




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、新課標(biāo)中考數(shù)學(xué)分類專題復(fù)習(xí)試題:閱讀型試題近幾年中考試題中,閱讀理解型試題題型新穎,形式多樣,知識(shí)覆蓋面較大,它可以是總計(jì)課本原文,也可以是設(shè)計(jì)一個(gè)新的數(shù)學(xué)情境,讓學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上,理解其中的內(nèi)容、方法、思想,然后把握本質(zhì),理解實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上作出回答例1、(臺(tái)州)我國(guó)古代數(shù)學(xué)家秦九韶在算書九章中記述了“三斜求積術(shù)”,即已知三角形的三邊長(zhǎng),求它的面積。用現(xiàn)代式子表示即為:(其中a、b、c為三角形的三邊長(zhǎng),s為面積)。而另一個(gè)文明古國(guó)古希臘也有求三角形面積的海倫公式:(其中)。(1)若已知三角形的三邊長(zhǎng)分別為5、7、8,試分別運(yùn)用公式和公式,計(jì)算該三角形的面積。(2)你能否由公式推導(dǎo)出公式?請(qǐng)?jiān)囋?/p>
2、。分析:這是一道閱讀理解題,它要求學(xué)生通過閱讀理解“三斜求積術(shù)”的現(xiàn)在代公式,第(1)小題是檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀能力及學(xué)以致用的能力,第(2)題是考查學(xué)生是創(chuàng)新能力。練習(xí)1(貴州市)閱讀下面操作過程,回答后面問題:在一次數(shù)學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)中,小強(qiáng)過A、C兩點(diǎn)畫直線AC把平行四邊形ABCD分割成兩個(gè)部分(),小剛過AB、AC的中點(diǎn)畫直線EF,把平行四邊形ABCD也分割成兩個(gè)部分();() () ()(1)這兩種分割方法中面積之間的關(guān)系為:,;(2)根據(jù)這兩位同學(xué)的分割方法,你認(rèn)為把平行四邊形分割成滿足以上面積關(guān)系的直線有條,請(qǐng)?jiān)趫D()的平行四邊形中畫出一種;(3)由上述實(shí)驗(yàn)操作過程,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?(
3、4)經(jīng)過平行四邊形對(duì)稱中心的任意直線,都可以把平行四邊形分成滿足條件的圖形;2(資陽市)閱讀以下短文,然后解決下列問題:如果一個(gè)三角形和一個(gè)矩形滿足條件:三角形的一邊與矩形的一邊重合,且三角形的這邊所對(duì)的頂點(diǎn)在矩形這邊的對(duì)邊上,則稱這樣的矩形為三角形的“友好矩形”. 如圖8所示,矩形ABEF即為ABC的“友好矩形”.顯然,當(dāng)ABC是鈍角三角形時(shí),其“友好矩形”只有一個(gè) .(1) 仿照以上敘述,說明什么是一個(gè)三角形的“友好平行四邊形”;(2) 如圖8,若ABC為直角三角形,且C=90°,在圖8中畫出ABC的所有“友好矩形”,并比較這些矩形面積的大??;(3) 若ABC是銳角三角形,且BC
4、>AC>AB,在圖8中畫出ABC的所有“友好矩形”,指出其中周長(zhǎng)最小的矩形并加以證明.3(玉林)閱讀下列材料,并解決后面的問題 在銳角ABC中,A、B、C的對(duì)邊分別是a、b、c過A作ADBC于D(如圖),則sinB=,sinC=,即AD=csinB,AD=bsinC,于是csinB=bsinC,即 同理有, 所以(*) 即:在一個(gè)三角形中,各邊和它所對(duì)角的正弦的比相等 (1)在銳角三角形中,若已知三個(gè)元素a、b、A,運(yùn)用上述結(jié)論(*)和有關(guān)定理就可以求出其余三個(gè)未知元素c、B、C,請(qǐng)你按照下列步驟填空,完成求解過程: 第一步:由條件a、b、A B; 第二步:由條件 A、BC; 第三
5、步:由條件c(2)一貨輪在C處測(cè)得燈塔A在貨輪的北偏西30°的方向上,隨后貨輪以284海里時(shí)的速度按北偏東45°的方向航行,半小時(shí)后到達(dá)B處,此時(shí)又測(cè)得燈塔A在貨輪的北偏西70°的方向上(如圖),求此時(shí)貨輪距燈塔A的距離AB(結(jié)果精確到01參考數(shù)據(jù):sin40°=06 4 3,sin65°=090 6,sin70°=0940,sin7 5°=09 6 6)4、(佛山)“三等分角”是數(shù)學(xué)史上一個(gè)著名的問題,但僅用尺規(guī)不可能“三等分角”下面是數(shù)學(xué)家帕普斯借助函數(shù)給出的一種“三等分銳角”的方法(如圖):將給定的銳角AOB置于直角坐
6、標(biāo)系中,邊OB在軸上、邊OA與函數(shù)的圖象交于點(diǎn)P,以P為圓心、以2OP為半徑作弧交圖象于點(diǎn)R分別過點(diǎn)P和R作軸和軸的平行線,兩直線相交于點(diǎn)M ,連接OM得到MOB,則MOB=AOB要明白帕普斯的方法,請(qǐng)研究以下問題:(1)設(shè)、,求直線OM對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式(用含的代數(shù)式表示)(2)分別過點(diǎn)P和R作軸和軸的平行線,兩直線相交于點(diǎn)Q請(qǐng)說明Q點(diǎn)在直線OM上,并據(jù)此證明MOB=AOB(3)應(yīng)用上述方法得到的結(jié)論,你如何三等分一個(gè)鈍角(用文字簡(jiǎn)要說明)5、(福州)已知:如圖8,AB是O的直徑,P是AB上的一點(diǎn)(與A、B不重合),QPAB,垂足為P,直線QA交O于C點(diǎn),過C點(diǎn)作O的切線交直線QP于點(diǎn)D。則C
7、DQ是等腰三角形。對(duì)上述命題證明如下:證明:連結(jié)OCOAOCA1CD切O于C點(diǎn)OCD90°1290°A290°在RtQPA中,QPA90°AQ90°2QDQDC即CDQ是等腰三角形。問題:對(duì)上述命題,當(dāng)點(diǎn)P在BA的延長(zhǎng)線上時(shí),其他條件不變,如圖9所示,結(jié)論“CDQ是等腰三角形”還成立嗎?若成立,誤給予證明;若不成立,請(qǐng)說明理由。能力訓(xùn)練1、(內(nèi)江)閱讀材料,大數(shù)學(xué)家高斯在上學(xué)讀書時(shí)曾經(jīng)研究過這樣一個(gè)問題:1+2+3+100?經(jīng)過研究,這個(gè)問題的一般性結(jié)論是1+2+3+,其中是正整數(shù)?,F(xiàn)在我們來研究一個(gè)類似的問題:1×2+2×
8、3+?觀察下面三個(gè)特殊的等式:;.將這三個(gè)等式的兩邊相加,可以得到1×2+2×3+3×4.讀完這段材料,請(qǐng)你思考后回答:.(只需寫出結(jié)果,不必寫中間的過程)2、(陜西)閱讀:我們知道,在數(shù)軸上,x1表示一個(gè)點(diǎn),而在平面直角坐標(biāo)系中,x1表示一條直線;我們還知道,以二元一次方程2xy10的所有解為坐標(biāo)的點(diǎn)組成的圖形就是一次函數(shù)y2x1的圖象,它也是一條直線,如圖. 觀察圖可以得出:直線1與直線y2x1的交點(diǎn)P的坐標(biāo)(1,3)就是方程組的解,所以這個(gè)方程組的解為在直角坐標(biāo)系中,x1表示一個(gè)平面區(qū)域,即直線x1以及它左側(cè)的部分,如圖;y2x1也表示一個(gè)平面區(qū)域,即直線y
9、2x1以及它下方的部分,如圖。P(1,3)Oxy37-2題圖lx=1y=2x+1Oxy72題圖lx=1Oxy72題圖ly=2x+1回答下列問題:(1)在直角坐標(biāo)系(圖)中,用作圖象的方法求出方程組的解;(2)用陰影表示,所圍成的區(qū)域。答案:練習(xí)1(1),;(2)無數(shù),圖略;2(1) 如果一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形滿足條件:三角形的一邊與平行四邊形的一邊重合,三角形這邊所對(duì)的頂點(diǎn)在平行四邊形這邊的對(duì)邊上,則稱這樣的平行四邊形為三角形的“友好平行四邊形”.(2) 此時(shí)共有2個(gè)友好矩形,如圖的BCAD、ABEF.易知,矩形BCAD、ABEF的面積都等于ABC面積的2倍,ABC的“友好矩形”的面積相等
10、. (3) 此時(shí)共有3個(gè)友好矩形,如圖的BCDE、CAFG及ABHK,其中的矩形ABHK的周長(zhǎng)最小 . 證明如下:易知,這三個(gè)矩形的面積相等,令其為S. 設(shè)矩形BCDE、CAFG及ABHK的周長(zhǎng)分別為L(zhǎng)1,L2,L3,ABC的邊長(zhǎng)BC=a,CA=b,AB=c,則L1=+2a,L2=+2b,L3=+2c . L1- L2=(+2a)-(+2b)=2(a-b),而 ab>S,a>b, L1- L2>0,即L1> L2 .同理可得,L2> L3 . L3最小,即矩形ABHK的周長(zhǎng)最小.3解:(1) , A+B+C=180°,a、A、C或b、B、C,或(2)依題
11、意,可求得ABC=65°,A=40°,BC=142,AB213 答:貨輪距燈塔A的距離約為213海里(9分)4、解:(1)設(shè)直線OM的函數(shù)關(guān)系式為 則 直線OM的函數(shù)關(guān)系式為 (2)的坐標(biāo)滿足,點(diǎn)在直線OM上四邊形PQRM是矩形,SP=SQ=SR=SM=PRSQR=SRQ PR=2OP,PS=OP=PRPOS=PSO PSQ是SQR的一個(gè)外角,PSQ=2SQRPOS=2SQR QROB,SOB=SQR POS=2SOB SOB=AOB (3)以下方法只要回答一種即可方法一:利用鈍角的一半是銳角,然后利用上述結(jié)論把銳角三等分的方法即可方法二:也可把鈍角減去一個(gè)直角得一個(gè)銳角,然后利用上述結(jié)論把銳角三等分后
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 筆譯服務(wù)合同(翻譯中心)-服務(wù)合同7篇
- 2025年龍巖貨運(yùn)資格證考試真題
- 學(xué)校燈光改造工程合同
- 勞務(wù)派遣合同模本
- 工程分包合同總公司與分公司
- 英語基礎(chǔ)題試卷小學(xué)
- 小學(xué)課外英語試卷
- 配電控制設(shè)備市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略分析報(bào)告
- 簡(jiǎn)單的競(jìng)標(biāo)合同范本
- 分包木工材料合同范本
- 績(jī)效評(píng)價(jià)師考試-隨機(jī)題庫
- CSC-103微機(jī)線路成套保護(hù)裝置檢驗(yàn)作業(yè)指導(dǎo)書
- 叉車日常維護(hù)保養(yǎng)檢查記錄表
- 鐵路橋梁工程各工序工效分析
- 2022《文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)》PPT演示文稿
- 介入科制度匯編
- 鍍鋅管理論重量表常用
- 鐵總計(jì)統(tǒng)【2017】177號(hào)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)鐵路建設(shè)項(xiàng)目征地拆遷工作和費(fèi)用管理的指導(dǎo)意見
- 電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能-(3)
- 部編版四年級(jí)下冊(cè)語文第二單元課文教材分析及全部教案
- 美術(shù)開學(xué)第一課(課堂PPT)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論