書香家庭親子共讀活動(dòng)實(shí)施方案(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上關(guān)于開展“書香家庭親子共讀”活動(dòng)實(shí) 施 方 案2015年10月8日關(guān)于開展“書香家庭親子共讀”活動(dòng)實(shí) 施 方 案為了推進(jìn)我校書香校園的建設(shè)，提高同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力，學(xué)校決定舉辦“書香家庭親子共讀”活動(dòng)。根據(jù)教體局轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于在全省中小學(xué)倡導(dǎo)開展“書香家庭 親子共讀”活動(dòng)的通知精神和實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想親子共讀，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀態(tài)度；親子共讀能夠讓孩子體會(huì)閱讀的價(jià)值，享受閱讀的樂趣；親子共讀，能夠創(chuàng)造良好的親子溝通渠道，增添孩子與家長(zhǎng)的感情交流，有利于兒童健康成長(zhǎng)。舉辦“親子共讀”活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭。二、活動(dòng)目

2、的通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生與家長(zhǎng)閱讀書籍的熱情，融洽家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系，促使孩子與家長(zhǎng)在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)和智慧，形成“教師引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生影響家長(zhǎng)，家庭推動(dòng)社會(huì)”的良好讀書氛圍。三、活動(dòng)時(shí)間2015年10月至2016年6月四、領(lǐng)導(dǎo)組織為做好此次活動(dòng)，成立 “書香家庭親子共讀”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員： 五、活動(dòng)內(nèi)容1、學(xué)校通過召開動(dòng)員會(huì)、發(fā)校信通、辦宣傳板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。給家長(zhǎng)寄發(fā)“親子共讀”倡議書，主要內(nèi)容：請(qǐng)爸爸媽媽每天堅(jiān)持和我們（學(xué)生）一起分享20分鐘的閱讀時(shí)光，請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)督我們的讀書情況，也請(qǐng)?jiān)试S我們監(jiān)督爸爸媽媽的讀書情況；有條件的要經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館

3、借書，拓寬讀書的渠道；倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過生日的時(shí)候以書為禮品；過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲等。2、積極向?qū)W生及家長(zhǎng)推薦有利于青少年健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀讀物（學(xué)校配有圖書推薦目錄）。倡導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀，家長(zhǎng)寫一篇心得；利用班級(jí)圖書角，倡導(dǎo)教師學(xué)生共讀，學(xué)生每周至少寫一篇讀書心得。3、學(xué)校通過開展親子共辦剪報(bào)、手抄報(bào)、制作讀書卡片、共寫書評(píng)、讀書心得、課外讀物朗讀比賽等形式，對(duì)學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校每月評(píng)選“ 讀書之星”和“書香班級(jí)”。4、在活動(dòng)期間，分階段舉辦閱讀征文比賽、演講比賽、講故事比賽。5、在各班挑選2-4個(gè)家庭進(jìn)行試驗(yàn)，成立家長(zhǎng)讀書委員會(huì)，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐部展開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。6、制

4、定好“親子共讀”優(yōu)秀家庭的評(píng)比細(xì)則，在活動(dòng)結(jié)束后，全校評(píng)選出優(yōu)秀家庭進(jìn)行宣傳獎(jiǎng)勵(lì)。六、具體安排活動(dòng)分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：發(fā)動(dòng)階段：（15.10月）1、制定“親子共讀”方案。2、安排“親子共讀，共享書樂”的國(guó)旗下講話，向全校師生進(jìn)行宣傳動(dòng)員。3、印發(fā)“親子共讀”倡議書，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校本次活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。實(shí)施階段：（15.10月至16.5月）1、有計(jì)劃的進(jìn)行“親子閱讀”。2、舉辦一系列的相關(guān)活動(dòng)。總結(jié)階段：（16.6月）1、運(yùn)用板報(bào)、展板照片等形式，進(jìn)行“親子共讀”活動(dòng)匯報(bào)與展示。2、進(jìn)行“親子共讀”的優(yōu)秀家庭評(píng)選。（1）學(xué)校要舉行閱讀交流會(huì)、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，并組織讀書手抄報(bào)、“親子共讀”征文、書香班級(jí)、書香家庭等評(píng)選活動(dòng)。（2）在各班級(jí)初選的基礎(chǔ)上，報(bào)送2篇優(yōu)秀征文，于16年5月底以班級(jí)為單位將征文報(bào)送至教務(wù)處。（3）征文分三組（家庭組、學(xué)生組、家長(zhǎng)組）評(píng)選，共設(shè)一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)9篇。學(xué)生征文獲得一等獎(jiǎng)的，還將給輔導(dǎo)教師及學(xué)生頒發(fā)物質(zhì)、精神獎(jiǎng)。望各班高度重視，認(rèn)真做好組織發(fā)動(dòng)和評(píng)審?fù)扑]工作。努力把這次活動(dòng)組織成參與面廣、啟發(fā)性強(qiáng)、家長(zhǎng)和學(xué)生共