《電壓》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?電壓?教學(xué)設(shè)計(jì)DIV.MyFav_1299207386537 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1299207386537 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "

2、Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1299207386537 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1299207386537 PFONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 7.5pt 0cm; FONT-FAMILY: 宋體DIV.MyFav_12992

3、07386537 DIV.Section1page: Section1【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1知道電源是提供電壓的設(shè)備 ,電壓是電路中形成電流的原因。2知道電壓用字母U表示 ,電壓的國際單位是伏特 ,用符號(hào)V表示 ,其他單位有kV ,mV ,V。掌握它們之間的單位換算。3了解一些常用電壓值 ,記住人體的平安電壓值 ,家庭電路電壓值。4能夠正確使用電壓表測(cè)電路的電壓。5知道并聯(lián)電路各用電器兩端電壓相等 ,串聯(lián)電路總電壓等于各個(gè)用電器電壓之和。二、過程和方法1體會(huì)利用類比方法引入電壓概念 ,明確電壓的作用 ,電源是提供電壓的設(shè)備。2通過對(duì)實(shí)物的觀察認(rèn)識(shí)電壓表 ,掌握正確使用電壓表的方法。三、情

4、感、態(tài)度和價(jià)值觀1通過電壓的學(xué)習(xí) ,體會(huì)類比方法的運(yùn)用 ,掌握研究問題的科學(xué)方法。2通過使用電壓表測(cè)量電壓 ,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)儀表、認(rèn)真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】建立電壓的初步概念；通過實(shí)驗(yàn)觀察理解電壓的作用。【教學(xué)難點(diǎn)】電壓表的正確選擇、連接及讀數(shù)?！窘虒W(xué)方法】實(shí)驗(yàn)法、觀察法?！窘叹邷?zhǔn)備】干電池假設(shè)干、燈座、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線假設(shè)干、電壓表、電流表、投影儀、家用手電筒?！窘虒W(xué)過程】一、引入新課電與我們的生活息息相關(guān)?！半妷哼@個(gè)詞聽起來也不陌生。同學(xué)們知道哪些知識(shí)與電壓有關(guān)呢？老師可以補(bǔ)充列舉：手電筒里電池有電壓 ,電壓值是15 V ,電子表和電動(dòng)玩具車?yán)镉玫碾姵匾灿须妷?,高壓線上有電壓 ,人

5、不能靠近到底什么是電壓？電壓是哪來的？這節(jié)課我們一起來探究有關(guān)電壓的知識(shí)。二、新課學(xué)習(xí)1電壓的概念請(qǐng)兩位同學(xué)在黑板上畫出串聯(lián)電路圖并利用干電池、小燈泡及導(dǎo)線、開關(guān)連接串聯(lián)電路。電路檢查無誤后 ,閉合開關(guān) ,請(qǐng)同學(xué)們觀察?，F(xiàn)象：小燈泡發(fā)光。取走干電池 ,補(bǔ)上一段導(dǎo)線 ,再閉合開關(guān) ,請(qǐng)同學(xué)們觀察?，F(xiàn)象：小燈泡不亮。導(dǎo)線和燈絲都是金屬制成的 ,不是有大量自由移動(dòng)的電子嗎？為什么燈不發(fā)光呢？只有電子產(chǎn)生了定向移動(dòng) ,才能形成電流 ,小燈泡才會(huì)發(fā)光。取走電源 ,換上導(dǎo)線 ,導(dǎo)線中雖然有大量的自由電子 ,但不發(fā)生“定向移動(dòng) ,所以沒有電流 ,小燈泡不亮。電路中必須有電源 ,才能使電路中的自由電子產(chǎn)生定向

6、移動(dòng) ,電路中才會(huì)有電流。也就是電源的兩極間存在著某種“力量迫使整個(gè)電路中的電子產(chǎn)生了定向移動(dòng)。我們就把電源兩極間的這種作用稱為“電壓。板書：電壓是使電路中形成電流的原因 ,而電源是提供電壓的裝置。改變電路中接入的電池的多少 ,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察 ,燈泡的亮度相同嗎？接入電路中的電池不同時(shí) ,燈泡的亮度不同。接入兩節(jié)電池時(shí)比用一節(jié)電池時(shí)燈亮。這樣的現(xiàn)象說明了什么問題呢？用一節(jié)電池做電源和兩節(jié)電池做電源的電壓不同 ,不同的電壓產(chǎn)生的效果不同。電源的電壓越大 ,電路中的電流就越大 ,燈泡就越亮。通過剛剛的學(xué)習(xí) ,大家對(duì)電壓的概念已有了解。2電壓的單位哪位同學(xué)知道電壓的代表符號(hào)及單位是什么？電壓的符號(hào)

7、是“U。電壓的單位是“伏特 ,簡稱為“伏 ,單位符號(hào)是“V。電壓常用的單位還有：“毫伏mV“微伏V“千伏kV它們之間的換算關(guān)系是：1kV=103V 1mV=10-3V 1V=10-6V。請(qǐng)同學(xué)們翻開課本 ,閱讀書中小數(shù)據(jù) ,了解常見電壓值 ,記住干電池的電壓值、人體平安電壓值及家庭電路的電壓值。將數(shù)據(jù)中以千伏、毫伏為單位的數(shù)值化成以伏特為單位 ,以伏特為單位的數(shù)值化成以千伏或毫伏為單位。同學(xué)們練習(xí) ,教師巡視。同學(xué)們已經(jīng)知道電池有電壓 ,在閃電的云層間也會(huì)有很高的電壓。3電壓表的使用通過大家的努力 ,我們對(duì)電池及電壓已有所了解。如果老師現(xiàn)在有幾節(jié)不同的電池 ,由于不小心將電池上標(biāo)稱的電壓值磨掉

8、了看不清楚 ,但必須知道其電壓值是多少 ,大家可以幫助我嗎？電路中電流的大小用電流表測(cè)量 ,電壓的大小可以用電壓表來測(cè)量。但是 ,什么樣的表是電壓表呢？出示幾種電表 ,讓同學(xué)們分辨。請(qǐng)一位同學(xué)從這幾塊表中選出電壓表 ,并說出選擇的依據(jù)。表盤上標(biāo)有字母“V的就是電壓表。因?yàn)殡娏鞯膯挝皇前才郃 ,標(biāo)有“A的是電流表。電壓的單位是伏特V ,標(biāo)有“V的就是電壓表?？隙▽W(xué)生的答復(fù) ,并進(jìn)一步向同學(xué)們介紹電壓表的分類 ,如演示用表、學(xué)生用表等。同學(xué)們一定還記得電流表在電路圖中的符號(hào) ,電路中電壓表又該如何表示呢？電路中電流表符號(hào)是A ,電壓表符號(hào)應(yīng)該是V。請(qǐng)同學(xué)們觀察如投影所示的電壓表 ,根據(jù)以前學(xué)過的電

9、流表的知識(shí) ,認(rèn)識(shí)電壓表。該電壓表的零刻度線在表盤的最左端。該電壓表有三個(gè)接線柱 ,兩個(gè)量程。一個(gè)公共的“-接線柱和兩個(gè)“+接線柱。使用“-和“3兩個(gè)接線柱時(shí) ,量程是3 V ,刻度盤上每一大格表示“1 V ,每一小格表示“01 V；使用“-和“15兩個(gè)接線柱時(shí) ,量程是15 V ,刻度盤上每一大格表示“5 V ,每一小格表示“05 V。電壓表中間的旋鈕可以調(diào)零。同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了電壓表。該怎樣用它來測(cè)量 ,如何使用電壓表呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材“使用說明書 ,答復(fù)書中提出的問題 ,總結(jié)出電壓表使用的一般規(guī)那么。4串聯(lián)電路、并聯(lián)電路種各用電器兩端的電壓關(guān)系1：電壓表應(yīng)該和被測(cè)用電器怎樣連接？具體

10、接法是什么？用直流電壓表測(cè)量某元件兩端電壓時(shí)應(yīng)與這個(gè)元件并聯(lián)。具體的接法是：標(biāo)有“+號(hào)的接線柱應(yīng)靠近電源的正極 ,標(biāo)有“-號(hào)的接線柱要靠近電源的負(fù)極。教師通過引導(dǎo)應(yīng)使學(xué)生明白：雙量程電壓表的三個(gè)接線柱中有一個(gè)是公共的接線柱標(biāo)有“+或“-。如公共接線柱標(biāo)出的是“+那么剩下的兩個(gè)接線柱皆為“-接線柱；如果公共接線柱標(biāo)出的是“- ,那么剩下的兩個(gè)接線柱皆為“+接線柱。2：如何確定電壓表要使用的量程？電壓表的量程必須大于被測(cè)電路兩端的電壓。如果能判定被測(cè)電壓不超過15 V ,可以先用“015 V的量程測(cè)；如果測(cè)出的電壓不超過3 V ,可以改接“03 V的量程 ,提高測(cè)量的準(zhǔn)確性。同學(xué)們知道了怎樣使用電

11、壓表?，F(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)將電壓表接入我們開始連接的串聯(lián)電路 ,測(cè)量小燈泡兩端的電壓。另兩位同學(xué)一起在原來畫出的電路圖上參加電壓表 ,并在圖中標(biāo)出電壓表的“+、-接線端。接入電壓表后的電路。全體同學(xué)認(rèn)真檢查。電路無誤后合上開關(guān) ,觀察電壓表的示數(shù)。電壓表的示數(shù)是多少？如何讀數(shù)呢？電壓表的指針向右偏得越多 ,表示電壓越高。讀數(shù)時(shí) ,首先應(yīng)該看清選用了電壓表的哪個(gè)量程 ,知道滿刻度表示的電壓值。第二 ,要看清該量程下一大格表示的電壓值是多少？每一大格又分成了幾個(gè)小格 ,每一小格表示的電壓值是多少？第三 ,看清測(cè)量時(shí) ,指針停在哪個(gè)大格 ,哪個(gè)小格上 ,然后讀出來。如果指針沒有指在刻度線上 ,而是指在兩刻

12、線之間 ,該如何讀數(shù)呢？電流表、電壓表都不需要估讀。測(cè)量時(shí) ,指針的位置離哪條刻線近 ,就按哪條刻線算。同學(xué)們一起歸納電壓表的使用規(guī)那么：板書：二要、一不、二看清二要：電壓表要并聯(lián)在被測(cè)電路的兩端 ,要使電流從電壓表的“+接線柱流入 ,從電壓表的“-接線柱流出。一不：被測(cè)電壓不能超過電壓表的量程。二看清：讀數(shù)時(shí)一要看清電壓表所用的量程；二要看清每一小格所表示的數(shù)值。想想議議電壓表的接線柱旁都標(biāo)有“+、-號(hào)。使用規(guī)那么要求電流必須從電壓表的“+接線柱通入 ,從“-接線柱流出；還要求被測(cè)電壓值不能超過電壓表的量程。請(qǐng)同學(xué)們思考：1如果正、負(fù)接線柱接反了 ,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？2如果被測(cè)電壓超過了電壓表

13、的量程會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？3如果事先不能估計(jì)被測(cè)電壓的大小 ,應(yīng)怎樣選擇量程？如果正、負(fù)接線柱接反了 ,指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn) ,即向沒有刻度的方向偏轉(zhuǎn)。如果被測(cè)電壓超過了電壓表的量程 ,電壓表的指針可能會(huì)超出刻度盤上的刻度線。經(jīng)過大家的討論并結(jié)合演示注意不允許學(xué)生效仿 ,肯定同學(xué)們的答復(fù)。強(qiáng)調(diào)這兩種情況的后果是不僅測(cè)不出電壓值 ,電壓表的指針還會(huì)被打彎甚至損壞電表。在事先不能估計(jì)被測(cè)電壓的情況下 ,可以用“試觸的方法來選擇量程。連接好電路后 ,在合上開關(guān)時(shí)輕輕接觸一下就斷開 ,同時(shí)觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況。如偏轉(zhuǎn)過激 ,指針超出了表盤刻度線 ,那么電壓表量程太小 ,應(yīng)換用較大量程；如果電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度

14、太小 ,那么電壓表量程太大 ,應(yīng)換用小量程?！霸囉|的方法在電學(xué)中很重要 ,利用試觸的方法不僅可以選擇電壓表的量程 ,還可以判斷電源的正負(fù)極；判斷電壓表正、負(fù)接線柱連接是否正確。想想做做出示家用手電筒及干電池假設(shè)干節(jié)。請(qǐng)一位同學(xué)將干電池裝入手電筒 ,并能使手電亮起來。同學(xué)們仔細(xì)觀察 ,怎樣裝電池 ,才能使手電發(fā)光？第一節(jié)電池正極朝前 ,第二節(jié)電池的正極和第一節(jié)電池的負(fù)極接在一起 ,第三節(jié)電池的正極和第二節(jié)電池的負(fù)極連在一起。同學(xué)們觀察得非常仔細(xì)。請(qǐng)同學(xué)們將剛剛的實(shí)物連接圖和電路圖畫出來。學(xué)生畫圖 ,教師巡視 ,指導(dǎo)學(xué)生畫出正確的圖形 ,并請(qǐng)一位同學(xué)將正確的圖畫在黑板上。結(jié)合學(xué)生畫出的正確的電路及電路圖說明：像這樣將電池的正極和負(fù)極依次連接起來就叫電池的串聯(lián) ,這幾個(gè)電池合在一起叫電池組 ,余下的一個(gè)正極和一個(gè)負(fù)極就是電池組的正極和負(fù)極。根據(jù)以前學(xué)過的知識(shí) ,同學(xué)們可以探討什么是電池的并聯(lián)。請(qǐng)同學(xué)們分組測(cè)量每節(jié)電池的電壓和電池組的電壓 ,并找出它們之間的關(guān)系。用電壓表測(cè)電池的電壓 ,就要把電壓表并聯(lián)在電池兩端。電壓表可以不經(jīng)過用電器直接連到電源的正負(fù)極上嗎？電壓表可以直接連接在電源的兩極上 ,這也正是電壓表與電流表使用中的一個(gè)區(qū)別。學(xué)生操作 ,教師巡視指導(dǎo) ,操作完畢 ,各組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果