網(wǎng)絡(luò)設(shè)備典型故障分析與排查--課程設(shè)計-KC09141605-o04

1、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫文檔文檔來源院校開發(fā)文檔編號KC09141605-o04網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查 微課課程設(shè)計重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2016年2月24日微課標題網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查所屬課程物聯(lián)網(wǎng)項目規(guī)劃與實施所屬專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)適用對象物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生所屬專業(yè)大類物聯(lián)網(wǎng)所屬專業(yè)類物聯(lián)網(wǎng)授課教師所屬學(xué)校重慶城市管理職業(yè)學(xué)院教學(xué)思想與教學(xué)設(shè)計思路本節(jié)課介紹了網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查的方法及操作過程，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查的方法具有更加全面的認識。教學(xué)背景課程情況背景：本課是根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)項目規(guī)劃與實施中物聯(lián)網(wǎng)工程項目方案設(shè)計章節(jié)中的輔助內(nèi)容。而本課的教學(xué)目的就是學(xué)會網(wǎng)絡(luò)典型故障

2、與排查的方法。本課是整體教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，通過介紹網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查的方法，將知識技能嵌入其中，讓學(xué)生輕松、有效地掌握知識。學(xué)生情況背景該課程的學(xué)習(xí)對象是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大二學(xué)生，他們對物聯(lián)網(wǎng)有一定的基礎(chǔ)，有一定的設(shè)計和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)之余有自己設(shè)計物聯(lián)網(wǎng)項目的想法和沖動。此時講授網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查的方法，對學(xué)生有一定的吸引力。所以只要設(shè)置使他們感興趣的活動和方式，因材施教，將知識融入到生動有趣的活動中傳授，就可以讓學(xué)生學(xué)得輕松，掌握得牢固。教學(xué)目標1 掌握網(wǎng)絡(luò)故障排查的方法2 掌握常見故障排查的方法教學(xué)重、難點重點：網(wǎng)絡(luò)故障排查的方法難點：網(wǎng)絡(luò)故障排查的方法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段教學(xué)資源時間分配案例引入無線網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點討論討論1分鐘新課講解網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查的方法講授與引導(dǎo)幻燈片演示2分鐘新課講解常見故障排查方法講授與引導(dǎo)幻燈片演示2分鐘教學(xué)總結(jié)與特色本課程通過討論互動、講授、演示等教學(xué)手段吸引學(xué)生思考和學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查的方法。教學(xué)詳案步驟1：案例引入設(shè)計意圖：讓學(xué)生對本知識點產(chǎn)生強烈興趣目的。步驟2：講解網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查的方法設(shè)計意圖：讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查的方法。步驟3：講解常見故障排查的方法設(shè)計意圖：讓學(xué)生掌握常見故障排查的方法。步驟4：總