畢業(yè)實習鑒定表自我鑒定.6

1、畢業(yè)實習鑒定表自我鑒定2020-06-09自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的，寫自我鑒定可以 讓我們審視自身，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會 千篇一律呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)實習鑒定表自我鑒定3篇，希望對 大家有所幫助。畢業(yè)實習鑒定表自我鑒定篇1轉(zhuǎn)眼，一個月的外科實習生涯已告一段落。雖然這段實習有點苦有點累,還是挺讓人開心的。查房、換藥、寫病程錄、跟手術(shù)、寫出院小結(jié)，每天 的生活在這樣重復的忙碌中度過。在普外科，早上七點半就查房，之后換 藥，。當然，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好兒個小時。學習開化驗 單，寫病歷，換藥、拆線、上手術(shù)，等，基本上都是

2、從0開始，我也第一次知 道看似簡單的操作實施起來竟然這么困難。手術(shù)雖然不是每個都積極的上臺， 即使跟臺看看還是很長見識的，切屮狀腺，切膽糞，切脾，切闌尾，胃大部切 除，結(jié)腸癌根治等等。對腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我讓我耳U 新。在一個科室里待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教 導，整個科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實而快樂。外科醫(yī)生大都是性悄中 人，平時再好，一但做錯事，他們批評起人來不給你留一點的面子。等做完手 術(shù)后乂會和嬉嬉鬧鬧，好象沒有什么事都沒有發(fā)生一樣。醫(yī)生做手術(shù)時壓力很 大，特別是手術(shù)不順利的時候，所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯，否則的 話真是欲哭無淚，只有挨

3、罵了。我的帶教老師，他人好乂很嚴謹，教會了我不 少東西，耐心的示范講解，都是年輕人溝通起來很容易。在腦外科讓我學到了很多，像更換顱內(nèi)引流袋和尿道引流袋，其實他們的 操作步驟差不多，己最失望的就是打留置針，這段外科的實習經(jīng)歷，其中復雜 的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺 值得回味的。當然更重要的是學到了好多書本上學不到的東西從白雪飄飄到春 寒料悄！雖然，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好兒個小時，站的腰酸背 痛，更慘絕人寰的是晚上值班時經(jīng)常半夜兩三點被叫起來急診手術(shù)，往往是邊 拉鉤邊達哈欠，第二天就和國寶有的一比了。在泌尿科，最大的特點就是病人 的流動快，這也

4、意味著我們的文字工作量也大大增加，常常下午四五點做完手 術(shù)的病人第二天就開出院，讓我們不得不每天加班寫病程錄，打出院小結(jié)，累 得回寢室倒頭就睡這就是外科的味道，如同五味瓶，其中復雜的滋味也許只有 親身經(jīng)歷過的人才能體會，而每個在外科實習過的同學的五味瓶里的內(nèi)容也不 盡相同，或偏酸，或偏辣，亦或偏甜，但是有一點是相同的，無論是什么滋 味，都將是值得我一生回味的味道，屬于外科，屬于我自己的味道。這兒個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進，這是實習的過程，很 多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我能克服。這只是實習之初，今后還需 要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的挑 戰(zhàn)

5、，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。畢業(yè)實習鑒定表自我鑒定篇2實習過程里使我深深體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐 結(jié)合在一起,使我們具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這 才是我們實習的真正U的。通過這次的實習，除了讓我對農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，能進行基 本操作外,我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的作為一名一直生活在單純 的大學校園的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今 后踏入社會奠定了基礎(chǔ).首先,我覺得學校和單位很大的一個不同點就是進入社會以后必須要有很強 的責任心在工作崗位上,我們必須要有強烈的責任感，必須要對自己的崗位負

6、 貴,要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責.如果沒有完成當天應(yīng)該完成的工作，那職員就必須得加班;如果是不小心弄 錯了錢款，而乂無法追回的話，那就必須山經(jīng)辦人自己負責賠償.在銀行職員的工作態(tài)度問題尤為重要，比如：在對待客戶的態(tài)度，首先是要 用敬語，如“您好，請簽字，請慢走”；其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手 接送，最后對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答.其次,我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的 職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)在這一點上我從實習單位同事那里 深有體會.比如,有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他 們也會要求對方出示證件,而當對方有所微

7、詞時，他們也總是耐心的去解釋為什 么必須得這么做這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度，這樣 才能在自己的崗位上有所發(fā)展.最后,我覺得到了實際工作中以后，學歷雖然很重要，但個人的業(yè)務(wù)能力和交 際能力更為巫要任何工作,做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力 更巫要。畢業(yè)實習鑒定表自我鑒定 篇3人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑 戰(zhàn)、頗具誘惑的事悄；20XX年XX月XX日，我懷著興奮的心悄來到XX中學， 開始了一個多月的教育實習，實習這段時間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗 到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛；在實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉

8、心 指導下，我時刻牢記徳才并育，知行合一的校訓0充分發(fā)揮主觀能動性，把在 大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合。在實踐中學，在學中實踐，認 真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任 怨。我付出了很多，但也收獲了很多，在整個實習階段，我從一個只會紙上談 教的大學生到一個能在課堂上講課自如的準老師。從一個沒有經(jīng)驗的大學生到 一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分 耕耘所得到的、收獲。經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣；回顧和 學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們 過去多了一份頑皮，一

9、份靈活，一份大膽；學生的能力一代比一代強，要求也 越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的 摸索之路。在實習這段時間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量 和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任 乂怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習這段時間擔任班主任工 作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生 實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法 得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合

10、支持的U的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W生心理實際進行思 想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會。一、獎懲適當我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用愛去開啟學生的心靈，很多時候我 們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會 對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣 的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是 你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體 會的。今夭我們面對的不是兒個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律， 如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰

11、也是教育的一種手段。當然，懲 罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應(yīng)該注意以下兒個方面：首先， 一定要注總尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好 的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;懲罰的U的是警示學生什么不 可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰 學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是U的;誰都會犯錯誤，但不是誰都會 改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教 訓，改正錯誤。二、組織開展活動的魅力a好班集體的建設(shè)必須依黑活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生 關(guān)系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義

12、教育、健康的競爭心 理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的 重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起 與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行 了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的U標期望水平不能過 高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)， 對于我們每個同學來講，活動的U的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲?是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教 育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動這個最佳的教育時機，精 心設(shè)計教育內(nèi)容，就能

13、收到意想不到的教育效果。三. 主題班會經(jīng)過一個星期的準備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這 也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是安全教育與新學期新打算。在班 會上，同學們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐S的安全 常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些 等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是新學期新打算，讓一些學 生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的il劃。這不僅讓學生自己找出 自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體il劃，更有U的 地進行學習。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學生在班會上都 發(fā)

14、言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的il劃、新的打算。每一個學生 都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們 學習情況（通過班主任或班委或直接交流）。然后，認真聽指導老師上課。現(xiàn)在 的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教 學方法。U的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課 方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學 到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的準備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走 上講

15、臺，第一次感覺自己所學的知識派上用。批改作業(yè)接受學生反饋的信息評 講、鞏固練習這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)乂有很多小細 節(jié)，最主要的是上課。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的課堂教學。近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學教學質(zhì) 量具有指導意義的成果不斷涌現(xiàn)然而，這些成果大多著眼于如何使學生對數(shù)學 知識與技能學得更多、更快、更好，如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成 與發(fā)展，卻往往忽視了學生的個體社會化發(fā)展問題也就是說，強調(diào)了課堂教學 中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng) 成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。兒乎所有的教 學過程都發(fā)生在學生群體人際互動的環(huán)境之中，因此視學生個體與學生群體 的相互作用，加強和指導學生之間的合作學習就是一個很有意義的問題所謂合 作學習是一種教學組織形式，它要求學生們在一些111 26人組成的異質(zhì)性小組中 一起從事學習活動， 共同完成學習任務(wù)。課堂教學作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不 同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學