人教部編版七年級語文上冊第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (138)

1、部編版七年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷(滿分 100 分)一、選擇題（每小題 2 分，共 6 分）1. 下列加點字注音正確的一組是（）A、癡想（ch） 啜泣（chuò）墮落（duì）擎天撼地（qín） B、厄運(yùn)（è）醞釀（niàn）貯藏（ch）忍俊不禁（jn） C、犬吠（fèi）骸骨（hái）預(yù)兆（zhào）窸窣作響（s） D、喧囂（xio）寒顫（zhàn）滑稽（j）苦心孤詣（zh）2、下列名組中沒有錯別字的一組是（）A、篝火弱肉搶食沉寂喑啞B、劫掠膾灸人口沐浴溫睛C、虐殺駭人聽聞決別憔悴D、炫耀各得其所

2、匿笑靜謐3、在下列橫線上選填的最佳比喻句應(yīng)為（）50 年代末，那正是過苦日子的時期。窮困， 。A、 就像雨霧蒙蒙的秋天，籠罩在他的頭上。B、就像秋天陰蒙蒙的雨霧，籠罩在他的頭上。C、就像陰蒙蒙的秋天的雨霧，籠罩在他的頭上。D、就像秋天的雨霧陰蒙蒙，籠罩在他的頭上。 二、填空題（8 分）（一）詩句填空。（2 分）4、 ？為有源頭活水來。5、山光悅鳥性， 。8（二）按提示填寫課文原句。（4 分）6、“ ， ”是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道。7、程遠(yuǎn)獨(dú)在異國，面對晚霞中森林的奇異風(fēng)光，心想：加拿大的景色確實迷人，但遠(yuǎn)離故土的滋味實在不好受。感嘆之中馬致遠(yuǎn)天凈沙 秋思中的名句“ ， ”不覺脫口而

3、出。（三）名著積累。（2 分）8、水滸傳中倒拔垂楊柳的是 。9、冰心在 中，她把母愛視為最崇高最美好的東西。（寫出其中一部即可。三、閱讀理解（46 分）閱讀下面幾則文字，分別回答問題。（一）送報的少年（16 分）放暑假的時候，給我家送報的換了一個十七八歲的少年。我家住 6 樓，每天清早 8 點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進(jìn)報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師， 報紙來了!”我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨 5 點就起床，每天要為二百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。驕陽似火，送

4、報的少年每天大汗淋淋地騎著車子穿街過巷。A 一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活。小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛，堅韌而 靦腆地笑著，他的日子似乎無憂無慮。7 月下旬的一天，少年送報來時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時候，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱， 高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了!”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8 點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視靠在沙發(fā)上 一邊啜飲牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道我說：“高考完了可以休整休整，但不能天

5、天這 樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床。”兒子不屑地說“你那觀念早已過時了！”我說：“你看那送報的少年，每天 5 點就起床了!”兒子笑得更囂張：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀(jì)的第一代天之驕子， 我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)!”一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點了，上午 9 點半鐘時，才出現(xiàn)在我家門口，他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。 他像一個做錯事的孩子囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報紙也弄濕了”我剛說了聲“沒關(guān)系”，B 兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看!”我

6、一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。”轉(zhuǎn)眼到了 8 月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天 8 點剛過，送報的少年準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師從明天起，這報紙還是由我爸爸送。”我隨口問：“那你呢?”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。”我驚得不知說什么，那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個下崗工人身體不太好，以后若 送遲了，您多包涵!”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。11、畫線 B 句用了人物的 與 描寫，表現(xiàn)了“兒子” 的態(tài)度與缺乏 的思想。（4 分）12、文中表現(xiàn)出送報少年的個性特點是 （3 分）13、本文要表現(xiàn)的是送報少年，從這個角度

7、說說寫“兒子”有何作用？（2 分）14、假如你是兒子的同學(xué)，請你對他為人處世的某一方面勸說幾句。（4 分）（二）地平線（14 分）小時候，我才從秦嶺來到渭北大平原，最喜歡騎上自行車在路上無拘無束地奔馳。莊稼收割了，又沒有多少行人，空曠的原野上稀落著一些樹叢和矮矮的屋，差不多一抬頭，就看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，天和地已經(jīng)不再平行。天和地相接了，在相接處是一道很亮的灰白色的線， 有樹叢在那里伏著?！鞍。斓奖M頭了！”我拼命向那樹叢奔去，騎了好長時間，趕緊到樹下，但天地依然平行；在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方， 又有一片矮屋，天地相接了，又出現(xiàn)那道很亮的灰白色的線。一個老人迎面走來，胡子飄在胸前，悠悠然如仙翁。“老爺子，你是天

8、邊來的嗎？”我問?！疤爝叄俊薄熬褪悄且坏篮芰恋幕野拙€的地方。去那兒不遠(yuǎn)嗎？” “孩子，那是永遠(yuǎn)走不到的地平線呢?！薄暗仄骄€是什么？” “是個謎吧?！蔽矣行┎惶?，以為他是騙我，就又對準(zhǔn)那一道很亮的灰白色線上的矮屋奔去，然而 我失敗了；矮屋那里天地平行，又在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了一道地平線。我坐在地上，咀嚼著老人的話，想這地平線，真是謎了。正因為是謎，我才要去解，跑 了這么一程，它為了永遠(yuǎn)吸引著我和與我同有一樣興趣的人去解，才永遠(yuǎn)是個謎嗎？從那以后，我一天天長大起來，踏上社會，生命之舟駛進(jìn)了生活的大海。但我卻記住了這個地平線，沒有在生活中沉淪下去，雖然時有艱苦、寂寞。命運(yùn)和理想是天和地的平行， 但又

9、總有相接的時候。那個高度融合的統(tǒng)一的很亮的灰白的線，總是在前邊吸引著你，永遠(yuǎn)去追求地平線，去解這個謎，人生就充滿了新鮮、樂趣、奮斗和無窮無盡的精力。15、標(biāo)題地平線有雙重含義，一是指 ； 二是指 。（3 分）16、對末段“我卻記住了這個地平線”一句，理解最準(zhǔn)確的一項是（）（2 分） A、作者對小時候有不斷追求地平線的經(jīng)歷。B、老人的話給“我”的印象很深。C、總想在自然界里用新的方式尋找地平線。D、自然界的地平線給了作者這樣的啟示：人生永遠(yuǎn)不會有終端性的地平線，人生就是 不斷超越。17、文章闡述“艱苦與樂趣”的轉(zhuǎn)化的句子是 。（3 分） 18、用自己的話說一點讀了本文后的感受、啟示.（不要重復(fù)上

10、面題目中的話）（3 分）19、請你為此文出一個題目，并附上參考答案。（3 分）題目： 答案： （三）陳太丘與友期（16 分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行， 相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。20. 解釋加點的字(4 分)21. 用現(xiàn)代漢語解釋下列文言文。(2 分)與人期行，相委而去。 22、仿照例子寫成語。（4 分）例：期不期而遇舍（約定）（放棄）信（）（信用）去（）（離開）引（）（拉）2

11、3、陳太丘與友期中“友人慚，下車引之，元方入門不顧。”你認(rèn)為元方這樣做 是否失禮，為什么？請說出你的看法。（3 分）24、在文中，作者借元方的責(zé)客語，從反面說明“信”和“禮”的重要性，即做人要講 “誠信”、要講“禮貌”。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。那么相隔一千多年后的今天還有用嗎？ 請舉例說明。(3 分)四、語言實際運(yùn)用（ 6 分）25、打電話正成為人們交往的重要方式，當(dāng)你給朋友家里撥通電話后，聽到的是一個陌生的聲音，這時，你該怎樣說才算合適？（）（2 分）A、喂！你是誰？我找張小紅。B、喂！我要找張小紅。C、您好！請找張小紅接電話。D、您好！我是林堅，請找張小紅接電話。26、許多廣告借用了成語、熟語，取諧音換新義，朗朗上口，但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來許多陷阱，請識別下面廣告詞中的陷阱，并將其還原，寫在后面的括號里。（2 分）例：空調(diào)機(jī)完美無夏（瑕）A、沐浴器隨心所浴（）B、咳嗽藥咳不容緩（）C、洗衣機(jī)愛不濕手（）D、蚊香默默無蚊（）27、仿寫練習(xí)。（2 分）擁有青春，就擁有一份瀟灑和風(fēng)流，擁有青春