中班游戲教案《逛超市》3篇

1、中班游戲教案逛超市3篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的中班游戲教案逛超市，歡迎大家分享。中班游戲教案逛超市篇1設(shè)計背景設(shè)計小超市的區(qū)角，讓幼兒分別扮演營業(yè)員和顧客等角色進行游戲?；顒幽繕?.理解故事逛超市，知道在超市中如何文明購物。2.嘗試物品的種類進行分類。3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。重點難點1. 通過本次活動讓幼兒知道文明購物。2.幼兒動

2、手給物品分類?；顒訙蕚洳牧蠝蕚洌?.幼兒操作材料 2.膠棒若干?；顒舆^程一、欣賞并理解故事逛超市1.教師引導幼兒觀看呼嚕豬、叮當狗和草莓兔在逛超市的時候發(fā)生了什么有趣的事情呢?我們一起來聽一聽。2.教師講述故事，幼兒仔細傾聽問題;1叮當狗逛超市的時候是怎樣買東西的?2.呼嚕豬和草莓兔呢?3.誰做得好?誰做的不好?為什么?二、小小超市百貨員1、教師引導幼兒下面叮當狗、呼嚕豬吧不要的東西放亂了位置，我們來當小小超市百貨員，把這些弄亂的貨品重新擺上貨架吧。2、請幼兒拿出操作材料，將操作紙上的面包、西瓜、火腿腸、蘋果、橘子、罐頭、花生一個個撕下來，再將同類貨品擺放在同一層貨架上。3.幼兒 說說各自的擺

3、放方法，教師小結(jié)正確的擺放位置。三、延伸學做文明的小顧客1、請幼兒講述自己在超市購物的經(jīng)歷。2、在超市買東西的時候，應該怎樣做?教學反思通過本節(jié)課的教學我感覺到大部分幼兒能在興趣中學懂知識，培養(yǎng)了幼兒的情感，興趣。不足之處：各別幼兒對各種物品了解不夠，出現(xiàn)分類錯誤。在以后教學中多引導幼兒觀察身邊的事物，培養(yǎng)幼兒的興趣，讓幼兒在興趣中懂得知識。中班游戲教案逛超市篇2活動設(shè)計背景我們班上的小朋友大部分是邊遠農(nóng)村的孩子，沒有見過大超市，更加沒有去逛過超市，對于大型超市的認識還不清楚?；顒幽繕?、了解大型超市。2、知道在大型超市里該如何購物。3、自己能夠獨立的完成在超市購物的全過程。4、通過活動幼兒學

4、會游戲，感受游戲的樂趣。5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。教學重點、難點教學的重點就是讓小朋友了解超市的布局，購物的流程。教學的難點就是讓小朋友說出想要買的東西，并能獨立完成在超市購物的過程?；顒訙蕚渲饕且O(shè)計一個區(qū)角，布置一個像超市一樣的地方，并分好區(qū)域（如水果區(qū)、海鮮區(qū)、糕點區(qū)、零食區(qū)等）并收集一些各區(qū)代表性的東西，最后在出口設(shè)置一個收銀臺?；顒舆^程1、先以聊天的形式進入，問一問小朋友哪些去逛過大超市的，說說在大超市里都看到了什么。2、小朋友們看老師也開了一個超市，你們看看，然后告訴老師在老師的超市里面你們都看到了什么。3、讓小朋友來老師的超市購物，想好要買什么，買的東西應

5、該在哪個區(qū)才能買到，如果遇到要買的東西不知道在哪里買該如何向超市工作人員詢問，大膽的說出自己的想法。最后在出口的時候一起付款。4、讓小朋友分組自由的在超市購物，小朋友之間相互交流。5、最后讓小朋友展示自己的購物成果。教學反思對于這個逛超市的區(qū)角活動主要創(chuàng)設(shè)相應的學習與游戲環(huán)境，更好地與幼兒進行有效回應與推動，彌補了集體教學活動的缺陷，給更多孩子富有個性的發(fā)展，對幼兒來說，這一開放自主的活動形式，促進幼兒自主性的發(fā)展，提高幼兒參與活動的獨立性和主動性，也使幼兒與他人的合作交往能力得到進一步的發(fā)展。幼兒在區(qū)角活動中顯現(xiàn)出很強的興趣，但是幼兒的隨意性比較強，教師缺乏必要的指導。老師在孩子擺弄的過程中

6、急于指導，讓孩子自主探索的機會悄然流失。在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒表達表現(xiàn)的能力，提供機會和條件，充分展示自己。延伸活動范圍,讓幼兒多利用廢舊物品參與到區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。于區(qū)角活動的有效開展還需要在不斷的實踐中總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，以便吸引幼兒，使幼兒能自覺、主動地去獲得感性的知識，促進幼兒的發(fā)展，達到教育目的。中班游戲教案逛超市篇3活動目標：1通過參觀、回憶、交流和相關(guān)問題的討論，了解超市的主要布局和人們逛超市時的場景。2嘗試表現(xiàn)超市的貨架和貨物以及自己和家人逛超市時的情景。3有序轉(zhuǎn)版，及時檢查，養(yǎng)成細致、認真的好習慣?；顒訙蕚洌?幼兒有逛超市的經(jīng)驗，對超市的貨物擺放很熟悉。2課件：超市的照片

7、多幅（貨架，購物的情景）。3 8K鉛畫紙一張，8K白板紙兩張，復寫紙，夾子，筆，剪刀，油墨，膠水，膠滾等。活動過程：1引導幼兒回憶、講述自己逛超市時的情景(l)教師：你在超市里看到了什么？貨物放在哪里？貨架是什么樣子的？上面的貨物是怎么擺放的？(2)教師：你是怎么逛超市的？和誰一起逛超市？2細致觀察，集體交流。(1)教師：你在照片匕看到了什么？幾個人？(2)教師：他們在-l二什么？  （選貨物）怎么選的？選好的貨物放到了哪里？  （簍子或車子里）(3)教師：超市里還有什么？  （貨架）有幾層？最卜而放了什么？最下而放了什么？貨架在人的前面還是后面？3教師交代創(chuàng)作要求，幼兒操作(1)教師：今天我們來畫逛超市，先畫什么？后畫什么？為什么？(2)要求幼兒能較生動表現(xiàn)自