2016-2017學(xué)年人教版必修二第七章實(shí)驗(yàn)探究功與速度變化的關(guān)系學(xué)案(共13頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)案7實(shí)驗(yàn)：探究功與速度變化的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)定位 1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究力對(duì)物體做的功與物體速度變化的關(guān)系.2.學(xué)習(xí)利用圖象法研究功與物體速度變化的關(guān)系一、分析與猜測(cè)1通過(guò)研究重力做的功，我們確立了重力勢(shì)能的表達(dá)式；通過(guò)分析彈力做的功，我們探究了彈性勢(shì)能的表達(dá)式；那么，要研究了動(dòng)能的變化，也要從力做功開(kāi)始2物體在力的作用下通過(guò)一段位移時(shí)，力會(huì)對(duì)物體做功，物體的速度也會(huì)發(fā)生變化，所以二者之間存在聯(lián)系二、探究思路1求出或表示出功的大小2確定不同功所對(duì)應(yīng)的速度3尋找功與速度的定量關(guān)系.方案一1原理由重物通過(guò)滑輪牽引小車，當(dāng)小車的質(zhì)量比重物大得多時(shí)，可以把重物所受的重力當(dāng)做小車受到的

2、牽引力如圖1所示圖1改變重物的質(zhì)量或者改變小車運(yùn)動(dòng)的距離，也就改變了牽引力做的功，從而探究牽引力做的功與小車獲得的速度間的關(guān)系2實(shí)驗(yàn)步驟(1)按如圖1所示安裝好實(shí)驗(yàn)儀器(2)平衡摩擦力：將安裝有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的長(zhǎng)木板的一端墊高，讓紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連在小車后端，不掛重物，閉合電源，輕推小車，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出間隔均勻的點(diǎn)為止(3)在小車中放入砝碼，把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，連在小車后端、用細(xì)線繞過(guò)滑輪連接小車和鉤碼(4)將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，先接通電源，再釋放小車，關(guān)閉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源(5)改變鉤碼的數(shù)量，更換紙帶重復(fù)4的操作3數(shù)據(jù)處理(1)選取點(diǎn)跡清晰的紙帶，選紙帶上第一個(gè)點(diǎn)及距離第一個(gè)點(diǎn)

3、較遠(yuǎn)的點(diǎn)，并依次標(biāo)上0,1,2,3(2)測(cè)出0到點(diǎn)1、點(diǎn)2、點(diǎn)3的距離，即為對(duì)應(yīng)的小車的位移x1、x2、x3，利用公式vn求出點(diǎn)1、點(diǎn)2、點(diǎn)3對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度v1、v2、v3(3)確定此紙帶所掛的鉤碼的重力G，利用WnGxn，分別求出小車的位移為x1、x2、x3時(shí)牽引力所做的功W1、W2、W3(4)先對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行估算，或作Wv草圖，大致判斷兩個(gè)量可能的關(guān)系，如果認(rèn)為是Wv2或其他，然后以W為縱坐標(biāo)，v2(或其它)為橫坐標(biāo)作圖，從而判定結(jié)論4注意事項(xiàng)(1)平衡摩擦力時(shí)，不掛重物，輕推小車后，小車能做勻速直線運(yùn)動(dòng)(2)計(jì)算牽引力做功時(shí)，可以不必算出具體數(shù)值，只用位移的數(shù)值與符號(hào)G的乘積表示即可方案

4、二1原理使小車在橡皮筋的作用下彈出，如圖2所示圖2改變橡皮筋的條數(shù)，橡皮筋對(duì)小車做的功分別是一條橡皮筋做功時(shí)的相應(yīng)倍數(shù)，測(cè)出小車被彈出后的速度，能夠找到橡皮筋對(duì)小車做的功與小車速度的關(guān)系2實(shí)驗(yàn)步驟(1)按如圖2所示安裝儀器(2)平衡摩擦力(3)第一次先用一條橡皮筋做實(shí)驗(yàn)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出小車獲得的速度v1，設(shè)此時(shí)橡皮筋彈力對(duì)小車做功為W，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)記入表格(4)換用2條、3條、4條同樣的橡皮筋做實(shí)驗(yàn)，并使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都和第一次相同，測(cè)出v2、v3、v4，橡皮筋對(duì)小車做功分別為2W、3W、4W，將數(shù)據(jù)記入表格3數(shù)據(jù)處理(1)速度數(shù)值的獲得：實(shí)驗(yàn)獲得的是如圖3所示的紙帶，為探究橡皮筋

5、彈力做功與小車速度的關(guān)系，需要測(cè)量的是彈力做功結(jié)束時(shí)小車的速度，即小車做勻速運(yùn)動(dòng)的速度所以，應(yīng)該在紙帶上測(cè)量的物理量是圖中間隔均勻的點(diǎn)A1、A3間的距離x，小車此時(shí)速度的表達(dá)式為v，其中T是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期圖3(2)計(jì)算小車做的功分別為W、2W、3W時(shí)對(duì)應(yīng)的v、v2、v3、的數(shù)值，填入表格. WvnW2W3W4W5Wvv2v3(3)逐一與W的一組數(shù)值對(duì)照，判斷W與v、v2、v3、的可能關(guān)系或嘗試著分別畫出W與v、W與v2、W與v3、W與 間關(guān)系的圖象，找出哪一組的圖象是直線，從而確定功與速度的正確關(guān)系4注意事項(xiàng)(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇粗細(xì)、形狀、長(zhǎng)度、材料完全相同的橡皮筋(2)每次實(shí)驗(yàn)時(shí)都讓小車從

6、同一位置由靜止釋放，即保證每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都保持一致(3)實(shí)驗(yàn)中不必測(cè)出功和速度的具體數(shù)值，只要測(cè)出以后各次實(shí)驗(yàn)時(shí)做的功是第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)的多少倍即可(4)平衡摩擦力時(shí)，不要拴橡皮筋，但應(yīng)連著紙帶且接通電源(5)打出的紙帶上的點(diǎn)間距并不都是均勻的，應(yīng)選取點(diǎn)間距均勻部分來(lái)求小車的速度一、借助變力做功探究功與速度變化的關(guān)系例1(1)用如圖4(a)所示的儀器探究做功與速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)步驟如下：將木板固定有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端墊起適當(dāng)高度，消除摩擦力的影響；小車鉤住一條橡皮筋，往后拉至某個(gè)位置，記錄小車的位置；先_，后_，小車拖動(dòng)紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下一列點(diǎn)，斷開(kāi)電源；改用同樣的橡皮筋2條、3條重復(fù)

7、、的實(shí)驗(yàn)操作，每次操作一定要將小車_(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電的頻率為50 Hz，圖(b)所示是四次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶(a)(b)圖4(3)根據(jù)紙帶，完成下表尚未填入的數(shù)據(jù).次數(shù)1234橡皮筋做的功W2W3W4Wv (m/s)1.001.422.00v2(m2/s2)1.002.014.00從表中數(shù)據(jù)可得出什么樣的結(jié)論？答案(1)接通電源釋放小車從相同位置由靜止釋放(3)1.732.99橡皮筋做的功與速度的平方成正比二、借助恒力做功探究功與速度變化的關(guān)系例2某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖5所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，圖中小車中可放置砝碼，實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz.圖5(1)實(shí)驗(yàn)的部分步驟

8、如下：在小車中放入砝碼，把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，連在小車后端，用細(xì)線連接小車和鉤碼；將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，_，_，小車拖動(dòng)紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，_；改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量，更換紙帶，重復(fù)的操作(2)圖6是鉤碼質(zhì)量為0.03 kg、砝碼質(zhì)量為0.02 kg時(shí)得到的一條紙帶，在紙帶上選擇起始點(diǎn)O及A、B、C、D、E計(jì)數(shù)點(diǎn)，可獲得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離x及對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度v，請(qǐng)將C點(diǎn)的測(cè)量結(jié)果填在表中的相應(yīng)位置圖6紙帶的測(cè)量結(jié)果測(cè)量點(diǎn)x/cmv/(m·s1)O0.000.35A1.510.40B3.200.45CD7.150.53E9.410.60(3)本實(shí)驗(yàn)，若用

9、鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)采取的兩項(xiàng)措施是：_；_.解析(1)將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近后，需先接通電源，再釋放小車，讓其拖動(dòng)紙帶，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)后，關(guān)閉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源(2)在驗(yàn)證C點(diǎn)時(shí)，由題圖可知，C點(diǎn)與刻度尺上的6.18 cm(6.166.19 cm均可)對(duì)齊，所以C點(diǎn)距O點(diǎn)的距離是xOC5.18 cm(5.165.19 cm均可)從紙帶上可知C點(diǎn)的速度就是BD段的平均速度，vC×102 m/s0.49 m/s.(3)平衡摩擦力后，繩上的拉力就等于小車受到的合外力當(dāng)鉤碼的重力遠(yuǎn)小于小車及砝碼的重力和時(shí)，繩上的拉力就近似等于鉤

10、碼的重力答案(1)先接通電源再釋放小車關(guān)閉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源(2)5.18(5.165.19均可)0.49(3)平衡摩擦力鉤碼的重力遠(yuǎn)小于小車及砝碼的重力和1(借助變力做功探究功與速度的關(guān)系)某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖7所示，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)(每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致)，每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打在紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算圖7(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、刻度尺和_(選填“交流”或“直流”)電源(2)實(shí)驗(yàn)中，小

11、車會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦阻力，則下面操作正確的是()A放開(kāi)小車，能夠自由下滑即可B放開(kāi)小車，能夠勻速下滑即可C放開(kāi)拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可D放開(kāi)拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可(3)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說(shuō)法正確的是()A橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)B橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)C小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處D小車已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(4)在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測(cè)量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的_部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)如圖8所示的紙帶回答)圖8答案(1)交流(2)D(3)B(4)

12、GJ解析(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是交流電源；(2)平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，放開(kāi)拖著紙帶的小車，小車能夠勻速下滑即可，故D正確；(3)放開(kāi)小車后，小車做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)橡皮筋的拉力大小等于摩擦力大小時(shí)，小車的速度最大，此時(shí)橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，B正確；(4)從紙帶上看，紙帶的GJ段打點(diǎn)比較均勻，所以應(yīng)選用紙帶的GJ段進(jìn)行測(cè)量2(借助恒力做功探究功與速度的關(guān)系)質(zhì)量為1 kg的重物自由下落，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源為6 V、50 Hz的交流電源如圖9所示，紙帶上O點(diǎn)為重物自由下落時(shí)紙帶打點(diǎn)的起點(diǎn)，選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G依次間隔一個(gè)點(diǎn)(圖中未畫

13、出)，紙帶上的數(shù)據(jù)表示各計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)間的距離圖9(1)求出B、C、D、E、F各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度并填入下表.計(jì)數(shù)點(diǎn)BCDEF速度/(m·s1)(2)求出物體下落時(shí)從O點(diǎn)到B、C、D、E、F各點(diǎn)過(guò)程中重力所做的功，并填入下表.計(jì)數(shù)點(diǎn)BCDEF功/J圖10(3)適當(dāng)選擇坐標(biāo)軸，在圖10中作出重物重力做的功與重物速度的平方之間的關(guān)系圖象圖中縱坐標(biāo)表示_，橫坐標(biāo)表示_，由圖可得重力所做的功與_成_關(guān)系(g取9.8 m/s2)答案見(jiàn)解析解析(1)由題意知vB m/s1.18 m/s，同理vC1.57 m/s，vD1.96 m/s，vE2.35 m/s，vF2.74 m/s.(2)重力做的功WBmg&

14、#183;OB1×9.8×70.6×103 J0.69 J，同理WC1.23 J，WD1.92 J，WE2.76 J，WF3.76 J.(3)WGv2圖象如圖所示圖中縱坐標(biāo)表示重力做的功WG，橫坐標(biāo)表示物體速度的平方v2；由圖可得重力所做的功與物體速度的平方成正比關(guān)系題組一借助變力做功探究功與速度的關(guān)系1關(guān)于“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是()A每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值B每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致C放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平D先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出答案D解析本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有必要測(cè)出橡

15、皮筋做的功到底是多少焦耳，只要測(cè)出以后各次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋做的功是第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)的多少倍就足夠了，A錯(cuò)；每次實(shí)驗(yàn)橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必須保持一致，只有這樣才能保證以后各次實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋做的功是第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)的整數(shù)倍，B錯(cuò)；小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力，只有使長(zhǎng)木板傾斜到一定程度，才能減小誤差，C錯(cuò)；實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該先接通電源，讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始工作，然后再讓小車在橡皮筋的作用下彈出，D正確2對(duì)于橡皮筋做的功來(lái)說(shuō)，直接測(cè)量是有困難的我們可以巧妙地避開(kāi)這個(gè)難題而不影響問(wèn)題的解決，只需要測(cè)出每次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功是第一次實(shí)驗(yàn)的多少倍，使用的方法是()A用同樣的力對(duì)小車做功，讓小車通過(guò)的距離依次為l、2l、3l進(jìn)行第1次

16、、第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，力對(duì)小車做的功就是W、2W、3WB讓小車通過(guò)相同的距離，第1次力為F，第2次力為2F、第3次力為3F實(shí)驗(yàn)時(shí)，力對(duì)小車做的功就是W、2W、3WC選用同樣的橡皮筋，在實(shí)驗(yàn)中每次橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致，當(dāng)用1條、2條、3條同樣的橡皮筋進(jìn)行第1次、第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功就是W、2W、3WD利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量對(duì)小車的拉力F，利用直尺測(cè)量小車在力作用下移動(dòng)的距離l，便可以求出每次實(shí)驗(yàn)中力對(duì)小車做的功，可控制為W、2W、3W答案C解析在本實(shí)驗(yàn)中，并沒(méi)有通過(guò)實(shí)驗(yàn)求功的大小，而是用幾條相同的橡皮筋，保持拉伸的長(zhǎng)度相同，每次選用不同的條數(shù)n，則此時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功就應(yīng)

17、該是一條橡皮筋做功的n倍所以正確選項(xiàng)是C.3在探究功與速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到了一條如圖1所示的紙帶，這條紙帶上的點(diǎn)兩端較密，中間稀疏，出現(xiàn)這種情況的原因可能是()圖1A電源的頻率不穩(wěn)定B木板的傾斜程度太大C沒(méi)有使木板傾斜或木板傾斜的程度太小D小車受到的阻力較大答案CD解析電源頻率不穩(wěn)定的可能性不大，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是沒(méi)有平衡阻力或平衡阻力不夠，以致小車在橡皮筋作用下做加速運(yùn)動(dòng)，在橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)以后做減速運(yùn)動(dòng)，且受到的阻力較大故選項(xiàng)C、D正確4某同學(xué)利用圖2甲所示裝置探究力對(duì)物體做的功與物體速度變化的關(guān)系，得到了下表的數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345橡皮筋條數(shù)13457小車速度

18、v/(m·s1)0.711.231.421.581.71圖2(注：每條橡皮筋拉長(zhǎng)的長(zhǎng)度都一樣)(1)由表可得出定性結(jié)論：_.(2)設(shè)一條橡皮筋拉長(zhǎng)到固定長(zhǎng)度所做功為W0，大致畫出橡皮筋所做的功W與小車速度v的圖象(畫在圖乙中)(3)根據(jù)以上的Wv圖象對(duì)W與v的關(guān)系作出初步判斷：_.(4)根據(jù)數(shù)據(jù)完成下表的空白部分：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345橡皮筋做功W0v2/(m2·s2)W與v的關(guān)系答案見(jiàn)解析解析每條橡皮筋拉長(zhǎng)的長(zhǎng)度都一樣，一條橡皮筋拉長(zhǎng)到固定長(zhǎng)度所做的功為W0，由做功與拉長(zhǎng)橡皮筋條數(shù)成正比得，第2、3、4、5次拉長(zhǎng)橡皮筋做功應(yīng)分別為3W0、4W0、5W0、7W0.(1)定性結(jié)論

19、：橡皮筋做的功與小車獲得的速度有關(guān)，并且做功越多，小車獲得的速度越大(2)W與v的圖象如圖所示(3)W與v的圖象很像拋物線，可能Wv2.(4)如下表實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345橡皮筋做功W03W04W05W07W0v2/(m2·s2)0.501.512.022.502.92W與v的關(guān)系Wv2題組二借助恒力做功探究功與速度變化的關(guān)系5在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中(裝置如圖3)：圖3(1)下列說(shuō)法哪一項(xiàng)是正確的是()A平衡摩擦力時(shí)必須將鉤碼通過(guò)細(xì)線掛在小車上B為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車質(zhì)量C實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并由靜止釋放(2)圖4是實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶的一部分，

20、選取O、A、B、C計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50 Hz，則打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為_(kāi) m/s(保留三位有效數(shù)字)圖4答案(1)C(2)0.653解析平衡摩擦力的原理就是在沒(méi)有拉力的情況下調(diào)整斜面傾角，使小車重力沿木板向下的分力平衡小車和紙帶所受阻力，不應(yīng)掛鉤碼，A錯(cuò)；為減小系統(tǒng)誤差應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，B錯(cuò)；實(shí)驗(yàn)時(shí)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器能充分利用紙帶，由靜止釋放則測(cè)出的動(dòng)能即等于該過(guò)程的動(dòng)能變化量，便于利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行探究，故選C.(2)據(jù)vB0.653 m/s可得打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度6某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)采用如圖5所示的裝置(實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動(dòng)裝置時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到一條紙帶后，通過(guò)分析小車位移與速度變化的關(guān)系來(lái)研究合力對(duì)小車所做的功與速度變化的關(guān)系圖6是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，點(diǎn)O為紙帶上的起始點(diǎn)，A、B、C是紙帶上的三個(gè)連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有4個(gè)點(diǎn)未畫出，用刻度尺測(cè)得A、B、C到O的距離如圖6所示已知所用交變電源的頻率為50 Hz，則：圖5圖6(1)打B點(diǎn)時(shí)，小車的瞬時(shí)速度vB_m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(2)實(shí)驗(yàn)中，該小組的同學(xué)畫出小車位移l與速度v的關(guān)系圖象如圖7所示根據(jù)該圖線形狀，某同學(xué)對(duì)W與v的關(guān)系作出的猜想，肯定