班級工作計(jì)劃213.

1、班級工作計(jì)劃2020-05-23時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，很快就要開展新的工作了，來為以后的工作做一份計(jì) 劃吧。那么我們該怎么去寫工作計(jì)劃呢？以下是小編整理的班級工作計(jì)劃 4 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。班級工作計(jì)劃篇1制定時間：Z班主任：Z中隊(duì)名；大鯊魚中隊(duì)年段學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)識:進(jìn)入了二年級上學(xué)期，孩子們經(jīng)過沉淀，逐漸有紀(jì)律的小學(xué)生活，脫離一 年級那種隨總的節(jié)奏，班級學(xué)生逐步養(yǎng)成按時完成作業(yè)，訂正，保持傾聽的好 習(xí)慣，能夠自覺維護(hù)班級紀(jì)律。當(dāng)然也會有兒個學(xué)生進(jìn)入角色比較慢，總體而 言，他們活潑好動，仍需要老師不斷的提醒和正確的約束以養(yǎng)成好習(xí)慣。班級建設(shè)自我分析:（要求：在寫完“特色與不良”后，要有

2、對自己的做法的反思）S 形成的特色:1根據(jù)學(xué)生爭當(dāng)班級衛(wèi)冕之王的心理，以及學(xué)校的紅星卡，暖禮卡的制 度，繼續(xù)完善星卡制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，維護(hù)班級紀(jì)律，養(yǎng)成良好好習(xí)慣。2安排班級按座位輪流擔(dān)任值日班長。人人做班級的小主人。盡量多的安 排管理員的角色。3根據(jù)學(xué)生的能力和自愿程度，安排班干部自愿制。存在的具體不良狀況;1按時完成作業(yè)的習(xí)慣還未得到落實(shí)。反思：這學(xué)期抓傾聽和作業(yè)。2班級衛(wèi)生習(xí)慣有待加強(qiáng)。如何讓學(xué)生養(yǎng)成自己的坐位區(qū)域包干，保持衛(wèi) 生，還需要進(jìn)一步制定措施。3.班級對閱讀的興趣還有待加強(qiáng)。學(xué)期班級建設(shè) U 標(biāo):目標(biāo):1成為一個有良好的傾聽習(xí)慣的班級。2成為一個有積極的學(xué)習(xí)興趣的班級。3成為

3、一個有強(qiáng)烈閱讀興趣的班級。4成為一個沒有老師管理能 a 好運(yùn)轉(zhuǎn)的比較自覺的班級。建設(shè)目標(biāo)具體實(shí)施途徑預(yù)設(shè):途徑:對“傾聽習(xí)慣”、“作業(yè)按時完成習(xí)慣”三令五申，與各科任老師配 合。利用紅花綠卡來讓學(xué)生保持這個習(xí)慣。通過一個完整的綠卡表揚(yáng)信制度，激勵學(xué)生培養(yǎng)成&好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比 如寫作業(yè)、傾聽、訂正等等。增加班級讀書的時間。每周除閱讀課外，另增至少一節(jié)課時間讀書。積極培養(yǎng)班干部，及時表揚(yáng)。班級建設(shè)重點(diǎn)工作:1班干部的重選和培養(yǎng)2制定一個更完善的得將制度，與學(xué)校的星卡評價相適應(yīng)。3將“傾聽”、“完成作業(yè)”地位著重突出，制定更完善的培養(yǎng)方法。4培養(yǎng)、建設(shè)班級閱讀的氛圍。班級工作計(jì)劃篇2經(jīng)過上學(xué)

4、期將近半年的學(xué)習(xí)、生活的磨合過程，初一（2）班已經(jīng)基本上形 成了有自己特色的班集體，鍛煉出了一支敢管、能管班務(wù)的班干部隊(duì)伍，涌現(xiàn) 出了一批具有無私奉獻(xiàn)、刻苦鉆研精神的優(yōu)秀學(xué)生代表，整個集體呈現(xiàn)出一種 團(tuán)結(jié)向上.嚴(yán)肅活潑相結(jié)合的 ft 好風(fēng)貌。但是，在不斷摸索、前進(jìn)的過程中，班上一度出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，如部 分干部自山散漫，嚴(yán)以律人卻寬以待己，為個人利益拉幫結(jié)派，導(dǎo)致班上局面 一度失控的狀態(tài)。另外，由于學(xué)生的自控能力、自學(xué)能力較差，在班級“一幫 二”活動中出現(xiàn)了 “三人講話小組”等消極現(xiàn)象，“幫”的效果不大， 的效果卻在最后的期末考試成績中格外引人注 U,導(dǎo)致優(yōu)生在年級的排名中全 面潰敗，滯后生

5、的進(jìn)步抵消不了先進(jìn)生的負(fù)面影響，以致班級在年級中排名的 下滑。總結(jié)過去的得與失，才能更好的開展下一步的工作。針對以上種種，本著 “全面發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)生全面”的想法，本學(xué)期擬從以下兒個方面著手改進(jìn) 班級管理。一. 隊(duì)伍建設(shè)針對上學(xué)期干部權(quán)力過于集中的現(xiàn)象，本學(xué)期打算采用“組長分權(quán)制”和 “競選輪崗制”兩項(xiàng)措施來促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)，更好地輔助班主任和各科老師 管理班級事務(wù)，為學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。所謂“組長分權(quán)制”，就是在班上按座位設(shè)置三個大組長，全面行使班級 主要干部的權(quán)利，全面開展該組的各項(xiàng)常規(guī)工作，班委會成員在班級管理中主 要行使監(jiān)督檢査權(quán)，這樣可以使班干部從具體的班級管理事務(wù)中脫身

6、出來，投 身于學(xué)習(xí)中，一個好漢三個幫”，三個組長總比一個專職干部要從容得多。大組長的具體職責(zé)：作業(yè)收發(fā)的監(jiān)管，清潔衛(wèi)生任務(wù)的布置與檢查，課堂 紀(jì)律的管理、監(jiān)督等。學(xué)受的權(quán)利有：大組成員座位的編排，小組長的任免， 對組員的獎懲（以勞動為主要手段），優(yōu)先考慮學(xué)期徳育考核評優(yōu)、入團(tuán)，參 加優(yōu)秀學(xué)生干部的評選等?！胺謾?quán)制改變的是干部的職責(zé)與權(quán)利，不變的是干部的威信，班主任和 科任老師不折不扣地支持干部的管理，所以學(xué)要服從管理，有委屈可以通過正 當(dāng)途徑向上申訴，不能頂撞干部，挑戰(zhàn)班干部的權(quán)威。所謂“競選輪崗制”，就是學(xué)生如果對干部不滿人數(shù)超過一半，即可通過 班委會罷免干部，此其一：其二，大組長任期為一個

7、月，任滿要通過競選參加 下一輪選舉，這樣使組內(nèi)每個成員都有機(jī)會參與組內(nèi)事務(wù)管理；其三，為了保 持班級管理的穩(wěn)定，班委會的“八大常委”（班長、副班長，學(xué)習(xí)，勞動，生 活，體育，文娛宜傳，安全）的任期為一個學(xué)期，如非必要，不要輕易更換。二、制度建設(shè)為了便于常規(guī)管理和學(xué)期總結(jié)，形成穩(wěn)定的班級管理局面，特建立班務(wù)日 志記載制度，進(jìn)一步完善班級管理制度。班上裝訂一本班務(wù)日志，山班委 會負(fù)責(zé)記載每天的監(jiān)督、檢查情況，提出意見或建議，做好每天的量化管理（評分細(xì)則見初一 2 班班規(guī)細(xì)則），每天晚自習(xí)前交班主任審閱，及時了 解當(dāng)天發(fā)生的悄況，做好工作安排。“扯”三. 繼續(xù)營造學(xué)習(xí)氛 ffl,改進(jìn)“一幫二”制度，

8、完善“對手賽” 良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，是對學(xué)生最好的回報。為了進(jìn)一步營造良好的學(xué)習(xí)氛 將對以往的學(xué)習(xí)制度進(jìn)行改善?！耙粠投敝贫仍臼窃诎嗌蠄?zhí)行的互幫互學(xué)制度，一個優(yōu)生帶兩個差 生，山此排定學(xué)生座位，大考（指期中、期末考試，下同）之后評選“進(jìn)步巨 大小組”，即三個組員均有進(jìn)步便可獲此榮譽(yù)。結(jié)果卻事與愿違，全班 21 個小 組只有一個小組達(dá)到要求。本學(xué)期由于座位編排權(quán)下放到大組長，所以組員成 了不定系數(shù)，那么，原先的“一幫二”將不再沿用同座位的三人小組，班上詢 十名自選兩名幫助對象，三人互助前進(jìn)。其他學(xué)生可以自組三人團(tuán)體成立互助 小組，大考過后根據(jù) W 況進(jìn)行設(shè)獎，三人均有進(jìn)步，從班費(fèi)中撥資金每人獎

9、勵 五兀 O完善“對手賽”。上學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，實(shí)行了 “對手賽”，因?yàn)闇?zhǔn)備倉 促，未及細(xì)細(xì)規(guī)劃，只以上期中考試成績?yōu)榛A(chǔ)，以期末考試總分成績?yōu)橐?據(jù)，自定對手挑戰(zhàn)或應(yīng)戰(zhàn)。學(xué)生也是初次嘗試，有的人連自己在年級中的地位 都不太清楚，有的對手是臨時指定，有的還以自己為對手，所以對手賽也就流 于了形式。本學(xué)期將在獎勵挑戰(zhàn)成功者之后，進(jìn)一步完善“對手賽”。把對手 賽落實(shí)到每個學(xué)科、每次單元檢測中去，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)生特長分別尋找對 手，一旦結(jié)對，各自準(zhǔn)備一份相同的獎品（以訓(xùn)練本、練習(xí)本為主），以考試 成績?yōu)橐罁?jù)，以老師為裁判進(jìn)行賽后獎勵，以便以更飽滿的熱情投入到新一輪 的競賽中去。通過以上舉措，在班上

10、形成一種比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛 W。四、 徳育工作根據(jù)學(xué)校徳育工作的要求， 以悄感教育為中心開展工作， 開 展“五種教育”，以活動為載體突出悄感教育的特色。（1）.規(guī)則教育：以七年級學(xué)生日常行為規(guī)范為主要依據(jù)，重點(diǎn)抓好 “養(yǎng)成道徳習(xí)慣”的教育。（2）、感恩教育：以母親節(jié)、父親節(jié)、三八婦女節(jié)、五一國際勞動節(jié)、教師 節(jié)等節(jié)假日為教育契機(jī)，對全體學(xué)生進(jìn)行感恩教育。.禮儀教育：注培養(yǎng)有教養(yǎng)、知禮儀的人。（4）、誠信教育：通過多種形式的教育活動，使學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容， 懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生法律意識和誠信意識，提高守法、守規(guī) 的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道徳觀念，從小立志作講誠信、講

11、 道徳的人。（5）、成才教育：本學(xué)期把成才教育作為青少年思想品徳教育的重要內(nèi)容。 讓學(xué)生敢于立大志，追求卓越，追求成功；懂得只要我努力，也許明天的北 大、清華學(xué)子就是我。具體工作安排:二月份:1、開學(xué)前準(zhǔn)備工作，開展凈化、綠化、美化校園、班級環(huán)境活動。2、開學(xué)典禮。3、開好第一周班會：辦好第一期黑板報：舉行好第一次升旗儀式；調(diào)整、 組建好班委會：制定好班級新學(xué)期計(jì)劃。4、完成。三月份:1、學(xué)習(xí)守則和規(guī)范，制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃。2、禮儀教育和感恩教育。3、禮儀教育和感恩教育的主題班會和主題專刊。4、表彰上學(xué)期各類先進(jìn)，小結(jié)上學(xué)期表彰活動小組。四月份:1、開展“成才教育”活動。2、期中考試動員。五月份

12、:1、結(jié)合“五四”運(yùn)動，開展以國歌為主題的歌詠比賽。2、結(jié)合“六一兒童節(jié)，開展告別十四歲、心系共青團(tuán)系列教育活動。六月份:1、期末考試動員。4、德育等級考核：評先進(jìn)工作，班級學(xué)生檔案填寫工作。七月份:1、散學(xué)式。2、署假創(chuàng)新活動安排，安全教育工作。3、交流德育科研成果。4、組織快樂家訪。班級工作計(jì)劃篇3為了更好地完成學(xué)校工作 il劃提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，提髙教育教學(xué)質(zhì)量， 進(jìn)一步樹立 ft 好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，構(gòu)成準(zhǔn)規(guī)守紀(jì)，勤學(xué)向上的班群眾，特制定班 主任工作計(jì)劃。-X 指導(dǎo)思想以全心全總為學(xué)生服務(wù)為宗秤，做一個好老師，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為初中階段的學(xué)習(xí)生活

13、打好基礎(chǔ)。二. 工作目標(biāo)1、透過養(yǎng)成教育，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。2、讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成 ft 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，掌握 正確的學(xué)習(xí)方法。3、與家長合作，盡快制定一個課外輔導(dǎo)的 il劃，及時發(fā)現(xiàn)問題、査漏補(bǔ) 缺，讓學(xué)生的成績提高更有效。三. 工作措施(-)加強(qiáng)基礎(chǔ)道徳教育基礎(chǔ)道徳教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要資料。 從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價做起。堅(jiān)持以徳育人，應(yīng)用職責(zé)感的有關(guān)知 識，對自己做事的態(tài)度、潛力、完成狀況進(jìn)行決定。結(jié)合教師節(jié).國慶節(jié).老 人節(jié)等活動，開展愛他人、愛群眾、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)公共財物，增強(qiáng)自 主與職責(zé)，樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有

14、理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀(jì)守法的好公民。(二)提升學(xué)生的自信心自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例 現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有必 須的實(shí)力，而實(shí)力要黑付出和努力。意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。 開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān) 持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。（三）營造用心向上氛 B根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、W 結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級 氛圍。（1）制定班級公約、班規(guī)。 （2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”

15、、“我們在那里成長”等文化背景。（3）讓 學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織潛力和職責(zé)心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī) 會和成就感。（四）選拔和培養(yǎng)好班干部幫忙班委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán) 格要求班委干部在知識、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各 方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精 神，要能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展 批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。（五）不讓一個學(xué)生掉隊(duì)了解每一位學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí) 際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育，

16、把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研 究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時鼓勵，幫忙他們克服不足，不 讓一個學(xué)生掉隊(duì)。班級工作計(jì)劃篇4一. 班級基本情況二. 抓紀(jì)律，樹班風(fēng)眾所周知，我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自 己。每個人都應(yīng)該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起&好的班風(fēng)是 我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦.勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但 有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。三. 開創(chuàng)班級特色文化子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學(xué)也?！痹诎嗉壷?要渲染一種

17、學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立正確的人生觀、價 值觀。以此為 U 的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文 課、下午休息時間，請同學(xué)介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談?wù)勊捏w 會。我們也可以組織一個征文活動，請同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出 板報的同學(xué)，這樣既能調(diào)動學(xué)生對語文的積極性，乂可以從中挖掘人才，可謂 一舉兩得。四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事悄都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完 成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會如何自主管 理。或許在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師 的要求按部就班就可

18、以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級 1W 況自主制定班 級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的 處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學(xué) 們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā) 展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學(xué)都是其中的一 員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會組織同學(xué)更好 的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提 高學(xué)習(xí)成績。總之，作為班級干部凡事要以身作責(zé)，時刻關(guān)心班級，使整個班 級形成一種良好的自主管理模式。五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)中學(xué)生守則、中、小學(xué)生日常行為規(guī)范，強(qiáng)化 學(xué)生