給老師的道歉信相關(guān)范文推薦

1、給老師的道歉信相關(guān)范文推薦道歉信是表達(dá)歉意的最佳方式，那給老師的道歉信該怎么寫 呢？下面就讓我?guī)Т蠹铱纯匆幌盗薪o老師的道歉信范文。望大家采 納。給老師的道歉信范文篇一這是一節(jié)政治課。這是一節(jié)政治課。不去多說那件事。這實(shí)在是我犯的錯(cuò)，假如一入手下手就順從 大略就異國其后的事?？墒钱?dāng)時(shí)內(nèi)心的強(qiáng)硬，使得一錯(cuò)再錯(cuò)。這是一件小事，卻也是一件大事。從中我學(xué)到了很多，起碼下 次不再會(huì)犯雷同的不對(duì)，因?yàn)橐粋€(gè)人總不能在聯(lián)合條路上錯(cuò)兩次。政治課上講過，做人要講誠信。特別是面對(duì)這一課，實(shí)在是愧 汗怍人，初三剛學(xué)的內(nèi)容，怎樣能夠健忘呢 ？錯(cuò)了其實(shí)不可駭，可駭?shù)氖侨シ埏棽粚?duì)，如許就錯(cuò)上加錯(cuò)了。 做一件事前要多想想，這是

2、應(yīng)當(dāng)銘記的。內(nèi)心也很慚愧，陽光也變得昏暗。酷熱條絲的光芒射入瞳孔， 發(fā)出一陣暈眩，春季的聲音在電線桿上的鳥鳴處尋找，耳邊是一口鐘, 它響起了，如雷似的，我聽到了。滿路邊上都是荒涼的草和白色的花， 偶有幾滴罕至的水。這個(gè)教訓(xùn)，賜與我一些做人的經(jīng)驗(yàn)，人生的道理。這是一次教訓(xùn)。這是一節(jié)政治課。給老師的道歉信范文篇二上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正籌辦上課，班長劉明和中隊(duì) 長林翔倉促忙忙跑來向我報(bào)告請(qǐng)教："教授，不好了，許慶波和談雄 打起來了 !"一聽這話，我倉促跑到講堂，只見教室后門擺布，六七個(gè)同學(xué) 別離抱著許慶波和談雄，不準(zhǔn)他們挨近，許慶波和談雄相對(duì)站著，固 然中斷了打斗，但兩個(gè)

3、人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時(shí)要脫手似 的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看模樣他們剛脫手就被同學(xué)拉 開了，都異國受傷。這時(shí)候，上課鈴響了，勸慰的同學(xué)入手下手散開， 回本身的坐位。大家都看著我，等著我對(duì)這兩個(gè)闖禍的孩子作判決。為了不感化上課，我決議下課再處理這件事，我對(duì)全班同學(xué)說: "我對(duì)剛才產(chǎn)生同學(xué)打斗的事感觸難熬，不過，令我感觸欣慰的是李 沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時(shí)脫手勸架、得救，使這起打斗 變亂變小了，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個(gè)同學(xué)， 盼望大家向這幾位同 學(xué)進(jìn)修，發(fā)覺有不良現(xiàn)象能夠及時(shí)禁止，也盼望打斗的同學(xué)能夠查驗(yàn)、 反思本身的行動(dòng)。下面，我們先上課。”下課后，我把這兩

4、個(gè)同學(xué)請(qǐng)到辦公室，讓他們說說是怎樣一回 事?？墒?，說了五分鐘，他們都沒法闡明白是怎樣回事，不是他們表 達(dá)不明白，而是他們都一味說對(duì)方的不是，責(zé)怪對(duì)方的錯(cuò)。第三節(jié)我 另有課，他們是體育課，我就讓他們歸去別離寫闡明書。午時(shí)下學(xué)，他們拿闡明書給我看，我才知道本來是許慶波說談 雄的浮名，談雄不平氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動(dòng)起手了。在 闡明書里，他們都承認(rèn)本身做錯(cuò)了。我問他們?cè)鯓釉搼土P，他們都承諾讓我懲罰。我提了兩個(gè)懲罰要求：一是要求他們歸去想想，當(dāng)許慶 波說談雄的浮名以后，他們用甚么樣的方法處理，兩人才不會(huì)打斗， 以倘若我為題目把本身的設(shè)法寫出來，明天將來誥日交給我;二是在一個(gè)禮拜內(nèi)兩人要互助做起

5、碼三件功德，再跟我談感覺。 對(duì)付第二個(gè)要求，他們很快表現(xiàn)接納，可是對(duì)付第一個(gè)，他們都是怕 寫作文的同學(xué)，想用說代替寫。我說不可，剛才讓你們說還說不明白， 如今我倒要看看你們寫作的本領(lǐng)了。兩個(gè)同學(xué)很無奈，離創(chuàng)辦公室的時(shí)候交頭接耳，說剛才真不該 該打斗，如今該怎樣寫不會(huì)打斗的辦法呢 ？我看著他們的背影笑了， 就讓他們一路去探討不會(huì)打斗的辦法吧。第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是倘若我不 脫手，談雄寫的是倘若我對(duì)許慶波笑一笑，固然寫得比較大略， 可是如果然的像他們"倘若"的那樣，當(dāng)時(shí)他們必定不會(huì)打斗。我讓他 們今后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想想本身的"倘若"

6、;，他們連連說好，并 對(duì)我說他們要去做功德了。我看著他們的背影再次笑了 ！反思：同學(xué)之間因口角而打斗，這是班集體內(nèi)里凡是產(chǎn)生的事。 許慶 波和談雄在上課前打斗，如果當(dāng)時(shí)我即時(shí)對(duì)他們進(jìn)行責(zé)怪教誨， 不但 感化了全班同學(xué)的進(jìn)修時(shí)候，并且他們也還異國冷靜下來，不簡單接 納教誨。所以我對(duì)此作了冷處理，并表揚(yáng)了勸慰的同學(xué)，使全班同學(xué) 知道，打斗是可惡的，禁止不良行動(dòng)是值得稱贊的。對(duì)他們的懲罰，我變化了以往責(zé)怪教誨的做法，異國讓他們寫 查驗(yàn)書，而是要求他們換一種思路，想想用甚么樣的方法處理當(dāng)時(shí)的 事變，兩人才不會(huì)打斗，以倘若我 為題目寫出來。目標(biāo)是 讓他們對(duì)此次打斗變亂進(jìn)行反思， 我相信他們必定也不肯意打

7、斗，只 不過克己力較弱導(dǎo)致打斗，這時(shí)候如果讓他們換一種角度想想不會(huì)造 成打斗的方法，今后再碰到雷同的事，他們必定會(huì)聯(lián)想到這些方法而 禁止打斗。同時(shí)，我讓他們互助做功德，是盼望他們?cè)诨ブ倪M(jìn)程中 增加交情，在做功德的進(jìn)程中進(jìn)步品格和克己力。給老師的道歉信范文篇三本人因?yàn)樘恿艘还?jié)素描課，不想命運(yùn)好背被煩人班主任逮住要 寫查驗(yàn)書.便集個(gè)路精粹總算搞定了，想想就這么交掉了也怪惋惜的， 不如給今后和我有一樣遭受的人一個(gè)樣本！我最敬愛的教授：本日,我懷著慚愧和懊悔給您寫下這份查驗(yàn)書，以向您表現(xiàn)我 對(duì)逃課這類不良行動(dòng)的深入認(rèn)識(shí)以及不再逃課的決議信念 .早在我踏進(jìn)校們，教授就已三申五令，頻頻強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得

8、 逃課.可是本日上午我還是逃了一堂教授給我們細(xì)致籌辦的非?；顫?的課,錯(cuò)過了一次教授赤膽忠心給我們建造的知識(shí)大餐.美術(shù)是表現(xiàn) 個(gè)人觀賞本領(lǐng)和涵養(yǎng)的一門課，我該當(dāng)愛惜這個(gè)機(jī)遇，可是我錯(cuò)過了， 這莫過于人生的一大吃虧.同時(shí),教授，您的關(guān)心也令我深深地打動(dòng)， 我知道少幾個(gè)人上課對(duì)您來講知識(shí)有好處而異國吃虧的 ，可是您還是 及時(shí)發(fā)覺并教導(dǎo)我，令我下次不再犯您是多么慈愛，多么宏大啊！我 感謝的淚水可以添滿全部塔里木盆地；我因太過激昂而跳躍的心可與唐山大地震相媲美；我浪女回頭的決議信念可勝過女媧補(bǔ)天時(shí)的毅力 我堅(jiān)定包管今后的素描課除極特別的因?yàn)槲冶囟〞?huì)在講堂上當(dāng)真聽 講.如果說把全部安寧洋的水倒出來，都澆

9、不滅我對(duì)您憤怒的火焰，那 么，全部安寧洋的水能全倒出來嗎？不能，所以我其實(shí)不恨您，所以我 相信你必定能包涵我此次偶然間所犯的不對(duì)，之所以說是偶然間上因 為真的異國弄明白究竟是不是是在外寫生，固然這大略只是一個(gè)不假 的原因,真正便是真正，實(shí)情便是我異國去上素描課，但我還是神馳如 許能裁減我所犯的不對(duì)的深度.抱歉,教授!此次我犯的是一個(gè)緊張的原則性的題目.不對(duì)已像 光天化曰下的兇器說出了一切實(shí)情.教授反復(fù)教導(dǎo)口血未干，嚴(yán)明當(dāng)真的心情猶在面前目今，我深 為震動(dòng),也已經(jīng)深入的認(rèn)識(shí)到事已至此的緊張性.如今,大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已.深入查驗(yàn)，覺得在本人的思 維中已深藏了致命的不對(duì)：思維憬悟不高，本人對(duì)他

10、人的恭敬不敷，今 后我將對(duì)教授有更多的恭敬.對(duì)緊張事變珍視緊張不敷平常糊口生 涯風(fēng)格懶惰，如果不是因?yàn)檫^于懶惰也不至于如此我孤負(fù)了您的一番心血，事無大小見微知著，由小及大，我作 為一名大門生有事不告假，給全班作了壞榜樣造成了卑劣的感化，對(duì) 付我逃課的事變，所釀成的緊張結(jié)果我做了深入的反思：1. 如許有事沒告假，讓教授不安我的安定.本應(yīng)按時(shí)呈現(xiàn)的我 為能按時(shí)呈現(xiàn)，試問則呢不會(huì)讓平常非常關(guān)心每個(gè)門生的教授不安 . 而如許的不安很大略讓來勢(shì)上課工作分心，造成更緊張的結(jié)果.2. 在同學(xué)們中間造成了不良的感化，因?yàn)槲乙粋€(gè)人的逃課，有 大略鼓勵(lì)一個(gè)欲逃課的同學(xué)的剛強(qiáng)決議信念，情況班級(jí)規(guī)律性，也是 對(duì)別的同學(xué)的父母的不當(dāng)真.3. 感化個(gè)人綜合程度的進(jìn)步，使本身在本能進(jìn)步的前提下為能 進(jìn)步.如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔,深入查驗(yàn)本身的不對(duì).4. 思維憬悟不高，對(duì)不對(duì)的認(rèn)識(shí)不敷，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí) 到此事的緊張性，不對(duì)就不大略產(chǎn)生.之掃數(shù)的題目都?xì)w咎于我還為 能到達(dá)一個(gè)當(dāng)代大門生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)題目程度，為能對(duì)教授的辛苦奮 作作出回報(bào)，我愈來愈清楚的感觸到本身所犯的不對(duì)的緊張性，為此, 我必定會(huì)在今后的幾年里更嚴(yán)厲地要求本身，在當(dāng)真結(jié)束功課地同時(shí) 使本身的言行都與一個(gè)當(dāng)代大門生相符合.作為逃課的已分子，我覺得有必要對(duì)我們的行動(dòng)作出查驗(yàn)，所 以根據(jù)教授的要求激納保質(zhì)保量的查驗(yàn)書一份.對(duì)本身的不對(duì)泉源進(jìn)