高一物理必修一期末實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間的規(guī)律一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?練習(xí)正確使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，學(xué)會(huì)利用打上點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動(dòng)22掌握判斷物體是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的方法( x aT ) 3測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度二、實(shí)驗(yàn)原理1打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(1)作用：計(jì)時(shí)儀器，每隔0.02 s 打一次點(diǎn)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器：4 V 6 V交流電源(2) 工作條件電火花計(jì)時(shí)器：220 V 交流電源(3) 紙帶上點(diǎn)的意義：表示和紙帶相連的物體在不同時(shí)刻的位置通過(guò)研究紙帶上各點(diǎn)之間的距離，可以判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況可以利用紙帶上打出的點(diǎn)來(lái)確定計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔2利用紙帶判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的方法(1) 沿直線運(yùn)動(dòng)的物體在連續(xù)相

2、等時(shí)間內(nèi)不同時(shí)刻的速度分別為v1、 v2、 v3、 v4、 ，若v2 v1 v3 v2 v4 v3 ，則說(shuō)明物體在相等時(shí)間內(nèi)速度的增量相等，由此說(shuō)明物體在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，即 a v v1 v2 .ttt(2) 沿直線運(yùn)動(dòng)的物體在連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移分別為x1， x2， x3， x4 ，若x x2 x1 x3 x2x4 x3 ，則說(shuō)明物體在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，且x aT2 .3速度、加速度的求解方法(1)“逐差法”求加速度：如圖所示的紙帶，相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)，且滿足 x6 x5x5 x4 x4 x3 x3 x2 x2 x1 ，即a1x4 x1x5 x2x6 x33T2 ， a22 ， a32

3、 ，3T3Ta1 a2 a3然后取平均值，即a ，這樣可使所給數(shù)據(jù)全部得到利用，以提高準(zhǔn)確性(2)“平均速度法”求速度：得到如圖所示的紙帶，相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)， n 點(diǎn)的瞬時(shí)速度為 vn.即 vn (xn xn 1).2T(3)“圖象法”求加速度，即由“平均速度法”求出多個(gè)點(diǎn)的速度，畫(huà)出v t 圖象，直線的斜率即加速度三、實(shí)驗(yàn)器材打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 )，長(zhǎng)木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、電源、復(fù)寫(xiě)紙片四、實(shí)驗(yàn)步驟1儀器安裝(1)把附有滑輪的長(zhǎng)木板放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上沒(méi)有滑輪的一端，連接好電路(2) 把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過(guò)定滑輪，下邊掛上合適

4、的鉤碼，把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并把它的一端固定在小車的后面實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖所示，放手后，看小車能否在木板上平穩(wěn)地加速滑行學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考2測(cè)量與記錄(1) 把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，先接通電源，后放開(kāi)小車，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，換上新紙帶，重復(fù)三次(2) 從三條紙帶中選擇一條比較理想的， 舍掉開(kāi)頭一些比較密集的點(diǎn)， 從后邊便于測(cè)量的點(diǎn)開(kāi)始確定計(jì)數(shù)點(diǎn)，為了計(jì)算方便和減小誤差，通常用連續(xù)打點(diǎn)五次的時(shí)間作為時(shí)間單位，即 T 0.1 s正確使用毫米刻度尺測(cè)量每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，并填入表格中(3) 用某一段時(shí)間的平均速度等于這段時(shí)間中間時(shí)刻的瞬時(shí)速

5、度求各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度(4) 增減所掛鉤碼數(shù)，再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次3數(shù)據(jù)處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出v t 圖象根據(jù)表格中的v、 t 數(shù)據(jù)，在平面直角坐標(biāo)系中仔細(xì)描點(diǎn)，如圖所示可以看到，對(duì)于每次實(shí)驗(yàn)，描出的幾個(gè)點(diǎn)都大致落在一條直線上作一條直線，使同一次實(shí)驗(yàn)得到的各點(diǎn)盡量落到這條直線上，落不到直線上的點(diǎn)，應(yīng)均勻分布在直線的兩側(cè)，這條直線就是本次實(shí)驗(yàn)的v t 圖象，它是一條傾斜的直線(2)由實(shí)驗(yàn)得出的 v t 圖象進(jìn)一步得出小車運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，有兩條途徑進(jìn)行分析分析圖象的特點(diǎn)得出：小車運(yùn)動(dòng)的v t 圖象是一條傾斜的直線如圖所示，當(dāng)時(shí)間增加相同的值t 時(shí)，速度也會(huì)增加相同的值v，得出結(jié)論

6、：小車的速度隨時(shí)間均勻變化通過(guò)函數(shù)關(guān)系進(jìn)一步得出：既然小車的v t 圖象是一條傾斜的直線，那么 v 隨 t 變化的函數(shù)關(guān)系式為v kt b，顯然 v 與 t 成“線性關(guān)系”，小車的速度隨時(shí)間均勻變化五、注意事項(xiàng)1開(kāi)始釋放小車時(shí)，應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器2 先接通電源，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作后，再放開(kāi)小車，當(dāng)小車停止運(yùn)動(dòng)時(shí)及時(shí)斷開(kāi)電源3要區(qū)別打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的計(jì)時(shí)點(diǎn)與人為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，一般在紙帶上每隔四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即時(shí)間間隔為T(mén) 0.02× 5 s 0.1 s.4選擇一條理想的紙帶，是指紙帶上的點(diǎn)跡清晰適當(dāng)舍棄開(kāi)頭密集部分，適當(dāng)選取計(jì)數(shù)點(diǎn)，弄清楚相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間所選的時(shí)間間隔T.5測(cè) x 時(shí)

7、不要分段測(cè)量，讀數(shù)時(shí)要注意有效數(shù)字的要求，計(jì)算a 時(shí)要注意用逐差法，以減小誤差考點(diǎn)一完善實(shí)驗(yàn)步驟例 1“測(cè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)的操作步驟錯(cuò)誤的步驟有_A 拉住紙帶，將小車移到靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處先放開(kāi)紙帶，再接通電源B 將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上，并接好電源C把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過(guò)定滑輪，下面掛上合適的鉤碼D 取下紙帶E將平板一端抬高，輕推小車，使小車能在平板上做加速運(yùn)動(dòng)F將紙帶固定在小車尾部，并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考_將以上步驟完善并填寫(xiě)在橫線上(遺漏的步驟可編上序號(hào)G、H)；實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序?yàn)椋?_.考點(diǎn)二紙帶數(shù)據(jù)的處理例 2在“測(cè)

8、定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中：(1) 除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 ( 含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙 )、小車、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有_( 填選項(xiàng)代號(hào) )A 電壓合適的50 Hz 交流電源B 電壓可調(diào)的直流電源C刻度尺D 秒表E天平(2) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列做法正確的是_A 先接通電源，再使紙帶運(yùn)動(dòng)B先使紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源C將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處D 將接好紙帶的小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處(3) 如圖所示為一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有4 個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，按時(shí)間順序取0、 1、 2、3、 4、 5、 6 共 7 個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)出1、 2、

9、3、 4、5、 6 點(diǎn)到 0 點(diǎn)的距離，如圖所示(單位： cm)由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4 所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小v4 _m/s，小車的加速度大小為_(kāi)m/s2.(保留二位有效數(shù)字)實(shí)驗(yàn)二探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系2學(xué)會(huì)利用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，探究物理規(guī)律二、實(shí)驗(yàn)原理1如圖所示，彈簧在下端懸掛鉤碼時(shí)會(huì)伸長(zhǎng)，平衡時(shí)彈簧產(chǎn)生的彈力與所掛鉤碼的重力大小相等2用刻度尺測(cè)出彈簧在不同鉤碼拉力下的伸長(zhǎng)量x，建立直角坐標(biāo)系，以縱坐標(biāo)表示彈力大小F，以橫坐標(biāo)表示彈簧的伸長(zhǎng)量x，在坐標(biāo)系中描出實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的各組( x、F)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，用平滑的曲線連接起j 來(lái)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得的圖

10、線，就可探知彈力大小與伸長(zhǎng)量間的關(guān)系三、實(shí)驗(yàn)器材鐵架臺(tái)、彈簧、毫米刻度尺、鉤碼若干、三角板、坐標(biāo)紙、重垂線四、實(shí)驗(yàn)步驟1將彈簧的一端掛在鐵架臺(tái)上，讓其自然下垂，用刻度尺測(cè)出彈簧自然伸長(zhǎng)狀態(tài)時(shí)的長(zhǎng)度l 0，即原長(zhǎng)2如圖所示，在彈簧下端掛質(zhì)量為m1 的鉤碼，測(cè)出此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度l1，記錄 m1 和 l 1，填入自己設(shè)計(jì)的表格中3改變所掛鉤碼的質(zhì)量，測(cè)出對(duì)應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度，記錄m2、 m3、 m4、 m5 和相應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考l 2、 l3、 l 4、 l5，并得出每次彈簧的伸長(zhǎng)量x1、 x2 、x3、 x4、 x5.鉤碼個(gè)數(shù)長(zhǎng)度伸長(zhǎng)量 x鉤碼質(zhì)量 m0l 01l 1x1

11、l1 l 0m12l 2x2 l2 l 0m23l 3x3 l3 l 0m3?彈力 FF 1F 2F 3?五、誤差分析1每次增減鉤碼測(cè)量有關(guān)長(zhǎng)度時(shí)，均需保證彈簧及鉤碼不上下振動(dòng)而處于靜止?fàn)顟B(tài)，否則，彈簧彈力將可能與鉤碼重力不相等2彈簧下端增加鉤碼時(shí)，注意不要超過(guò)彈簧的限度3測(cè)量有關(guān)長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)區(qū)別彈簧原長(zhǎng)l0、實(shí)際總長(zhǎng)l 及伸長(zhǎng)量x 三者之間的不同，明確三者之間的關(guān)系4建立平面直角坐標(biāo)系時(shí)，兩軸上單位長(zhǎng)度所代表的量值要適當(dāng)，不可過(guò)大，也不可過(guò)小5描線的原則是， 盡量使各點(diǎn)落在描出的線上，少數(shù)點(diǎn)分布于線兩側(cè)，描出的線不應(yīng)是折線，而應(yīng)是平滑的曲線6記錄數(shù)據(jù)時(shí)要注意彈力及彈簧伸長(zhǎng)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系及單位例

12、1 某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度， 再將鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端， 每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度，將數(shù)據(jù)填在下面的表中 (彈簧始終在彈性限度內(nèi) )測(cè)量次序123456彈簧彈力大小 F/N00.490.981.471.962.45彈簧總長(zhǎng) x/cm67.168.349.4810.8511.75(1) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖 12 的坐標(biāo)紙上已描出了前四次測(cè)量的彈簧所受彈力大小F 跟彈簧總長(zhǎng)x 之間的函數(shù)關(guān)系點(diǎn)，請(qǐng)把第 5、6 次測(cè)量的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)描出來(lái)，并作出F x 圖線(2) 圖 線 跟 x 坐 標(biāo) 軸 交 點(diǎn) 的 物 理 意 義

13、 是_(3) 該彈簧的勁度系數(shù) k _.(保留兩位有效數(shù)字 )例 2 某研究小組用如圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)他們先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個(gè)增加鉤碼，測(cè)出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下： (重力加速度 g 9.8 m/s2)鉤碼質(zhì)量01.002.003.006.00m/× 1024.005.00g7.00學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考標(biāo)尺刻度15.0018.9430.6634.60 2x/ × 10m22.82 26.7842.00 54.50(1)據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)， 在坐標(biāo)紙圖上作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻

14、度x與鉤碼質(zhì)量 m 的關(guān)系曲線(2) 根據(jù)所測(cè)得的數(shù)據(jù)和關(guān)系曲線可以判斷，在_范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)量關(guān)系滿足胡克定律這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi) N/m.實(shí)驗(yàn)：互成角度的兩個(gè)力的合成一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證力的平行四邊形定則二、實(shí)驗(yàn)原理一個(gè)力F的作用效果和兩個(gè)力F 1、 F2 的作用效果都是讓同一條一端固定的橡皮條伸長(zhǎng)到同一點(diǎn)，所以力F就是這兩個(gè)力F1 和 F2的合力作出力F的圖示，再根據(jù)平行四邊形定則作出力F 1 和 F 2 的合力 F 的圖示，比較 F 和 F 的大小和方向是否都相同，若相同，則說(shuō)明互成角度的兩個(gè)力合成時(shí)遵循平行四邊形定則三、實(shí)驗(yàn)器材方木板，白紙，彈簧測(cè)力計(jì)(兩只 )，橡皮條，細(xì)

15、繩套(兩個(gè) )，三角板，刻度尺，圖釘(幾個(gè) )，細(xì)芯鉛筆四、實(shí)驗(yàn)步驟1用圖釘把白紙釘在水平桌面上的方木板上2用圖釘把橡皮條的一端固定在A 點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套3. 用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條與繩的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某一位置 O，如圖所示，記錄兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，用鉛筆描下 O 點(diǎn)的位置及此時(shí)兩細(xì)繩套的方向4只用一只彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩套的方向5改變兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，再重做兩次實(shí)驗(yàn)五、數(shù)據(jù)處理1用鉛筆和刻度尺從結(jié)點(diǎn)O 沿兩細(xì)繩套方向畫(huà)直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力 F 1 和

16、 F2 的圖示，并以F 1 和 F 2 為鄰邊用刻度尺作平行四邊形，過(guò)O 點(diǎn)畫(huà)平行四邊形的對(duì)角線，此對(duì)角線即為合力F 的圖示2用刻度尺從O 點(diǎn)按同樣的標(biāo)度沿記錄的方向作只用一只彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)的拉力F的圖示3比較 F 與 F 是否完全重合或幾乎完全重合，從而驗(yàn)證平行四邊形定則六、誤差分析學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考1讀數(shù)誤差：減小讀數(shù)誤差的方法：選擇相同的彈簧測(cè)力計(jì)并調(diào)整好零刻度；彈簧測(cè)力計(jì)數(shù)據(jù)在允許的情況下，盡量大一些， 讀數(shù)時(shí)眼睛一定要正視，要按有效數(shù)字正確讀數(shù)和記錄2作圖誤差：減小作圖誤差的方法：作圖時(shí)要畫(huà)準(zhǔn)結(jié)點(diǎn)O 的位置和兩個(gè)測(cè)力計(jì)的方向兩個(gè)分力 F 1、 F2 間的夾角越大，用平

17、行四邊形定則作出的合力F 的誤差F 就越大，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)不要把F 1、 F2 間的夾角取得太大；作圖比例要恰當(dāng)七、注意事項(xiàng)1在同一次實(shí)驗(yàn)中，使橡皮條拉長(zhǎng)時(shí)，結(jié)點(diǎn) O 位置一定要相同2用兩只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住繩套互成角度地拉橡皮條時(shí)，夾角不宜太大也不宜太小，在 60°90°之間為宜3讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平行，并使細(xì)繩套與彈簧測(cè)力計(jì)的軸線在同一條直線上。讀數(shù)時(shí)眼睛要正視彈簧測(cè)力計(jì)的刻度，在合力不超過(guò)量程及橡皮條彈性限度的前提下，拉力的數(shù)值盡量大些4細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)一些，便于確定力的方向不要直接沿細(xì)繩套的方向畫(huà)直線，應(yīng)在細(xì)繩套末端用鉛筆畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，去掉細(xì)繩套后，再將所標(biāo)點(diǎn)與O 點(diǎn)

18、連接，即可確定力的方向5在同一次實(shí)驗(yàn)中，畫(huà)力的圖示所選定的標(biāo)度要相同，并且要恰當(dāng)選取標(biāo)度，使所作力的圖示稍大一些例 1 在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A 為固定橡皮條的圖釘，O 為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB 和 OC 為細(xì)繩(1) 圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的力的圖示，下列說(shuō)法中正確的是()A 圖乙中的F 是力 F1 和 F2 合力的理論值，F(xiàn) 是力 F 1 和 F 2 合力的實(shí)際測(cè)量值B 圖乙中的F是力 F1 和 F2 合力的理論值，F(xiàn) 是力 F1 和 F2 合力的實(shí)際測(cè)量值C在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響D 在實(shí)驗(yàn)中，如果

19、將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響(2) 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_(填字母代號(hào) )A 理想實(shí)驗(yàn)法B等效替代法C控制變量法D 建立物理模型法例 2 如圖所示，某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋 (遵循胡克定律 )和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子 A、 B 上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點(diǎn)為O，將第三條橡皮筋的另一端通過(guò)細(xì)繩掛一重物(1) 為完成該實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是_ a測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度b測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)c測(cè)量懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度d記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O 的位置(2) 釘子位置固定

20、，利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗(yàn)證，可用的方法是_ 實(shí)驗(yàn)四探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考1會(huì)用控制變量法研究規(guī)律2驗(yàn)證牛頓第二定律3掌握利用圖象處理數(shù)據(jù)的方法二、實(shí)驗(yàn)原理探究加速度a 與力 F 及質(zhì)量 m 的關(guān)系時(shí)，應(yīng)用的基本方法是控制變量法，即小車的質(zhì)量m 不變，討論加速度a 與力 F 的關(guān)系 ;再控制小盤(pán)和砝碼的質(zhì)量不變，即力F 不變，改變小車質(zhì)量m，討論加速度a 與 m 的關(guān)系三、實(shí)驗(yàn)器材打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙、小車、一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板、小盤(pán)、夾子、細(xì)繩、低壓交流電源、導(dǎo)線、天平、刻度尺、砝碼四、實(shí)驗(yàn)步驟1用天平測(cè)出小車和盛有砝碼的小盤(pán)的質(zhì)

21、量m 和 m .2安裝實(shí)驗(yàn)器材(如圖所示 )3平衡摩擦力4小盤(pán)繞過(guò)滑輪系于小車上，先通電源后放開(kāi)小車，取下紙帶編號(hào)碼5保持小車的質(zhì)量m 不變，改變砝碼和小盤(pán)的質(zhì)量m，重復(fù)步驟4.6在每條紙帶上選取一段比較理想的部分，測(cè)加速度a.7作 aF 的圖象，描點(diǎn)作圖，若這些點(diǎn)在一條直線上，證明了加速度與力成正比8保持砝碼和小盤(pán)的質(zhì)量m不變，改變小車質(zhì)量 m，重復(fù)步驟4 和 6，作 a1 圖象，若m圖象為一過(guò)原點(diǎn)的直線，則證明加速度與質(zhì)量成反比五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法 圖象法、化曲為直的方法1探究加速度與力的關(guān)系以加速度a 為縱坐標(biāo)，以F 為橫坐標(biāo)，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)描點(diǎn)，然后作出圖象，看圖象是否是通過(guò)原點(diǎn)的直

22、線，就能判斷a 與 F 是否成正比2探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系以 a 為縱坐標(biāo)、 m 為橫坐標(biāo)，根據(jù)各組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)，將會(huì)得到如圖甲所示的一條曲線由圖線只能看出 m 增大時(shí) a 減小，但 a 與 m具體是什么關(guān)系，不能得出若以a 為縱坐標(biāo)， 1 為橫m坐標(biāo)，將會(huì)得到如圖乙所示的一條過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線，據(jù)此可判斷a 與 m 成反比六、注意事項(xiàng)1 平衡摩擦力 ：一定要做好平衡摩擦力的工作，也就是調(diào)出一個(gè)合適的斜面，使小車的重力沿著斜面方向的分力正好平衡小車受的摩擦阻力在平衡摩擦力時(shí)，不要把懸掛小盤(pán)的細(xì)線系在小車上，即不要給小車加任何牽引力，并要讓小車拖著打點(diǎn)的紙帶勻速運(yùn)動(dòng)2不重復(fù)平衡摩擦力：實(shí)驗(yàn)步驟2、3 不需要重復(fù)，即整個(gè)實(shí)驗(yàn)平衡了摩擦力后，不管以后是改變小盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量還是改變小車的質(zhì)量，都不需要重新平衡摩擦力3實(shí)驗(yàn)條件： 每條紙帶必須在滿足 小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于小盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量 的條件下打出 只有如此，小盤(pán)和砝碼的總重力才可視為小車受到的拉力學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考例 1 某實(shí)驗(yàn)小組利用圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(1) 下列做法正確的是 _(填字母代號(hào) )A 調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行B在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪