《釣魚(yú)的啟示》預(yù)習(xí)學(xué)案_第1頁(yè)
《釣魚(yú)的啟示》預(yù)習(xí)學(xué)案_第2頁(yè)
《釣魚(yú)的啟示》預(yù)習(xí)學(xué)案_第3頁(yè)
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1、?釣魚(yú)的啟示?預(yù)習(xí)學(xué)案一、讀課文5遍 ,把不認(rèn)識(shí)或不理解的字詞標(biāo)出 ,并查字典。二、字詞：1填一填：觀察插圖 ,然后填空。 的湖面 的月光 的漣漪 的鱸魚(yú) 的父親 的孩子2抄一抄：抄寫(xiě)課文中的生字、新詞和文章描寫(xiě)月光的句子。3背一背：背誦父親告誡我的話(huà)。4根據(jù)“我的心情變化 ,填空：當(dāng)“我釣到大鱸魚(yú)時(shí) , ；爸爸要“我把魚(yú)放回湖里時(shí) , ,但因?yàn)榘职值脑?huà)沒(méi)有商量的余地 ,我只好 。事情過(guò)去三十四年后 ,我從中得到了深刻的啟示： 。5.同音字(1)qi 示 討 業(yè) 床(2)ju 烈 大 體 子6.給下面生字注音并組詞：撈 餌 濺 鉤 翼 縱 啪 鰓 皎 唇 沮 誘 誡 踐 鱸 抉 翕 7.出以下

2、詞語(yǔ)的近義詞。啟示 突然 熟練 迅速 永久 告誡 三、課文理解：1.用“然字組詞 ,并填空“可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了。我大聲爭(zhēng)辯著 , 哭出了聲。真沒(méi)想到 ,他小小年紀(jì) 這么有志氣。不出諸葛亮所料 ,第三天 有大霧。他是省隊(duì)的運(yùn)發(fā)動(dòng) ,參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì) 是小菜一碟。2.讀下面的句子 ,寫(xiě)出“我不想放掉鱸魚(yú)的理由：“過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間 ,濺起了不少水花。 “啊 ,這樣大的魚(yú)！我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò) ,還是條鱸魚(yú)。 “到處是靜悄悄的我再次把乞求的目光投向了父親。 從中體會(huì)“我實(shí)踐道德的艱難 3.課文片段閱讀。轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過(guò)像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚(yú)。但是 ,在人生的旅途中 ,我卻不止一次遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候 ,就會(huì)想起父親曾告誡我的話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題 ,實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話(huà) ,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。1誘惑人的“魚(yú)指的是什么？2“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題 ,實(shí)踐起來(lái)卻很難。這

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