職業(yè)指導(dǎo)師模擬題4

1、1提供團(tuán)體職業(yè)咨詢(xún)服務(wù)時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是？(A)      團(tuán)體咨詢(xún)的對(duì)象不是單一的,因此咨詢(xún)過(guò)程中藥隨時(shí)關(guān)注有代表性的問(wèn)題(B)      為避免團(tuán)體咨詢(xún)中個(gè)體被忽視，一定要對(duì)特殊的個(gè)體給予極大的關(guān)注(C)      對(duì)典型職業(yè)問(wèn)題的探索要具體實(shí)際，而且有針對(duì)性(D)      要綜合來(lái)訪者接受和理解程度的差異，進(jìn)行合適的引導(dǎo)2培訓(xùn)效果評(píng)估主要分為四個(gè)層次，第一層次的評(píng)估是？(A)      

2、;反應(yīng)評(píng)估(B)      學(xué)校評(píng)估(C)      行為評(píng)估(D)      結(jié)果評(píng)估3以下是根據(jù)來(lái)訪者需求確定的培訓(xùn)目標(biāo)，哪一項(xiàng)最符合目標(biāo)設(shè)置的具體化要求？(A)      能夠掌握打字技術(shù)(B)      能夠進(jìn)行打字操作(C)      能夠提高打字速度和準(zhǔn)確率(D)      能進(jìn)行漢字輸入，達(dá)到每分鐘120

3、字，準(zhǔn)確率95%以上4以傳遞方式為標(biāo)準(zhǔn)可以將問(wèn)卷分成若干類(lèi)，下列哪個(gè)選項(xiàng)不在其中？(A)      信函問(wèn)卷(B)      電子問(wèn)卷(C)      卡片式問(wèn)卷(D)      送發(fā)問(wèn)卷5在信息發(fā)布時(shí)，職業(yè)指導(dǎo)人員必須根據(jù)相應(yīng)的時(shí)限要求掌握發(fā)布時(shí)機(jī)，方式和次數(shù)，這是信息發(fā)布的哪項(xiàng)規(guī)則的要求？(A)      真實(shí)性規(guī)則(B)      實(shí)效性規(guī)則(C) &

4、#160;    節(jié)約型規(guī)則(D)      質(zhì)量型規(guī)則 6職業(yè)指導(dǎo)人員在設(shè)計(jì)崗位用人計(jì)劃時(shí)，下流哪個(gè)選項(xiàng)是最恰當(dāng)?shù)牟僮鞒绦颍?、      確定聘用形式2、確定崗位人員供給方式3確定崗位變動(dòng)及發(fā)展計(jì)劃4確定崗位培訓(xùn)計(jì)劃（A）1234（B）2431（C）2341（D）12437采集勞動(dòng)力市場(chǎng)供求信息時(shí)，要編制登錄，審核，分類(lèi)整理的程序，下面哪一項(xiàng)時(shí)最恰當(dāng)?shù)牟僮鞒绦?？（A）      確定登錄內(nèi)容-確定登錄手段-確定登錄方式-確定供求指標(biāo)

5、體系-確定編制方案并進(jìn)行編制與審核（B）      確定登錄內(nèi)容-確定登錄主題-確定登錄方式-設(shè)計(jì)供求信息的指標(biāo)體系-編制程序與審校（C）      確定登錄內(nèi)容-確定登錄方式-確定登錄時(shí)間-確定供求信息的指標(biāo)體系-完成程序編制與審校（D）      確定登錄內(nèi)容-確定登錄方式-確定登錄口令-設(shè)計(jì)供求信息的指標(biāo)體系-對(duì)程序進(jìn)行審校8職業(yè)指導(dǎo)師指導(dǎo)他人建立信息發(fā)布制度時(shí)，應(yīng)采取的最恰當(dāng)?shù)牟僮鞒绦蚴牵?制定發(fā)布計(jì)劃2信息反饋3打印材料4確定發(fā)布媒體5信息發(fā)布(A)14352(B)

6、13452(C)32415(D)431529職業(yè)指導(dǎo)人員為用人單位確定用人標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)采取的最恰當(dāng)操作程序是1確定崗位用人的能力特征2確定崗位專(zhuān)業(yè)3確定最低學(xué)歷要求4確定崗位所需工作經(jīng)驗(yàn)(A)      1234(B)      2431(C)      2341(D)      1243 10進(jìn)行升學(xué)指導(dǎo)時(shí)，下列哪種行為時(shí)不恰當(dāng)?shù)模?A)      幫助來(lái)訪者客觀分析自己的興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)

7、、當(dāng)前的考試形勢(shì)等信息(B)      客觀分析來(lái)訪者的條件和目標(biāo)院校的情況(C)      注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，不要主觀臆斷(D)      有些個(gè)性猶豫、難下決定的學(xué)生，可以在經(jīng)過(guò)客觀、正確的分析后由家長(zhǎng)或職業(yè)指導(dǎo)人員為其做出最終的明確決策11培訓(xùn)反饋評(píng)估通常以問(wèn)卷調(diào)查的方式詢(xún)問(wèn)學(xué)員一些問(wèn)題，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于詢(xún)問(wèn)的內(nèi)容？(A)      培訓(xùn)教室及培訓(xùn)設(shè)施(B)      培訓(xùn)的總體效果(C)

8、     培訓(xùn)成績(jī)(D)      培訓(xùn)教師12在對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)供求信息進(jìn)行整理時(shí)，下面所列舉的情況中哪一項(xiàng)是不正確的？(A)      所整理額材料，必須是客觀發(fā)生過(guò)的，不是主觀推斷的(B)      整理后的材料，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確(C)      整理出來(lái)的資料，對(duì)于各個(gè)調(diào)查指標(biāo)要有統(tǒng)一的解釋(D)      整理所得的資料，要盡可能復(fù)雜而且全面，能夠反映調(diào)查對(duì)

9、象的具體情況13下列有關(guān)職業(yè)指導(dǎo)工作業(yè)務(wù)規(guī)程編制的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？(A)      除了對(duì)職業(yè)指導(dǎo)工作提出標(biāo)準(zhǔn)，還要對(duì)從事職業(yè)指導(dǎo)人員的職業(yè)資格提出要求(B)      要注意參考ISO9000質(zhì)量認(rèn)證體系的文件要求(C)      對(duì)職業(yè)指導(dǎo)工作進(jìn)行規(guī)范統(tǒng)一，避免特殊性(D)      編制內(nèi)容中一定要包括應(yīng)該怎樣做和不能怎么做 14對(duì)高級(jí)人才實(shí)施面試要遵循規(guī)定的程序，下面哪一項(xiàng)是罪恰當(dāng)?shù)某绦?A)  

10、60;   面試前的準(zhǔn)備-預(yù)約面試-實(shí)施面試-撰寫(xiě)面試評(píng)估報(bào)告-背景調(diào)查(B)      背景調(diào)查-面試前的準(zhǔn)備-預(yù)約面試-實(shí)施面試-撰寫(xiě)面試評(píng)估報(bào)告(C)      預(yù)約面試-面試前的準(zhǔn)備-背景調(diào)查-實(shí)施面試-撰寫(xiě)面試評(píng)估報(bào)告(D)      預(yù)約面試-背景調(diào)查-面試前的準(zhǔn)備-實(shí)施面試-撰寫(xiě)面試評(píng)估報(bào)告15在接待工作中，下列哪項(xiàng)做法是不恰當(dāng)?shù)?？（A）      做好接待，建造好良好指導(dǎo)氛圍（B）  

11、60;   始終堅(jiān)持自己幫助服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題（C）      無(wú)論情況如何，都要充分尊重來(lái)訪者的人格（D）      根據(jù)情況，選擇不同的指導(dǎo)方法和指導(dǎo)次數(shù)16職業(yè)指導(dǎo)人員指導(dǎo)他人進(jìn)行廣告策劃時(shí)，下列哪個(gè)環(huán)節(jié)屬于根據(jù)已經(jīng)確定的廣告計(jì)劃制作廣告？（A）      制定廣告策略（B）      廣告創(chuàng)作（C）      制定廣告計(jì)劃（D）     &#

12、160;廣告實(shí)施17職業(yè)指導(dǎo)人員在與來(lái)訪者進(jìn)行職業(yè)發(fā)展可能性探討時(shí)，下列備選答案描述的內(nèi)容哪一項(xiàng)是不正確的？（A）      一定要全面了解來(lái)訪者當(dāng)前的職業(yè)發(fā)展情況，這是咨詢(xún)師的首要任務(wù)（B）      咨詢(xún)師喂來(lái)訪者分析職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性（C）      努力探索來(lái)訪者的職業(yè)發(fā)展意向（D）      當(dāng)來(lái)訪者對(duì)職業(yè)發(fā)展認(rèn)識(shí)不清時(shí)，咨詢(xún)師可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)替來(lái)訪者做決定18在來(lái)訪者進(jìn)行職業(yè)取向分析時(shí)，職業(yè)指導(dǎo)人員問(wèn)當(dāng)事人“你那樣說(shuō)是什么意思

13、？其他還有什么？”這是運(yùn)用哪項(xiàng)引導(dǎo)技巧？（A）      關(guān)注（B）      主動(dòng)傾聽(tīng)（C）      傳達(dá)理解（D）      運(yùn)用探究19在進(jìn)行廣告策劃時(shí)，通常采取一些策略，下面哪一項(xiàng)表述不恰當(dāng)？（A）      廣告差別策略就是要突出與其他廣告有差別的特點(diǎn)（B）      廣告借勢(shì)就是要突出發(fā)布廣告的媒體本身的影響（C）    &

14、#160; 廣告系列策略就是要在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)分幾次發(fā)表，或者同一個(gè)廣告以不同形式分多次發(fā)表（D）      廣告時(shí)間策略就是要根據(jù)需求安排發(fā)布時(shí)間和頻率20下面哪一項(xiàng)是職業(yè)指導(dǎo)人員接待維權(quán)者的首要步驟？（A）      深入了解維權(quán)內(nèi)容（B）      幫助維權(quán)者指一條投訴的路（C）      與維權(quán)者一道去找相關(guān)部門(mén)（D）      呼吁社會(huì)輿論支持21職業(yè)指導(dǎo)人員在進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)

15、，下列哪個(gè)選項(xiàng)描述的操作程序是正確的？   1制定培訓(xùn)計(jì)劃 2確定培訓(xùn)內(nèi)容 3確定培訓(xùn)方式 4選擇培訓(xùn)資料（A）1234（B）2431（C）2341（D）124322為實(shí)現(xiàn)：“提高餐廳服務(wù)人員的服務(wù)技能“的培訓(xùn)目標(biāo)，下列哪項(xiàng)是罪不適宜的培訓(xùn)方式？（A）      案例討論（B）      模擬演練（C）      角色扮演（D）      專(zhuān)題講座23確定測(cè)評(píng)維度體系相應(yīng)的原則，下列哪一項(xiàng)不在其中？（A）  

16、;    針對(duì)性原則、可操作性原則（B）      擇要性原則、可操作性原則（C）      加權(quán)性原則、分明的原則（D）      是非性原則、排他性原則24職業(yè)指導(dǎo)人員在設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)方案時(shí)、最恰當(dāng)?shù)牟僮鞒绦蚴牵?#160; 1確定測(cè)評(píng)維度 2選擇測(cè)評(píng)工具 3指導(dǎo)測(cè)評(píng)實(shí)施 4分析崗位需求（A）4213（B）3412（C）3241（D）412325進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知道時(shí)，哪種行為是錯(cuò)誤的？（A）      提

17、供一些創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，給他們一些資料（B）      客觀的分析來(lái)訪者的創(chuàng)業(yè)條件（C）      能夠?qū)?lái)訪者進(jìn)行分類(lèi)，并對(duì)常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行解答（D）      完全尊重來(lái)訪者的創(chuàng)業(yè)意愿，不加批評(píng)和糾正26以下哪一項(xiàng)不是分析職業(yè)發(fā)展可能性的主要方面？（A）      個(gè)人條件與職業(yè)方向的適合性（B）      職業(yè)目標(biāo)的理想化（C）      達(dá)到職業(yè)目標(biāo)所需的

18、時(shí)間（D）      社會(huì)環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)的關(guān)系27對(duì)高級(jí)人才實(shí)施面試時(shí)要做好充分的準(zhǔn)備工作，下列哪一項(xiàng)不再其中？（A）      準(zhǔn)確掌握行業(yè)背景工廠（B）      詳細(xì)了解應(yīng)聘者情況（C）      分析崗位薪資水平（D）      選擇適用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)28下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于職業(yè)設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)？（A）      滿(mǎn)足個(gè)人的需求（B）  &#

19、160;   獲得健康的職業(yè)生活（C）      增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力（D）      把握發(fā)展的機(jī)會(huì)29信息采集報(bào)表的設(shè)計(jì)很?chē)?yán)格，審核報(bào)表最重要的是看報(bào)表的？（A）      簡(jiǎn)易性、系統(tǒng)性和專(zhuān)題性（B）      系統(tǒng)性、專(zhuān)題性和目的性（C）      完整性、系統(tǒng)性和合時(shí)間的連續(xù)性（D）      完整性、專(zhuān)題性和時(shí)間的連續(xù)性 

20、30崗位人員的供給方式主要包括？（A）      內(nèi)部招聘和外部招聘（B）      初級(jí)崗位招聘和中高級(jí)崗位招聘（C）      正式員工和臨時(shí)工（D）      崗位培訓(xùn)計(jì)劃31設(shè)計(jì)個(gè)人和單位的測(cè)評(píng)實(shí)施方案應(yīng)遵循一定的程序，下列哪項(xiàng)不屬于必備步驟？（A）      需求分析、確定測(cè)評(píng)目的（B）      選擇測(cè)評(píng)工具、重新確定測(cè)評(píng)維度（C）  

21、    結(jié)果預(yù)期（D）      設(shè)計(jì)實(shí)施過(guò)程32向用人單位介紹殘疾人就業(yè)特征時(shí)，下面哪一項(xiàng)不屬于這一階段介紹的主要內(nèi)容？（A）      殘疾人是一個(gè)多樣性群體（B）      招收殘疾人就業(yè)的單位，可享受優(yōu)惠政策（C）      殘疾人就業(yè)的障礙（D）      用人單位需要建設(shè)無(wú)障礙設(shè)施33職業(yè)指導(dǎo)人員引導(dǎo)用人單位開(kāi)展員工幫助時(shí)，最恰當(dāng)?shù)牟僮鞒绦蚴?協(xié)助制定員工

22、幫助計(jì)劃2員工工作生活質(zhì)量調(diào)查3介紹員工幫助活動(dòng)的意義4效果跟蹤與反饋5員工幫助計(jì)劃的實(shí)施（A）23154（B）32154（C）32415（D）2341534信息咨詢(xún)主要注意做好幾個(gè)結(jié)合，以下哪個(gè)表述是錯(cuò)誤的？（A）      同信息員上門(mén)收集信息緊密結(jié)合（B）      同招工錄用備案緊密結(jié)合（C）      同公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)管理緊密結(jié)合（D）      同就業(yè)培訓(xùn)單位招生緊密結(jié)合 35針對(duì)勞動(dòng)法及相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)，其目

23、標(biāo)是（A）      提高知識(shí)水平（B）      提高技術(shù)操作水平（C）      掌握和應(yīng)用信息（D）      具體操作性工作中的常見(jiàn)問(wèn)題的解決36信息咨詢(xún)要按照規(guī)范程序進(jìn)行操作，下列哪項(xiàng)是最恰當(dāng)?shù)?？（A）      了解信息需求種類(lèi)-分析信息需求的內(nèi)容-確認(rèn)信息咨詢(xún)的目標(biāo)-提供針對(duì)性的信息（B）      了解信息需求種類(lèi)-分析信息需求而的內(nèi)容-確認(rèn)

24、信息咨詢(xún)范圍-提供針對(duì)性的信息（C）      了解信息需求種類(lèi)-確認(rèn)信息咨詢(xún)目標(biāo)-提供信息咨詢(xún)手段-提供針對(duì)性的信息（D）      了解信息需求種類(lèi)-確認(rèn)信息咨詢(xún)目標(biāo)-提供針對(duì)性的信息-提供自我搜尋信息的渠道37相對(duì)指標(biāo)在勞動(dòng)力市場(chǎng)供求分析中很重要，下面哪一項(xiàng)是對(duì)其正確的解釋?zhuān)浚ˋ）      指標(biāo)體系中相對(duì)獨(dú)立的單一數(shù)據(jù)（B）      很多沒(méi)有聯(lián)系單可以相互比較的數(shù)據(jù)群（C）      單

25、一數(shù)據(jù)不能說(shuō)明問(wèn)題的數(shù)據(jù)（D）      兩個(gè)有聯(lián)系的指標(biāo)數(shù)值之比38下列有關(guān)職業(yè)指導(dǎo)人員引導(dǎo)用人單位開(kāi)展員工幫助工作的描述，最不恰當(dāng)?shù)氖牵ˋ）      用人單位必須采取專(zhuān)業(yè)化的手段進(jìn)行員工工作生活質(zhì)量的調(diào)查和分析（B）      為有效實(shí)施員工幫助計(jì)劃，可以安排用人單位的管理者到外面參加相關(guān)培訓(xùn)（C）      員工幫助計(jì)劃應(yīng)該完全由企業(yè)人員實(shí)施（D）      真正處于關(guān)心員工，尊重員工的考

26、慮，用人單位開(kāi)展員工幫助活動(dòng) 39下列關(guān)于“根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行咨詢(xún)失敗的處理“描述中，不恰當(dāng)?shù)氖?？（A）      第一階段咨詢(xún)效果評(píng)估要在診斷咨詢(xún)結(jié)束后立即進(jìn)行（B）      咨詢(xún)效果評(píng)估第二階段的工作，可在診斷咨詢(xún)結(jié)束半年后進(jìn)行（C）      如果咨詢(xún)效果不佳，職業(yè)指導(dǎo)師首先要認(rèn)真分析咨詢(xún)失敗的原因（D）      如果咨詢(xún)失敗，可以由其他職業(yè)指導(dǎo)師提供有針對(duì)性的二次咨詢(xún)服務(wù)40在確定不同求職群體診斷咨詢(xún)的切入點(diǎn)和切入方

27、式時(shí)，下列哪項(xiàng)是最不恰當(dāng)?shù)?？（A）      咨詢(xún)關(guān)系未確立前，避免使用引導(dǎo)技術(shù)（B）      已經(jīng)暗示了希望得到回答的問(wèn)話，一定要避免（C）      要特別關(guān)注咨詢(xún)過(guò)程中負(fù)面事件的處理（D）      心里測(cè)驗(yàn)有助于了解咨詢(xún)對(duì)象的心理情況41服務(wù)對(duì)象對(duì)所要的問(wèn)題表述不清楚時(shí)，下列哪一項(xiàng)是最恰當(dāng)?shù)淖龇?？（A）      按自己的理解去回答（B）      

28、;要求弄清楚所要咨詢(xún)的問(wèn)題后再來(lái)咨詢(xún)（C）      不要急躁，而應(yīng)該耐心給予解釋幫助（D）      不要責(zé)怪，而應(yīng)讓其消除緊張，然后重復(fù)所要咨詢(xún)的問(wèn)題42職業(yè)指導(dǎo)人員對(duì)用人單位進(jìn)行招聘行為和規(guī)范用人指導(dǎo)時(shí)，最恰當(dāng)?shù)牟僮鞑襟E是1介紹招聘方式2落實(shí)招聘計(jì)劃3了解用人單位情況4問(wèn)題分析5了解勞動(dòng)關(guān)系6了解合同執(zhí)行7確定招聘方式（A）3712654（B）3172564（C）3417265（D）341725643下面哪一項(xiàng)不屬于勞動(dòng)力供求信息指標(biāo)系統(tǒng)的內(nèi)容？（A）      用人單

29、位名稱(chēng)、所在地區(qū)、所屬行業(yè)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)型（B）      提供公共職業(yè)介紹服務(wù)的機(jī)構(gòu)名稱(chēng)、所在地區(qū)、電話、聯(lián)系人（C）      求職者姓名、性別、年齡、文化程度、技能水平、特長(zhǎng)、工作經(jīng)歷（D）      熱門(mén)職業(yè)排行榜、職業(yè)（工種）市場(chǎng)工資價(jià)位、最有前景的新型職業(yè)供求情況44信息發(fā)布制度的建立必須與本單位的實(shí)際相結(jié)合，其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是有效性和？（A）      連續(xù)性（B）      真實(shí)性（C）

30、      適用性（D）      有序性45以下哪一項(xiàng)是協(xié)助來(lái)訪者探討職業(yè)需求程度的常用方法？（A）      心里測(cè)評(píng)法（B）      人員訪談法（C）      問(wèn)卷調(diào)查法（D）      觀察法46以下有關(guān)對(duì)群體開(kāi)展咨詢(xún)的描述，不恰當(dāng)?shù)氖?？（A）      講解內(nèi)容一定要準(zhǔn)確，不可主觀隨意地以個(gè)人看法混淆法律

31、法規(guī)，政策規(guī)定（B）      群體咨詢(xún)主要關(guān)注的是群體的共性問(wèn)題，因此應(yīng)該盡量多占用時(shí)間進(jìn)行講解（C）      如果能提供蚊子資料盡量提供（D）      要抓住群體所關(guān)注的共性問(wèn)題、有針對(duì)性的進(jìn)行講解和咨詢(xún)47下面哪一項(xiàng)不屬于確定崗位用人標(biāo)準(zhǔn)的主要原則？（A）      以用人單位的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)（B）      學(xué)歷，技能的要求應(yīng)具有內(nèi)在的相關(guān)性（C）    

32、0; 考慮勞動(dòng)力供給情況（D）      初級(jí)崗位要具有兩年以上專(zhuān)業(yè)要求48利用網(wǎng)絡(luò)和公眾媒體采集勞動(dòng)力市場(chǎng)供求信息時(shí)，下列哪項(xiàng)是罪恰當(dāng)?shù)牟僮鞒绦颍?使用交換采集2示范指導(dǎo)他人3掌握網(wǎng)絡(luò)采集方法4利用公共媒體采集（A）2314（B）3214（C）3241（D）413249在組織或代理中高層次職位的招聘洽談時(shí)，最恰當(dāng)?shù)牟僮鞒绦蚴?？（A）      單位提出代理申請(qǐng)-職位分析-驗(yàn)證資質(zhì)-簽訂協(xié)議-查詢(xún)匹配-通知面談-后續(xù)服務(wù)（B）      驗(yàn)證資質(zhì)-單位提出代理申請(qǐng)-

33、簽訂協(xié)議-職位分析-查詢(xún)匹配-通知面談-后續(xù)服務(wù)（C）      單位提出代理申請(qǐng)-通知面談-驗(yàn)證資質(zhì)-簽訂協(xié)議-職位分析-查詢(xún)匹配-后續(xù)服務(wù)（D）      單位提出代理驗(yàn)證資質(zhì)簽訂協(xié)議職位分析查詢(xún)匹配通知面談后續(xù)服務(wù)50下列備選答案中，哪個(gè)不屬于我國(guó)對(duì)勞動(dòng)力爭(zhēng)議的處理方式？（A）      調(diào)解（B）      行政處罰（C）      仲裁（D）     

34、60;訴訟51問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行調(diào)查方案設(shè)計(jì)，下列哪項(xiàng)不屬于調(diào)查方案的內(nèi)容？（A）      調(diào)查范圍（B）      問(wèn)卷的修改和優(yōu)化（C）      問(wèn)卷調(diào)查形式（D）      對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行全面評(píng)價(jià)52職業(yè)指導(dǎo)人員在提出優(yōu)化培訓(xùn)項(xiàng)目的建議時(shí)，下列哪個(gè)選項(xiàng)描述的操作程序是最恰當(dāng)?shù)模?分析培訓(xùn)成果和存在的問(wèn)題2收集培訓(xùn)后人員的錄用情況3收集中高級(jí)培訓(xùn)鑒定的情況4收集中高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)的報(bào)名情況（A）1234（B）2431（C）2341（D）124

35、353在標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)中，生理，心理因素對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生影響，下列哪項(xiàng)不屬此類(lèi)（A）      疲勞適應(yīng)（B）      聯(lián)系效應(yīng)（C）      遷移作用（D）      題目難度54在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)的基礎(chǔ)指導(dǎo)時(shí)，職業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)該向來(lái)訪者提供的信息不包括？（A）      創(chuàng)業(yè)意識(shí)的一些基礎(chǔ)知識(shí)（B）      創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的長(zhǎng)期發(fā)展評(píng)估（C）  

36、0;   創(chuàng)業(yè)的必備事項(xiàng)（D）      創(chuàng)業(yè)時(shí)可能遇到的困難及解決方案55職業(yè)指導(dǎo)人員在社區(qū)組織開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，最恰當(dāng)?shù)牟僮鞒绦蚴?組織失業(yè)人員座談會(huì)2組建社區(qū)職業(yè)指導(dǎo)人員的隊(duì)伍3培訓(xùn)社區(qū)職業(yè)指導(dǎo)人員4廣泛宣傳活動(dòng)5開(kāi)展試點(diǎn)服務(wù)6開(kāi)展就業(yè)援助活動(dòng)（A）423156（B）423516（C）421356（D）412356案例一某市努力貫徹勞動(dòng)力市場(chǎng)“新三化”要求，搭建了街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)勞動(dòng)保障平臺(tái)，并將就業(yè)服務(wù)工作向平臺(tái)前移，為將街道、社區(qū)勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)的工作落到實(shí)處，助理職業(yè)指導(dǎo)師小陳設(shè)計(jì)了一系列統(tǒng)計(jì)報(bào)表，要求街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)勞

37、動(dòng)保障平臺(tái)按月上報(bào)。例如，為讓平臺(tái)工作人員摸清轄區(qū)內(nèi)人員的情況，設(shè)計(jì)了人員幫扶統(tǒng)計(jì)表；為做好轄區(qū)內(nèi)已就業(yè)人員備案工作設(shè)計(jì)了就業(yè)備案情況統(tǒng)計(jì)表，為幫助失業(yè)人員就業(yè)，設(shè)計(jì)了求職登記情況表，為摸清轄區(qū)內(nèi)事業(yè)人員享受再就業(yè)優(yōu)惠政策情況，設(shè)計(jì)了領(lǐng)取再就業(yè)優(yōu)惠證和享受優(yōu)惠政策情況登記表；為摸清失業(yè)人員的培訓(xùn)意愿，設(shè)計(jì)了培訓(xùn)意愿登記報(bào)名情況統(tǒng)計(jì)表；為了幫助再就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，設(shè)計(jì)了特困人員幫扶情況統(tǒng)計(jì)表；小陳的設(shè)計(jì)考慮的十分周全，為保證數(shù)據(jù)的上報(bào)，還設(shè)計(jì)了相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表，幾乎包括社區(qū)工作的方方面面，如果按期上報(bào)定會(huì)掌握社區(qū)平臺(tái)工作進(jìn)展情況。 小陳沒(méi)有想到的是，報(bào)表布置下去，一片嘩然，第一個(gè)月上

38、報(bào)不到10%。小陳百思不解，原因在哪里呢？他請(qǐng)教了職業(yè)指導(dǎo)師老楊，老楊仔細(xì)研究了小陳設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)：“你的設(shè)計(jì)沒(méi)有問(wèn)題，我認(rèn)為你錯(cuò)在報(bào)表設(shè)計(jì)的太多、表內(nèi)的設(shè)計(jì)重復(fù)，這樣的統(tǒng)計(jì)表會(huì)增加社區(qū)工作人員很多工作量，這是造成不能及時(shí)上報(bào)的原因?！苯又?，老楊又提出了建議：“一是重新設(shè)計(jì)一張表，如失業(yè)人員動(dòng)態(tài)跟蹤服務(wù)表，將原來(lái)所有的內(nèi)容全部并入此表中，這表中基本情況，就業(yè)備案情況等，這樣工作人員在對(duì)失業(yè)人員作動(dòng)態(tài)跟蹤服務(wù)時(shí)，只需要填寫(xiě)一張表就能解決問(wèn)題；二是表中的指標(biāo)項(xiàng)目和指標(biāo)體系要科學(xué)化設(shè)計(jì)，要涵蓋到統(tǒng)計(jì)表中所有的統(tǒng)計(jì)，這是統(tǒng)計(jì)表生成的源頭；三是市、區(qū)、街道、社區(qū)都實(shí)現(xiàn)了微機(jī)聯(lián)網(wǎng)，社區(qū)工作人員只要將失業(yè)

39、人員動(dòng)態(tài)跟蹤服務(wù)表的內(nèi)容輸入微機(jī)，所有的統(tǒng)計(jì)表都會(huì)自動(dòng)生成，無(wú)須手工匯總報(bào)表；四是要優(yōu)化統(tǒng)計(jì)表，合并同類(lèi)項(xiàng)，最好能合并成兩張，這樣領(lǐng)導(dǎo)看起來(lái)才能一目了然?！崩蠗畹姆治鲎屝￡惷┤D開(kāi)，小陳依計(jì)行事，獲得了很好的效果，受到了基層工作人員和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。如果你已明白案例一的內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。56老楊應(yīng)知道小陳按下列哪個(gè)步驟設(shè)計(jì)信息報(bào)表？（A）      明確報(bào)表的目的-確定報(bào)表的種類(lèi)-設(shè)計(jì)報(bào)表的結(jié)構(gòu)-審核報(bào)表（B）      確定報(bào)表的種類(lèi)-設(shè)計(jì)報(bào)表的結(jié)構(gòu)-明確報(bào)表的目的-審核報(bào)表（C）   

40、;   設(shè)計(jì)報(bào)表的結(jié)構(gòu)-明確報(bào)表的目的-確定報(bào)表的種類(lèi)-審核報(bào)表（D）      明確報(bào)表的目的-設(shè)計(jì)報(bào)表的結(jié)構(gòu)-確定報(bào)表的種類(lèi)-審核報(bào)表57按照內(nèi)容、信息報(bào)表可以分為四類(lèi)，下列哪一個(gè)報(bào)表不屬于按內(nèi)容分類(lèi)的報(bào)表？（A）      崗位資源表（B）      勞動(dòng)力資源表（C）      業(yè)務(wù)運(yùn)行表（D）      動(dòng)態(tài)報(bào)表58設(shè)計(jì)報(bào)表項(xiàng)目最主要的是？（A）  

41、0;   制定報(bào)表管理制度（B）      確定報(bào)表的指標(biāo)體系（C）      注意報(bào)表項(xiàng)目的規(guī)范性（D）      注意時(shí)間的連續(xù)性59在審核報(bào)表這一環(huán)節(jié)，老楊和小陳最重要的是要考慮報(bào)表項(xiàng)目設(shè)計(jì)的完整性、系統(tǒng)性和？（A）      科學(xué)性（B）      規(guī)范性（C）      時(shí)間的連續(xù)性（D）     

42、 形式的完美60老楊提出的四點(diǎn)建議體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)表設(shè)計(jì)的（    ）原則。（A）      規(guī)范、連續(xù)、簡(jiǎn)明（B）      科學(xué)、適用、簡(jiǎn)明（C）      科學(xué)、完美、適用（D）      連續(xù)、完美、適用 案例二某大型企業(yè)要在本市招聘一名地區(qū)營(yíng)銷(xiāo)總經(jīng)理，企業(yè)委托市職介中心負(fù)責(zé)應(yīng)聘人員的前期遴選工作。職介中心指導(dǎo)師老李帶幾名助手接下這項(xiàng)業(yè)務(wù)由于應(yīng)聘人員超過(guò)百人，老李建議企業(yè)：第一步，先由中心與企業(yè)

43、人力資源部門(mén)一起按照企業(yè)擬定的崗位要求做出簡(jiǎn)歷篩選，把明顯不合條件的剔除；第二步，由中心對(duì)簡(jiǎn)歷合格者做標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，從中篩選出10名人員；第三步，由中心對(duì)10名入圍應(yīng)聘者實(shí)施面試，選出三名優(yōu)秀者，供企業(yè)方作最后選擇，企業(yè)同意了這個(gè)建議。老李他們按照方案采用中心現(xiàn)有的測(cè)評(píng)工具對(duì)50名簡(jiǎn)歷合格者實(shí)施了測(cè)試，幾天后老李安排助理職業(yè)指導(dǎo)師小王逐個(gè)通知10名優(yōu)勝者前來(lái)參加面試，面試由老李親自擔(dān)任主考官，經(jīng)過(guò)面試，順利產(chǎn)生了三名優(yōu)勝者。在最后選擇時(shí)，為了擴(kuò)大影響，企業(yè)還與電視臺(tái)合作設(shè)計(jì)了這樣一輪測(cè)試：在規(guī)定的時(shí)間里，應(yīng)試者首先要將一只羊換成其他物品，之后再將這一物品售出，拿到現(xiàn)金去買(mǎi)汽油。他們還給這個(gè)測(cè)試起

44、了一個(gè)名字叫“實(shí)力作證”。經(jīng)過(guò)反復(fù)權(quán)衡，企業(yè)招聘到了比較滿(mǎn)意的人選。如果你已經(jīng)明白案例二的內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題 61老李他們?cè)趯?duì)50名應(yīng)聘者實(shí)施測(cè)評(píng)前，案例中沒(méi)有提到哪一個(gè)最重要的步驟？（A）      確認(rèn)企業(yè)崗位需求（B）      與企業(yè)一起確定測(cè)評(píng)維度（C）      選擇測(cè)評(píng)工具（D）      指導(dǎo)測(cè)評(píng)實(shí)施62由50人中選拔出10人，這種測(cè)評(píng)結(jié)果的解釋是基于（    ）的解釋。（A）  

45、;    常模參照（B）      標(biāo)準(zhǔn)參照（C）      小群體參照（D）      篩選法63通知10名應(yīng)聘者前來(lái)面試，哪一種方法最恰當(dāng)？（A）      案例中的安排就可以（B）      老李應(yīng)當(dāng)多安排幾名助手分別去通知（C）      老李應(yīng)當(dāng)親自打電話通知（D）      老李應(yīng)當(dāng)設(shè)法安排人手上門(mén)通知或發(fā)電子郵件通知64最后的“實(shí)力作證”是一種什么測(cè)評(píng)方法？（A）      案例分析法（B）      絕對(duì)挑戰(zhàn)發(fā)（C）      頭腦風(fēng)暴法（D）      情境性測(cè)評(píng)法65“實(shí)力作證”所采取的測(cè)評(píng)方法有一個(gè)最大的弊端，它是？（A）      操作的困難性（B）      被試者的個(gè)人特點(diǎn)和能力不容易充分發(fā)揮（C） &#