實驗小學第四季度開展“雙減”工作總結(jié)常用版

1、實驗小學第四季度開展“雙減”工作總結(jié)常用版“雙減”看似小事，實則是關系學生成長和家庭幸福的要事，是關系國家前途和民族命運的大事。然而，目前中小學生負擔過重正在嚴重阻礙甚至摧殘孩子的成長和發(fā)展。究其根源，是“只要成績、不要健康”的扭曲育人觀和成才觀在作祟。如何破除“五唯”頑瘴痼疾，破解減負難題，近年來XX一直在思考、探索和實踐，以義務教育“雙減”為突破口，打好中小學生減負組合拳，促進學生身心健康、全面發(fā)展。一、我校釆取的措施一、是形成監(jiān)管合力。建立校外培訓機構(gòu)治理工作聯(lián)席會議制度，教育、市場監(jiān)管、文化旅游、民政、公安等各相關部門密切配合，通力協(xié)作，共同研判形勢，共同制定方案，聯(lián)合開展執(zhí)法檢查，形

2、成了監(jiān)管合力。XX市場監(jiān)管委、市文化旅游局依法對校外培訓機構(gòu)的虛假廣告、價格欺詐、非法出版教材等違規(guī)行為予以了行政處罰。XX市教委、市民政局建立非營利性校外培訓機構(gòu)信息協(xié)作機制，對新設立的校外培訓機構(gòu)及時建檔立卡，建立“一家一冊”臺賬，做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點，有效強化了日常監(jiān)管。二、是強化保障穩(wěn)妥推進“雙減”落實。做好組織保障，將“雙減”工作納入各級議事日程，協(xié)調(diào)宣傳、婦聯(lián)、市場監(jiān)管等相關部門參與，形成共同治理的工作格局。強化制度保障，堅持依法治教、依法辦學、依法治校。推進職能轉(zhuǎn)變，理順管理體制，落實學校辦學自主權(quán),避免管理越位缺位錯位不到位，構(gòu)建、學校、社會之間的新型關系。完善教育督導和執(zhí)法

3、制度，常態(tài)化開展減負督導檢查，持續(xù)抓好校外培訓機構(gòu)治理，強化面向中小學生活動競賽的日常監(jiān)管，開展“五項管理”督導檢查。落實經(jīng)費保障，在教師培訓、薄弱學校建設、教育信息化等方面加大投入，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源、推進教育優(yōu)質(zhì)均衡，支持學校做好課后服務。充分利用宣傳渠道，通過電視、廣播、報紙等多種形式宣傳“雙減”的意義和具體政策。三、是加大社會參與。學校要發(fā)揮與社區(qū)共建職能，充分挖掘社區(qū)服務資源，開展對口幫扶工作。審慎引入社會教育資源，開展特色社團建設，為學生提供多樣化的個性服務活動。六是強化后勤保障。隨著學生在校時間延長，學校應充分做好學生的就餐問題，確保飲食安全、衛(wèi)生、有品質(zhì)。學校應強化后勤服務工作質(zhì)

4、量保障工作，提供學生就餐、社團活動場地建設，提供硬件支持。有條件的學校應提供早中餐,中學如有晚上進行學業(yè)輔導的，應提供必要的晚餐。育才服務集團應加強對學校食堂建設管理力度，爭取辦學生、家長放心的食堂。四、是加強黨建確保落實，嚴防各類風險。明確恢復線下培訓的機構(gòu)建立的要求，不斷加強黨的領導，確保校外培訓機構(gòu)全面教育方針，落實立德樹人根本任務，服務中小學生德智體美勞全面發(fā)展。出臺XX市學科類校外培訓機構(gòu)預收費管理辦法（試行），目前780多址培訓機構(gòu)己納入預付費資金監(jiān)管。初步完成市級預付資金監(jiān)管平臺整體系統(tǒng)框架的搭建工作，正式上線試運行。重點注重未申請復課的機構(gòu)和冒煙機構(gòu)，防范“爆雷”和“跑路”。五

5、、是成立學校作業(yè)統(tǒng)籌小組學校專門成立以業(yè)務副校長為組長，教務主任和家委會主任為副組長，各年級組長為成員的作業(yè)統(tǒng)籌小組，主要職責有：嚴格控制作業(yè)時間，布置作業(yè)形式監(jiān)控，各年級組長對于年級組內(nèi)所有作業(yè)進行監(jiān)管，不定期召開家長代表座談會，及時了解學生作業(yè)負擔情況。六、是評價體系激發(fā)全員發(fā)展本學期學校將以“誠信銀行”為新的學生評價體系，在學校評價的總體框架下，各班制定適應的評選細則，以評促管，從德、智、體、美、勞五個方面對學生進行綜合評價?！罢\信銀行”評價體系分為明德卡、善學卡、修身卡、玉潤卡、勤創(chuàng)卡。明德卡主要表彰學生樂于助人、拾金不昧等高尚的行為，由大隊部和班主任進行評價；善學卡表彰課堂表現(xiàn)突出、

6、作業(yè)完成優(yōu)秀的學生，由科學、語文、數(shù)學、英語、道法老師進行評價；玉潤卡表彰積極參加區(qū)、學校的藝術活動的學生，由音樂、美術老師進行評價；修身卡主要面向體育活動，體育小達人評選中表現(xiàn)突出，體育達標進步巨大的學生，由體育老師進行評價；勤創(chuàng)卡表彰學會本年級應該掌握的勞動技能，完成勞綜老師布置的任務，由綜合實踐和班主任老師進行評價。七、是在通知下發(fā)的第一時間，召開全體老師會,認真組織老師們學習了xx省普通中小學辦學基本規(guī)范。以級部為單位組織老師們學習了關于做好全市中小學生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)，五項管理的通知。以班級為單位召開主題班會、線上家長會等形式，讓全體師生和家長學習領會文件精神，明確規(guī)范

7、的任務。八、是將“五項管理”工作納入學校的常態(tài)化管理,實行每月總結(jié)、匯報制度。九、是學校作業(yè)管理領導小組加強檢查和監(jiān)管定期釆用學生、家長問卷或座談會等形式檢查學生作業(yè)情況，確保減負工作的落實。學校還將對教師進行專項考核評價，把教師作業(yè)設計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績綜合考評。十、是促進學生全面發(fā)展。提高教育教學質(zhì)量，嚴控作業(yè)總量，建立義務教育階段學生能力測評指標體系，推進全面育人。二、存在的問題（一）學生的近視防控形勢依然嚴峻，通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣，短時間內(nèi)仍然無法改變。（二）在學生運用手機的管理上還存在制度落實不到位、相關手機保管設

8、施未配齊，學校內(nèi)無公用電話供學生運用。學生在家期間的手機管理，雖然學校通過家長會等多種方式對家長進行了教育，但由于部分家長監(jiān)督缺失的原因，效果不大。（三）讀物管理開展的工作尚不全面，學生自己購買的讀物也理應納入管理對象。（四）在學生睡眠管理工作中，有個別班級的學生存在私自早到校、在宿舍中寫作業(yè)等現(xiàn)象。三、下一步打算下一步我們將對標對表上級部門的“雙減”意見研究制定“雙減”XX方案，壓實屬地主體責任，穩(wěn)妥審慎推進?！半p減”工作是一場持久戰(zhàn)，需要久久為功。我們始終要堅持以人民為中心，把人民群眾的利益放在首位，切實減輕學生過重作業(yè)和校外培訓負擔，積極構(gòu)建良好教育生態(tài)，不斷提升學校教育質(zhì)量，增強人民群眾的獲得感，辦好人民滿意的教