簡單機械部分經(jīng)典中考難題復(fù)習(xí)

1、明智教育輔導(dǎo)講義學(xué)員編號(卡號): 年 級: 初三 第 課時學(xué)員姓名： 輔導(dǎo)科目:物理 教 師:朱老師課 題簡單機械部分經(jīng)典中考難題復(fù)習(xí)授課時間：2015/2/9備課時間：2015/2/8教學(xué)目標(biāo)重點、難點考點教學(xué)內(nèi)容1.某工地工人在水平工作臺上通過滑輪組勻速提升貨物，如圖10所示。已知工人的質(zhì)量為70kg。第一次提升質(zhì)量為50 kg的貨物時，工人對繩子的拉力為F1，對工作臺的壓力為N1；第二次提升質(zhì)量為40 kg的貨物時，工人對繩子的拉力為F2，對工作臺的壓力為N2。已知N1與N2之比為41：40， g取10Nkg，繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計。則F1與F2之比為 。圖10AB2如圖10所示

2、，物體A的質(zhì)量是400g，物體B的體積是10cm3，此時A恰能沿著水平桌面向右做勻速直線運動。若將B始終浸沒在水中，并使A沿著水平桌面向左做勻速直線運動時，需要施加0.95N水平向左的拉力。已知動滑輪重為0.3N，不計繩重以及繩和滑輪間的摩擦，則物體B重力為_ N。（g取10N/kg）圖10ACB3如圖10所示，是一套簡易升降裝置示意圖，其上端固定在樓頂，工人用力拉繩子，裝置可使人與工作臺升至所需高度，裝置中滑輪A、B、C的重力分別為100N、50N、40N，人的重力為600 N，當(dāng)人用100N的拉力向下拉繩子時，地面對工作臺的支持力為450 N，則工作臺的重力為_N。（不計繩重和摩擦）4如圖

3、10所示，用24N的水平拉力F拉滑輪，可以使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動。物體B重10N，彈簧測力計的示數(shù)為5N且不變。若不計輪重、彈簧測力計重、繩重和軸摩擦，則下列說法中正確的是 A地面受到的摩擦力為7N B滑輪移動的速度為0.4m/s C水平拉力F的功率為4.8W D在2s內(nèi)繩子對物體A所做的功為4.8J5工人用機械提升水中實心物體A和B，杠桿可以在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動。當(dāng)物體A被勻速提升到杠桿剛好水平時，工人對杠桿A端的豎直推力為FA1，各段繩子都豎直,水平地面對工人的支持力N1=1200N，如圖25所示；當(dāng)物體B被勻速提升到杠桿剛好水平時（物體仍B浸沒在水中）

4、，工人對杠桿A端的豎直推力為FA2，各段繩子都豎直，水平地面對工人的支持力N2=1300N。已知物體A的體積為400dm3，物體B的體積為600dm3，工人的質(zhì)量為70kg，物體A的質(zhì)量為580kg，物體B的質(zhì)量為820kg，不計繩重、滑輪與軸的摩擦、杠桿的重力以及水的阻力，（g取10N/kg）求：（1）人、物體A、B的重力；物體A、B浸沒時的浮力各為多少牛（2）動滑輪的重力為多少牛？圖25 DCEOEA6B如圖26所示，物體A重1000 N，其體積為410-2m3，B、C都是完全相同的動滑輪；杠桿DE可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OEOD21。小成受到的重力為600N，當(dāng)物體A完全浸沒在水中時，

5、他通過細繩在E點施加豎直向下的拉力F1，杠桿在水平位置平衡，小成對地面的壓強為p1；當(dāng)物體A有一半體積露出水面時，小成在E點施加豎直向下的拉力F2，杠桿仍在水平位置平衡，小成對地面的壓強為p2，已知p1p2 53，杠桿ED和細繩的質(zhì)量，以及滑輪的軸摩擦均忽略不計。求：（1）物體A浸沒在水中受到的浮力；B（2）動滑輪B受到的重力G動；（3）小成在E點施加豎直向下的拉力F2。圖268建筑工人使用如圖28所示裝置，將質(zhì)量分布均勻的長方體水泥板M吊起后放入水中。工人通過控制電動機A、電動機B，始終保持水泥板M所受拉力豎直向上。當(dāng)電動機A對繩的拉力為零時，電動機A對地面的壓強為p0；當(dāng)水泥板M一端被豎直滑輪組拉起，另一端仍停在地面上，且水泥板M與水平地面成某角度時，電動機A對地面的壓強為p1；當(dāng)水泥板M被豎直滑輪組拉離地面時，電動機A對地面的壓強為p2；當(dāng)將水泥板M被懸掛著浸沒在水中時，電動機A對地面的壓強為p3。已知：水泥板M的體積VM為0.1m3，=5250Pa，=10250Pa，=5250Pa，不計繩重和軸摩擦。（g取10N/kg）求：（1）豎直滑輪組中動滑輪的總重力G動 ； （2）水泥板M所受重力GM； （3）豎直滑輪組提拉水泥板M將其立起的過程中機械效率。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）教學(xué)主管批復(fù)（沒有教學(xué)主管簽字，不允許上課）。 教學(xué)主管簽字：學(xué)生對于