物理八年級下北師大版5.4光的折射教案3

1、光的折射 透鏡的奧妙教學(xué)目標：1通過實驗認識光的折射規(guī)律；能從眾多光的現(xiàn)象中辨別出屬于折射的現(xiàn)象，能用光的折射規(guī)律解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象。2通過探究，了解透鏡對光具有會聚（或發(fā)散）作用的原因3. 了解光的折射在實際中的應(yīng)用。過程與方法目標:通過對有關(guān)光的折射現(xiàn)象的觀察、猜測、檢驗、聯(lián)想等的活動，使學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習中交流、團結(jié)和協(xié)作的精神。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習熱情，使學(xué)生在實驗中積極思考，主動探究，樂于合作，滲透從生活到物理，從物理到社會的基本理念。教學(xué)重點： 1 光的折射規(guī)律；2 作光折射的光路圖。教學(xué)用具：光具盤、平行光源、玻璃水槽、碗筷（每人1副）

2、、水教學(xué)過程：一 課前復(fù)習學(xué)習新課之前，我們先復(fù)習光的反射定律的知識，請同學(xué)完成下面練習。（1） 完成光路圖的練習(復(fù)習光的反射定律的知識)（2） 教師對學(xué)生答題給予指點和評價，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上圖回答與光的反射定律內(nèi)容有關(guān)的問題，復(fù)習總結(jié)光的反射定律。二引入新課“同學(xué)們，上新課之前，我們一起來做一個小實驗，好不好？請大家將準備好的碗放在桌面上，看著碗底，將水倒入碗中，碗的深度有什么變化？再將你桌上的筷子象我這樣斜插入盛水的碗中，注意從側(cè)面觀察筷子在水面處發(fā)生了什么變化？”學(xué)生實驗盛了水的碗看上去變淺了，插入水中的筷子好像變彎了。“這是為什么呢？要弄清楚這些問題，就請大家和我一起來學(xué)習這一節(jié)課 光

3、的折射 透鏡的奧妙?！卑鍟n題。三新授1 光的折射現(xiàn)象（活動）：“下面請同學(xué)們觀察一個實驗（活動）。”演示實驗：光從空氣斜射入水中。“再請同學(xué)們再注意觀察，光又從什么射入什么？其傳播方向是否發(fā)生變化？”學(xué)生回答。教師小結(jié)：“通過這兩個實驗現(xiàn)象，說明光在同一種介質(zhì)中傳播時，傳播方向不發(fā)生變化，光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時，其傳播方向一般會怎樣？”學(xué)生回答?！皩?，會發(fā)生變化”“象這些光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)傳播方向發(fā)生變化的現(xiàn)象叫做光的折射?！苯處煱鍟?.光的折射現(xiàn)象：光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時，其傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫做光的折射”。2 光的折射規(guī)律“下面我們把剛才的折射現(xiàn)象畫在

4、黑板上。我用一條直線表示空氣和水的分界面，上面是空氣，下面是水?！?把剛才光的折射現(xiàn)象在黑板上畫出光的折射光路圖；回顧入射光線、法線和入射角?！罢埻瑢W(xué)們回顧一下入射光線、法線和入射角?！睆膱D中介紹什么是折射光線和折射角。活動（4 8）：光在空氣中傳播，光從空氣斜射入玻璃中?！罢埻瑢W(xué)們注意觀察，光在什么中傳播？其傳播方向是否發(fā)生變化？”學(xué)生回答?！罢埻瑢W(xué)們注意觀察，光從什么射入什么？其傳播方向是否發(fā)生變化？”學(xué)生回答?！斑@一條從分界面射入玻璃的光線叫折射光線，折射光線與法線的夾角叫折射角，用r表示?！睆娬{(diào)：折射角是折射光線與法線的夾角。 演示實驗三：光從空氣斜射入玻璃中；“請同學(xué)們在光具盤上找出

5、分界面、法線、入射光線、折射光線、入射角和折射角?！崩蠋熤赋?，學(xué)生確認?！跋旅孀屛覀冞M一步來觀察（活動），思考的問題?！盿.學(xué)生觀察入射角與折射角的大小關(guān)系。b.改變光從空氣射入玻璃中的入射角的大小，再觀察折射角的變化和變化后的大小。c.垂直入射時，觀察光線方向是否改變學(xué)生思考下列問題：“a.入射光線、法線、折射光線是否在同一平面內(nèi)，入射光線、折射光線是在法線的同側(cè)還是分居在它的兩側(cè)？b.折射光線是偏向還是偏離法線？入射角與折射角的大小關(guān)系是怎樣的？ 學(xué)生練習：“請同學(xué)們根據(jù)光的折射規(guī)律完成下列光路圖?！蓖瓿上铝泄饴穲D： 空氣空氣 水 玻璃 “首先通過入射點作一條垂直于界面的虛線即法線，因為光

6、從空氣斜射入水中，折射角小于入射角，所以折射光線的方向應(yīng)偏向法線?！?“同樣首先通過入射點作一條垂直于界面的虛線即法線，因為光從玻璃斜射入空氣中，折射角大于入射角，所以折射光線的方向應(yīng)偏離法線?！? 光的折射規(guī)律的應(yīng)用 回到引入新課的實驗現(xiàn)象?！巴瑢W(xué)們，還記得上課前我們做的那個小實驗嗎？現(xiàn)在我們就利用剛才所學(xué)的知識來解釋碗變淺和筷子變彎的原因?！蓖胱儨\的原因：“從碗底S點射向空氣的光線,在水面處發(fā)生了折射,折射角大于入射角,折射光線偏離法線,眼晴逆著折射光線看去,覺得好像是從S1射來的，眼睛看到的是S點的虛像S1, S1在S的上方，所以看起來碗底升高，碗變淺了?！薄澳忝靼琢藛幔空埬憬忉尳o你的同

7、桌聽一聽?！闭垖W(xué)生回答?！澳敲床迦胨械目曜幼儚澯质窃鯓右换厥履?？”學(xué)生活動看演示并討論。學(xué)生回答：筷子變彎的原因?；顒樱ǎ┨骄客哥R的奧秘觀察一束激光通過三棱鏡后，出射光線將向哪個方向偏折？請同學(xué)們再做剛才實驗的光路圖，注意，這里有兩次光的折射。然后再有同學(xué)們完成圖4-29的兩個光路圖，聯(lián)想成圖4-30中的凸透鏡和凹透鏡，體會凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。閱讀“生活、物理、社會”：太陽奇觀體會大自然的美妙和神奇。一 小結(jié)“這一節(jié)課我們學(xué)習了光的折射，我們一起來回顧學(xué)習了哪些新知識?！薄拔覀兪紫日J識了光的折射現(xiàn)象，光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時，其傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象就叫光的折射。”“然后我們通過實驗小結(jié)出了光的折射規(guī)律。光從”“我們認識的光的折射現(xiàn)象都要遵守光的折射規(guī)律?！蓖雇哥R和凹透鏡能使光線會聚或發(fā)散正是由于光的折射所造成的。四作業(yè)www?(2)、（5）五結(jié)束“同學(xué)們，其實光的折射現(xiàn)象在我們的生活中很多，如：由于大氣層是不均勻的，早晨，當太陽還在地平線以下時，太陽發(fā)出的光在不均勻的大氣層中發(fā)生了折射，所以我們逆著折射光線看去，就看見了太陽升高了的虛像，好象太陽已經(jīng)升起來了。又例如：夏天海面附近的溫度比高空低，空氣由于熱脹冷縮，上層的空氣