及生產(chǎn)流程圖。）121 三級(jí)標(biāo)題（根據(jù)需要設(shè)置）文檔內(nèi)容××××××××××××××××××××××××××××××××××××

12、5;×××××××××××122三級(jí)標(biāo)題（根據(jù)需要設(shè)置）文檔內(nèi)容×××××××××××××××××××××××××××××××××××

13、15;×××××××××××××××××××××××××2實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程21 實(shí)習(xí)內(nèi)容文檔內(nèi)容××××××××××此次實(shí)習(xí)，我的崗位是環(huán)保技術(shù)員。進(jìn)入公司后，為了讓我們了解公司的企業(yè)文化，確定自己的崗位目標(biāo)，公司安排我們到各地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，以及參加義

14、工活動(dòng)，讓我們?cè)诮佑|社會(huì)不同層次人群中,從他們的經(jīng)驗(yàn)分享中，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，定位人生價(jià)值，培養(yǎng)事業(yè)心，使命感和務(wù)實(shí)精神，將其融入到工作，融入到生活中，做一個(gè)對(duì)自己，對(duì)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。其次，我們就需要了解公司的產(chǎn)品，生產(chǎn)管理和經(jīng)營(yíng)模式等，尤其是對(duì)生產(chǎn)管理中安全環(huán)保的要求。×××××××××××××××××××××××××××

15、;×××××××××××211 三級(jí)標(biāo)題（根據(jù)需要設(shè)置）文檔內(nèi)容×××××××××××××××××××××××××××××××××××

16、15;××××××××××××212 三級(jí)標(biāo)題（根據(jù)需要設(shè)置）文檔內(nèi)容××××××××××××××××××××××××××××××××××&

17、#215;×××××××××××××22 實(shí)習(xí)過(guò)程文檔內(nèi)容××××××××××××××××××××××××××××××××××&#

18、215;×××××××××××××221 三級(jí)標(biāo)題（根據(jù)需要設(shè)置）文檔內(nèi)容×××××××××××××××××××××××××××××××××

19、×××××××××××××××222 三級(jí)標(biāo)題（根據(jù)需要設(shè)置）文檔內(nèi)容×××××××××××××××××××××××××××××××

20、5;××××××××××××××××3實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)通過(guò)這次實(shí)習(xí)我真正感覺到步入社會(huì)后我們要學(xué)得的東西很多，差距還是有的，專業(yè)課知識(shí)的欠缺、動(dòng)手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會(huì)的，不過(guò)我堅(jiān)信我能做到這一點(diǎn)。人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)

21、題。而實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

22、15;××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××&