大班對0的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)活動(dòng)教案

1、大班對0的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)活動(dòng)教案活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我班的幼兒非常喜歡上數(shù)學(xué)活動(dòng)，但在以往的教學(xué)活動(dòng)中孩子熟悉的是1-10及以上的數(shù)。而0是被我們所忽視的'。隨著幼兒對數(shù)字的認(rèn)知維度的提升。我發(fā)現(xiàn)幼兒在對0的認(rèn)識(shí)上有疑惑有問題有需求，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，使幼兒能對0有最基本的認(rèn)識(shí)，為將來更急一步的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)數(shù)字“0”，感知數(shù)字“0”的實(shí)際意義，激發(fā)幼兒對周圍生活中“0”的探究興趣。2、初步了解“0”在數(shù)字中的重要性，知道“0”和其它數(shù)字結(jié)合后表示的意義。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：感知“0”，理解“0”的實(shí)際意義?；顒?dòng)難點(diǎn)：了解“0”在生活中的運(yùn)用，激

2、發(fā)幼兒對數(shù)字“0”的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、19和0的數(shù)字卡片，圖片實(shí)物（糖果、雪花片水果積木）2、紙、數(shù)字1、2、0、0人手一份活動(dòng)過程一、游戲引入，激發(fā)幼兒興趣。1、游戲： 小魚游。（教師和幼邊唱邊做小魚游的動(dòng)作，師可以說3、5、6游一起，然后3、5、6個(gè)幼兒一起，最后所有小魚都游走了，所有幼兒回到座位坐好。2、出示數(shù)字09，回憶。（今天，老師帶來了一些數(shù)字朋友，我們一起把他們請出來。讀一讀。這些數(shù)字朋友想和我們做個(gè)小游戲呢。）二、了解“0”。1、感知“0”代表沒有的意思。（1）出示糖果圖片（5顆）?？?，這里有幾顆糖果？請你從09的數(shù)字中選出一個(gè)數(shù)字表示糖果的數(shù)量。（個(gè)別幼兒選出數(shù)字卡片）（師收

3、起糖果）現(xiàn)在盤子里還有幾顆糖果？（幼兒回答）那可以用數(shù)字幾來表示？（0）（2）出示圖片（雪花片8片和3個(gè)水果積木）。8要去找朋友了，它的朋友在哪里？（收起雪花片）現(xiàn)在還是8的朋友嗎？那是數(shù)字幾的朋友？（0）為什么要用0來表示？小結(jié)：是啊，沒有東西可以用“0”來表示。2、生活中的“0”。（1）我們還在什么地方見到過數(shù)字“0”？（2）它們表示什么意思？（溫度計(jì)中“0”表示溫度的度數(shù)，電話中“0”表示一個(gè)號(hào)碼，車牌中“0”表示號(hào)碼）小結(jié)：原來“0”除了表示沒有以外，還能表示其他一些意思，0在我們生活中是不可缺少的。3、“0”和數(shù)字的結(jié)合。（1）我們都知道在這些數(shù)字當(dāng)中“0”是最小的，可有時(shí)候它卻變得非常厲害，我們一起來聽聽故事有趣的0（2）為什么9個(gè)哥哥一會(huì)兒看不起小弟0，一會(huì)兒又喜歡0呢？如果0在數(shù)字1的后面一站，結(jié)果會(huì)怎么樣？如果0在數(shù)字1的前面，結(jié)果又會(huì)怎樣？（演示）