蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊可能性(1)

1、編輯ppt 編輯ppt編輯ppt活動要求活動要求：1、每次摸一個，摸完后放回，搖一搖，、每次摸一個，摸完后放回，搖一搖，共摸共摸10次。次。2、每摸一次，在書上記錄摸出球的顏、每摸一次，在書上記錄摸出球的顏色。色。3、完成后觀察統(tǒng)計的結(jié)果，想想每次、完成后觀察統(tǒng)計的結(jié)果，想想每次摸之前能確定是什么顏色的球嗎？為什摸之前能確定是什么顏色的球嗎？為什么？互相討論討論。么？互相討論討論。編輯ppt試一試試一試在下面的口袋里任意摸出在下面的口袋里任意摸出1 1個球，可能摸出個球，可能摸出哪個球？摸出的一定是紅球嗎？為什么？哪個球？摸出的一定是紅球嗎？為什么？每次摸出的，不是這每次摸出的，不是這個紅球，

2、就是那個紅個紅球，就是那個紅球，因此摸出的一定球，因此摸出的一定是紅球。是紅球。編輯ppt如果口袋里只放了如果口袋里只放了2 2個黃球，可能摸個黃球，可能摸出紅球嗎？為什么？出紅球嗎？為什么？編輯ppt不確定事件不確定事件確定事件確定事件編輯ppt把下面的撲克牌打亂次序后反扣在桌上，把下面的撲克牌打亂次序后反扣在桌上，任意摸出任意摸出1 1張，可能摸出哪一張？摸之前張，可能摸出哪一張？摸之前能確定嗎？能確定嗎？如果把如果把“紅桃紅桃4”4”換成換成“黑桃黑桃4”4”，從中，從中任意摸出任意摸出1 1張，可能摸出哪一張呢？摸出張，可能摸出哪一張呢？摸出的撲克牌是紅桃的可能性大，還是黑桃的撲克牌是

3、紅桃的可能性大，還是黑桃的可能性大？的可能性大？我是小劉謙編輯ppt活動要求：活動要求：1.1.把牌反扣在桌子上，每次摸牌的時候把牌反扣在桌子上，每次摸牌的時候要打亂順序，記下摸出的花色后，把牌要打亂順序，記下摸出的花色后，把牌放回去，再打亂順序再摸，一共摸放回去，再打亂順序再摸，一共摸4040次。次。2.2.用三年級所學(xué)的畫用三年級所學(xué)的畫“正正”字的方法在字的方法在書上記錄。書上記錄。3.3.統(tǒng)計完次數(shù)統(tǒng)計完次數(shù), ,想想摸想想摸4040次能說明次能說明“摸出摸出紅桃的可能性大紅桃的可能性大”嗎？如果只摸嗎？如果只摸2 2次能次能說明說明“摸出紅桃的可能性大摸出紅桃的可能性大”嗎？互相嗎？

4、互相討論討論。討論討論。試驗的次數(shù)越多，就越能試驗的次數(shù)越多，就越能說明可能性大小的準確性。說明可能性大小的準確性。編輯ppt編輯ppt舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認為公平嗎？編輯ppt出現(xiàn)正面和出現(xiàn)反面的可能性是相同的。編輯ppt練一練練一練用用“一定一定”“”“可能可能”“”“不可能不可能”填空填空1.太陽（太陽（ ）從東方升起。）從東方升起。2. 2月份（月份（ ）有）有30號。號。3.明天（明天（ ）會下雨。）會下雨。4.人（人（ ）長生不老。）長生不老。5.爸爸的年齡（爸爸的年齡（ ）比我的年齡大。）比我的年齡大。6.10月月1日（日（ ）是國慶節(jié)。）是國慶節(jié)。7.今天

5、，老師（今天，老師（ ）會表揚我。）會表揚我。編輯ppt 三名同學(xué)玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了粉色。你認為這樣的方案公平嗎？怎么樣設(shè)計這個轉(zhuǎn)盤才公平？小游戲小游戲編輯ppt 三名同學(xué)玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認為這樣的方案公平嗎？怎么樣設(shè)計這個轉(zhuǎn)盤才公平？編輯ppt 三名同學(xué)玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認為這樣的方案公平嗎？怎么樣設(shè)計這個轉(zhuǎn)盤才公平？編輯ppt 和平和友誼兩超市都開展有獎促銷和平和友誼兩超市都開展有獎促銷活動，購物滿活動，購物滿100100元可從袋里摸球，摸元可從袋里摸球，摸到紅球贈送到紅球贈送1818元。你會選擇哪個超市元。你會選擇哪個超市? ?和平和平友誼友誼思考題思考題編輯ppt 1.事情分可能發(fā)生、一定發(fā)生和不可能發(fā)生。事情分可能發(fā)生、一定發(fā)生和不可能發(fā)生。2.可能發(fā)生的事件稱為不確定事件，一定發(fā)生和不可能發(fā)生的事件稱為不確定事件，一定發(fā)生和不 可能發(fā)生的事件稱為確定事件?？赡馨l(fā)生的事件稱為確定事件。3.事件發(fā)生的可能