高校教師基本工作量要求

1、i高等院校教師基本工作量要求暫行規(guī)定為客觀、合理地評價教師履行崗位職責(zé)情況，激發(fā)廣大教師從事人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)的積極性，增強隊伍活力，促進(jìn)教師成長，提高辦學(xué)質(zhì)量與效益， 形成推動教師和學(xué)校共同 發(fā)展的有效機制，特制定本暫行規(guī)定。一、 制定原則教師基本工作量要求的制定遵循以下原則：1.1.尊重規(guī)律，科學(xué)導(dǎo)向；2.2.強化基本，突出績效；3.3.分類管理，分級考核；4.4.學(xué)校主導(dǎo)，學(xué)院主體。二、 考核對象及分類（一） 考核對象受聘于學(xué)校教學(xué)科研崗位的專任教師。（二） 崗位分級學(xué)校根據(jù)崗位職責(zé)、任務(wù)的大小，教學(xué)科研崗位設(shè)置正高級、 副高級、中級和初級四個層次和一至十二級崗位，一至四級為正

2、高級崗位、五至七級為副高級崗位、八至十級為中級崗位、十一至十二級為初級崗位。（三） 崗位分類學(xué)校對教學(xué)科研崗位實行分類管理，設(shè)置教學(xué)為主型、教學(xué)科研并重型、科研為主型三類。 其中，教學(xué)為主型崗位原則上適2用于公共課、公共基礎(chǔ)課教師，或5555 歲以上的專業(yè)課教師。學(xué)院可根據(jù)實際工作，按照不同崗位類別的標(biāo)準(zhǔn)對教師崗位類別進(jìn) 行認(rèn)定。三、基本工作量的要求全校專任教師均須承擔(dān)基本工作量。基本工作量由教學(xué)工作量、科研工作量和社會服務(wù)工作量三部分組成。教學(xué)工作量以當(dāng)量課時為單位進(jìn)行核算。 當(dāng)量課時包含本科 生和研究生教學(xué)當(dāng)量課時， 涵蓋理論教學(xué)、實踐教學(xué)等各個環(huán)節(jié)。 教學(xué)工作量核算辦法見附件 1 1、3

3、 3、5 5?？蒲泄ぷ髁恳詷I(yè)績點為單位進(jìn)行核算。業(yè)績點是對科研工作的具體量化，涵蓋科學(xué)研究、教學(xué)研究?？蒲泄ぷ髁亢怂戕k法見附件 2 2、4 4、5 5、6 6、7 7。社會服務(wù)工作量以工作時為單位進(jìn)行核算。社會服務(wù)工作是指關(guān)系到學(xué)校、學(xué)院發(fā)展的公共事務(wù)工作，涵蓋與教學(xué)、科研、管理等相關(guān)的服務(wù)工作。社會服務(wù)工作量核算辦法見附件8 8。學(xué)校對教師年度基本工作量要求提出指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)，具體見下表：教師年度基本工作量標(biāo)準(zhǔn)崗位教學(xué)為主型教學(xué)科研并重型科研為主型類別、（8:2）（5:5）（2:8）3崗位 級別教學(xué)當(dāng)量課時科研 業(yè)績點社會 服務(wù) 工作時教學(xué)當(dāng)量課時科研 業(yè)績點社會 服務(wù) 工作時教學(xué)當(dāng)量課時科研

4、業(yè)績點社會 服務(wù) 工作時正高二級52868603301706013227260三級60150240四級52130208副高五級48040503001005012016050六級3690144七級3280128中級八級432244027060401089640九級205080十級164064初級十一級1201030十二級5備注:1.專任教師可根據(jù)自身實際情況，選擇當(dāng)年崗位類別，學(xué)院根據(jù)教師選定崗位類 別進(jìn)行評價。2.專任教師每學(xué)年至少獨立承擔(dān)一門本科生課程，且不少于32課時（2個學(xué)分）。初級職稱專任教師每學(xué)期聽課不少于30課時。3.專任教師承擔(dān)的教學(xué)和科研工作量超出表中要求的部分， 可以按照表中相應(yīng)崗 位級別的沖抵比例X（X=“教學(xué)科研并重型”教學(xué)當(dāng)量課時/“教學(xué)科研并重型”科研 業(yè)績點）沖抵教學(xué)和科研工作量。45周歲及以下專任教師（不含公共課教師）可用科研工作量沖抵教學(xué)工作量， 但不可用教學(xué)工作量沖抵科研工作量。 沖抵比例：1個科研業(yè)績點=X個教學(xué)當(dāng)量課時， 原則上最多只能沖抵教學(xué)工作量的1/2。公共課教師、45周歲以上專業(yè)課教師可以按1個科研業(yè)績點=X個教學(xué)當(dāng)量課 時進(jìn)行相互沖抵折算。4.55周歲及