智慧樹知到《學(xué)前兒童語言教育活動指導(dǎo)》章節(jié)測試答案_第1頁
智慧樹知到《學(xué)前兒童語言教育活動指導(dǎo)》章節(jié)測試答案_第2頁
智慧樹知到《學(xué)前兒童語言教育活動指導(dǎo)》章節(jié)測試答案_第3頁
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文檔簡介

1、智慧樹知到學(xué)前兒童語言教育活動指導(dǎo)章節(jié)測試答案第一章1、學(xué)前兒童語言教育廣義上的研究對象是指06 歲的兒童。A. 對B. 錯(cuò)答案 : 對2、幼兒的語言學(xué)習(xí)只能學(xué)習(xí)到語言領(lǐng)域的知識內(nèi)容，其他領(lǐng)域一概不涉及。A.對B.錯(cuò)答案 : 錯(cuò)3、在教學(xué)過程中要發(fā)揮教師的主體地位和幼兒的主導(dǎo)作用。A. 對B. 錯(cuò) 答案：錯(cuò)4、完整語言包括（ ）幾個(gè)方面能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。A. 聽B. 說C 讀D.寫答案：聽 ,說,讀,寫5、幼兒教師在組織語言活動時(shí)，只是讓幼兒坐在位置上聽講的做法違背了（）原則。A.活動性B.綜合性C. 發(fā)展性D. 獨(dú)立自主性答案 : 活動性6、幼兒“電報(bào)式語言”出現(xiàn)在（ ）。A.1-1.5 歲B

2、. 1.5-2 歲C. 2-3 歲D. 3 歲以后答案 : 1.5-2 歲7、嬰兒詞匯運(yùn)用的過程中“以音代物”的現(xiàn)象出現(xiàn)在（）。A. O 1 歲B. 1 2 歲C. 2 3 歲D. 3 4 歲答案 : 1 2 歲8、 準(zhǔn)確的感知語音，是幼兒準(zhǔn)確發(fā)音的先決條件。A. 對B. 錯(cuò)答案 : 對9、 幼兒在 3 4 歲時(shí)就能熟練掌握數(shù)詞和量詞。B.錯(cuò)答案 : 錯(cuò)10、兒童最初的簡單句是沒有修飾語的，以后便出現(xiàn)了簡單修飾語和復(fù)雜修飾語。A. 對B. 錯(cuò)答案：對第二章1、下列屬于幼兒園語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)的是（）。A. 根據(jù)我國社會發(fā)展的需要B. 根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)C. 依據(jù)語言的學(xué)科特性及幼兒語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)D. 依據(jù)幼兒園教師的興趣需要答案：根據(jù)我國社會發(fā)展的需要,根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),依據(jù)語言的學(xué)科特性及幼兒語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)2、 幼兒園語言教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是從高層次目標(biāo)到低層次目標(biāo)依次實(shí)現(xiàn)的。A. 對B. 錯(cuò)答案：錯(cuò)3、 （ ）是語言教育所期望的最終結(jié)果，是幼兒園語言教育任務(wù)的總和， 也就是幼兒園三年 的語言教育所期望的最終結(jié)果。

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