一年級下冊語文課件 咕 咚 人教部編版（32頁）

1、 20 20 咕咕 咚咚綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/ 咕咕 咚咚 熟熟 掉掉 嚇嚇 鹿鹿 逃逃 命命 象象 野野 攔攔 領(lǐng)領(lǐng) g dng sh dio xi l g dng sh dio xi l to mng xing to mng xing y ln lngy ln lng組詞：嚇人 嚇唬 結(jié)構(gòu)：左右 左窄右寬“口”在左上格右下角“下”的橫起筆與“口”橫折的橫齊平，豎較長，點落筆在橫中線上組詞：可怕 害怕 結(jié)構(gòu)：左右 先寫兩點，左低右高，再寫豎，豎是垂露豎“白”稍瘦長，第二筆豎寫在豎中線上，里面橫短，與橫折不相連組詞：跟著 跟從 結(jié)構(gòu)：左右 左窄短，右寬長左

2、部第六筆是豎，第七筆是提右部豎提較長，起筆在豎中線上，捺收筆略高于豎提組詞：大家 回家 結(jié)構(gòu)：上下 寶蓋頭位于上格中上短下長第四筆短橫緊跟著寶蓋頭，位于上格；下部左側(cè)三撇長短不同，角度一致，間距勻稱；最后兩筆撇收捺放組詞：山羊 羊入虎口 結(jié)構(gòu)：獨體 點、撇分列豎中線左右三橫中第二橫最短，最后一橫最長，三橫間距均勻組詞：大象 氣象 結(jié)構(gòu)：獨體 重心要對正，形體偏長上收下放，捺最舒展下邊左側(cè)三撇長短不同，間距勻稱第六筆撇是從扁扁的“口”中斜出。最后兩筆撇收捺放組詞：都是 全都 結(jié)構(gòu)：左右 “日”部橫折的橫和折分別位于橫中線和豎中線上左寬右窄，左高右低右部橫撇彎鉤起筆略高于第三筆橫，最后一筆豎收筆低

3、于左邊第四筆撇伸展 木瓜熟了。一個木瓜從高木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！高的樹上掉進湖里，咕咚！咕咕 咚咚寫一個木瓜掉進湖里，發(fā)出寫一個木瓜掉進湖里，發(fā)出“咕咚咕咚”的聲音。的聲音。 兔子嚇了一跳，兔子嚇了一跳，拔腿就跑拔腿就跑。小猴子看見。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫一邊跑一邊叫：“不不好啦，好啦，咕咚咕咚可怕極了！可怕極了！”寫小猴子問兔子為什么跑。寫小猴子問兔子為什么跑。寫出了兔子的膽小。寫出了兔子的驚慌失措。 小猴子一聽，就小猴子一聽，就跟著跟著跑起來。他一邊跑跑起來。他一邊跑一邊大叫：一邊大叫：“不好啦，不好啦，不好啦，不好啦，咕

4、咚咕咚來來了，大家快跑哇！了，大家快跑哇！”寫小猴子跟著兔子跑起來。寫小猴子跟著兔子跑起來。小猴子沒弄清情況就“跟著”跑，可見小猴子的盲從。 這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，哇，一個跟著一個一個跟著一個跑起來。大伙一邊跑一邊叫：跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，快逃命啊，咕咚咕咚來了！來了！” 寫動物們一個跟著一個跑起來。寫動物們一個跟著一個跑起來?！耙粋€跟著一個”可見大家都犯了盲目跟從的毛病。 大象看見了，也跟著跑起來。野牛大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住攔住他，問：他，問：“咕咚咕咚在哪里，你看見了？在哪里，你看見了？”大象說：大象說：“沒

5、看見，大伙都說沒看見，大伙都說咕咚咕咚來來了。了?！币芭Ｒ芭r住攔住大伙問，大伙都說沒看見。最后問兔子，兔子說：大伙問，大伙都說沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，是我聽見的，咕咚咕咚就在那邊的湖里。就在那邊的湖里?！?寫野牛攔住了大伙，并詢問誰看寫野牛攔住了大伙，并詢問誰看見了見了“咕咚咕咚”?！皵r住”說明野牛沒有慌張非常冷靜。 兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個木瓜從高高的樹上兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，掉進湖里，“咕咚！咕咚！” 大伙你看看我，我看看你，都笑了。大伙你看看我，我看看你，都笑了。 寫大伙明白了寫大伙明白了“咕咚咕咚”是怎么回事。是怎么回

6、事。 “ “咕咚咕咚”是是什么什么？ “ “咕咚咕咚”是成熟的木瓜掉進湖里發(fā)出的聲是成熟的木瓜掉進湖里發(fā)出的聲音。音。小猴子是怎樣做的？想想他當時會想什么？小猴子是怎樣做的？想想他當時會想什么？ 小猴子也跟著跑起來，一邊跑一邊大叫：小猴子也跟著跑起來，一邊跑一邊大叫：“不不好啦，不好啦，好啦，不好啦，咕咚咕咚來了，大家快跑哇！來了，大家快跑哇！” 他想：他想：“咕咚咕咚”一定是個非常可怕的家伙，要一定是個非?？膳碌募一铮蝗煌米硬粫用２蝗煌米硬粫用?。 狐貍、山羊、小鹿又是怎樣做的？他們當時會想狐貍、山羊、小鹿又是怎樣做的？他們當時會想什么？什么？ 他們一個跟著一個跑起來，一邊跑一邊叫：

7、他們一個跟著一個跑起來，一邊跑一邊叫：“快逃命啊，快逃命啊，咕咚咕咚來了！來了！” 他們想：動物們都在逃命，看來他們想：動物們都在逃命，看來“咕咚咕咚”是個非常可怕的家伙。是個非?？膳碌募一?。野牛是怎樣做的？他當時會想什么？野牛是怎樣做的？他當時會想什么？ 野牛沒有跟著大伙跑，而是攔住大伙問誰看野牛沒有跟著大伙跑，而是攔住大伙問誰看見了見了“咕咚咕咚”，然后又跟著兔子去查明真相。，然后又跟著兔子去查明真相。 他想：他想：“咕咚咕咚”是什么？既然大家都沒見過，是什么？既然大家都沒見過，為什么這么害怕呢？我要親自去看看。為什么這么害怕呢？我要親自去看看。 大伙最后為什么大伙最后為什么“你看看我，我

8、看看你，都笑你看看我，我看看你，都笑了了”？ 因為大伙看到一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，因為大伙看到一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，發(fā)出了發(fā)出了“咕咚咕咚”的聲音，覺得自己被一個聲音嚇成的聲音，覺得自己被一個聲音嚇成這樣，實在太可笑了。這樣，實在太可笑了。 這這是一篇童趣盎然、情節(jié)曲折的民間故事。是一篇童趣盎然、情節(jié)曲折的民間故事。一只兔子偶然聽見一只兔子偶然聽見“咕咚咕咚”一聲，嚇得拔腿就跑，一聲，嚇得拔腿就跑，其他動物也跟著逃跑，只有野牛提出質(zhì)疑，大家其他動物也跟著逃跑，只有野牛提出質(zhì)疑，大家去看了才明白：去看了才明白：“咕咚咕咚”原來是成熟的木瓜掉進原來是成熟的木瓜掉進湖里發(fā)出的聲音。這個故事告訴我們：遇到任何湖里發(fā)出的聲音。這個故事告訴我們：遇到任何事情，一定要動腦筋想想，或到實地看看，不要事情，一定要動腦筋想想，或到實地看看，不要盲目跟從。盲目跟從。連一連。 sh dio l to mng g dngsh dio l to