黃岡市啟黃中學2014年九年級第二次模擬考試理科綜合試題

1、黃岡市啟黃中學2014年九年級第二次模擬考試理科綜合試題（滿分：160分 時間：120分鐘）命題：王舒涂 審題：方紅梅注意：所有答案請務必填在答題卡上，非選擇題答案的書寫請不要超出答題框外。物理試題中g取10N/kg相對原子質(zhì)量：H:l C: 12 0: 16 Cl: 35.5 Ca: 40第I卷選擇題部分 （共51分）一、選擇題（l6題，每題2分；718題，每題1分；1927題，每題3分，共51分）1從微觀的細胞到宏觀的生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成了多姿多彩的生命世界，以下關于細胞到生態(tài)系統(tǒng)的描述中，不正確的是( )A.圖乙中所示生物都由細胞構(gòu)成，它們可構(gòu)成一條食物鏈：樹蟲鳥B圖乙中的和的體表都有起保護作

2、用的保護組織，它們通過細胞分裂和分化而形成C.圖甲是圖乙中的某細胞結(jié)構(gòu)圖，與圖乙中、的細胞結(jié)構(gòu)相比多了細胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)D.圖乙中的一個箭頭指向代表著分解者將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，重新被生產(chǎn)者所利用2被子植物的一生要經(jīng)歷種子萌發(fā)，植株生長，發(fā)育、繁殖、衰老與死亡的過程。下面關于被子植物一生的敘述，你不認同的是( )A.種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是胚根，形成幼苗莖和葉的主要是胚芽B春天梨樹枝條上的芽既能發(fā)育成枝條又能發(fā)育成花C. 一次施肥過多會大幅度提高土壤溶液濃度，使根部細胞吸收肥料過多而燒苗D冰箱延長果蔬儲藏時間的主要原理是降低環(huán)境溫度，減弱呼吸作用3光合作用和

3、呼吸作用是相互依存的，沒有光合作用，生物將無法生存。下列敘述正確的是( )A.呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)來源和能量來源B植物體的所有活細胞都能進行光合作用和呼吸作用C.光合作用與呼吸作用過程中沒有物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和能量的轉(zhuǎn)變D植物進行光合作用的時候，原料的吸收和產(chǎn)物的運輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的42014年元月，我市衛(wèi)生檢查部門在一些商販出售的羊肉中發(fā)現(xiàn)了雞肉成分。以下有關分析中，正確的是( )A.我們吃的羊肉火鍋中，羊筋通常附著在骨骼上，主要是由輸導組織和結(jié)締組織構(gòu)成B羊肉有溫補作用，宜在冬天使用，能為我們提供豐富的糖類物質(zhì)和維生素C羊肉富含優(yōu)質(zhì)蛋白，脂肪、膽固醇含量低，主要在

4、胃內(nèi)被人體消化吸收D為檢測羊肉的具體成分，質(zhì)檢人員可通過DNA鑒定以確定羊肉樣本中有雞肉等成分5 如右圖是人體在平靜呼吸時，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關敘述中，正確的是( )A.圖ab表示人正在呼氣，膈肌收縮、膈頂下降B圖bc時，外界氣壓>氣管氣壓>肺內(nèi)氣壓C.圖cd時，氣體出肺，肺收縮，胸廓擴大D當人在水中站立時，感覺呼吸不暢，是因為cd過程受到了影響6同學們在初中生物課中做過許多實驗。以下是某同學對幾個買驗的認識，正確的是( ) A.在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍色的是子葉 B在探究“綠葉在光下合成淀粉”實驗時發(fā)現(xiàn)葉片遮光部分也存在淀粉，可能原因之一是用作實驗葉片在光照

5、前放在暗處時間不夠長 C.要驗證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，必要的實驗條件是在黑暗處進行實驗 D.探究“玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗中各瓶中的種子數(shù)量無需等量，主要是避免實驗過程中出現(xiàn)偶然性7下列事實能用物理變化解釋的是( ) A.水壺燒水出現(xiàn)水垢 B燒堿變質(zhì) C活性炭除冰箱中的異味 D用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬8下列化學實驗操作正確的是( ) A.讀取液體體積B熄滅酒精燈C.稀釋濃硫酸D鐵絲在氧氣中燃燒9對物質(zhì)的分類全部正確的一項是( )A非金屬氧化物水、酒精、二氧化碳B混合物食鹽、石灰水、鐵銹C常見合金生鐵、不銹鋼、氧化鐵D有機物甲烷、醋酸、碳酸10下列有關分子、原子和離子的說法不

6、正確的是( ) A分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子也能構(gòu)成物質(zhì) B分子在化學變化中要分解成原子，離子在化學變化中一定不可分 C.氫氧化鈉溶液中含鈉離子、氫氧根離子和水分子等微觀粒子 D分子和離子都可由原子形成11.下列措施中不利于提高空氣質(zhì)量的是( ) A.向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑，減少二氧化硫的排放 B控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣 C.將盜版光盤潑上汽油焚燒處理 D減少燃放煙花爆竹12下列類推正確的是( ) A原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子 BH2SO4、HNO3都含有氧元素，所以酸中一定含有氧元素 C.金屬單質(zhì)都能導電，則能導電的單質(zhì)都是金屬 D鋅、鐵與鹽酸反

7、應后溶液的質(zhì)量增加，所以金屬與鹽酸反應后溶液的質(zhì)量一定增加13.現(xiàn)有四種元素，如果用指定化合價將它們按兩種元素結(jié)合成化合物，則最多可形成化合物的種數(shù)是( ) A.3種 B4種 C.5種 D6種14.下列事實不能比較兩種金屬活動性強弱的是( ) A.自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素以單質(zhì)形式存在 B甲能與鹽酸反應而乙不能 C.甲能從乙的鹽溶液中置換出乙 D化合物中甲元素顯+1價，而乙元素顯+3價15.硝酸不僅能與活潑金屬發(fā)生反應，也能與許多不活潑金屬發(fā)生反應其中金屬銅與稀硝酸反應的化學方程式為3Cu+8HNO3（稀）=3Cu(NO3)2+2X+4H2O，則X的化學式為( ) A. NO2

8、 BNO C. N2O DN2O416.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是( ) A. 20時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>A=C B50時，把50g A放入50g水中能形成100g A的飽和溶液 C.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍鼗蚣铀姆椒?D分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50降至20時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是B>A>C17.現(xiàn)有鋅、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鐵、氫氧化鈉溶液、氯化銅溶液六種物質(zhì)，兩兩混合能發(fā)生的反應有( ) A.4個 B5個 C.6個 D7個18.如下三個轉(zhuǎn)化都可以通過一步反應實現(xiàn)：CCO2、COCO2、H2S

9、O4CuSO4，對上述轉(zhuǎn)化過程分析正確的是( ) A.都能通過與單質(zhì)反應實現(xiàn) B都能通過與氧化物反應實現(xiàn) C.都能通過化合反應實現(xiàn) D都能通過置換反應實現(xiàn)19.下列做法用來改變音調(diào)的是( ) A.老師用擴音器講課 B摩托車上裝消音器 C.用大小不同的力敲擊同一個音叉 D依次敲擊裝有不同高度水的瓶子20.下列關于光現(xiàn)象的描述中，正確的是( ) A.立竿見影是由于光的反射形成的 B“潭清疑水淺”與“池水映明月”的形成原因是一樣的 C.初三學生李凡照畢業(yè)照時成的像與平時照鏡子所成的像都是實像 D雨過天晴后天空中出現(xiàn)的彩虹是光的色散現(xiàn)象21.小明同學在做“觀察水的沸騰”實驗中，描繪出的溫度隨時間變化的

10、圖象如圖所示，下列說法中正確的是( ) A水沒有沸騰 B水的沸騰溫度低于100，說明水的比熱容大 C水沸騰前是通過做功的方式來改變水的內(nèi)能 D實驗時的氣壓小于1個標準大氣壓22為了身體狀況，小麗做了一些測量，其中記錄錯誤的是( ) A.身高16m B質(zhì)量40kg C.體溫37 D1min心跳75次23.下列做法，不會造成觸電事故的是( ) A使用測電筆辨別火線或零線時，手接觸筆尖金屬體 B修理家庭電器時先切斷電源 C.有金屬外殼的家電要使用兩腳插頭 D發(fā)現(xiàn)有人觸電時直接用手將觸電者拉開24.當你乘坐汽車趕來參加考試時，會看到兩旁的樓房和樹木飛快地向后退去。下列說法錯誤的是( ) A.看到兩邊樹

11、木飛快后退是以自己作為參照物 B汽車加速行駛時牽引力和摩擦力是一對平衡力 C.汽車勻速行駛時牽引力和摩擦力是一對平衡力 D汽車剎車時，是滑動摩擦力使汽車停下來25.如圖甲，鄰居大叔正吃力地把一重物搬上高臺，放學回家的小勇看見后急忙前去幫忙。他找來一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結(jié)果非常輕松的把同樣的重物推到了高臺上。關于這兩種方法，下列說法正確的是( ) A.甲種情況下更省力 B乙種情況的機械效率高 C.兩人做同樣多的有用功 D小勇做功的功率要大些26.電磁波家庭成員很多，有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、射線等，電磁波與人們生活密不可分，已滲透到我們生活的各個方面。下列說法錯誤的是(

12、 ) A.飛機利用電磁波導航 B手機利用聲波傳遞信號 C.遙控器利用紅外線實現(xiàn)對電視機遙控 D微波爐利用電磁波來加熱食品27.如圖是某種握力計的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起，R0為保護電阻，握力大小可通過電壓表示數(shù)來顯示。手握緊MN時，握力越大電壓表的示數(shù)越大。則下列電路中符合這一原理的是( )ABCD 第卷非選擇題部分 （共109分）物理部分二、填空與作圖（28 -31題每空1分，32題3分，33題4分，共l8分）28.為解決能源危機，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，開發(fā)利用新能源是當務之急，太陽能是一種新能源，它屬于（一次二次）能源；核電站是利用核能（新能源）發(fā)電的，目前核電站的核反應堆

13、中發(fā)生的是人工可以控制的核（聚變裂變）。29如圖所示，光會聚于b點，在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后，光會聚于主光軸MN上的c點；在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光會聚于主光軸MN上的a點?，F(xiàn)小明想進一步探究凸透鏡成像的特點，應選擇（甲乙）透鏡。小明選擇好透鏡后在光具座上進行實驗：當物體距離透鏡8cm時，在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實像：若保持物體與光屏的位置不變，把透鏡向光屏方向移動2cm，在光屏上又成一清晰縮小的實像。當物體距離透鏡6cm，成的像（放大縮?。?。在照相機、放大鏡和投影儀中，成像情況與之類似的是。30莫斯科時間2013年2月15日早晨，一塊隕石劃過天空在俄羅斯里雅賓斯克州上空爆炸，導致大片

14、區(qū)域內(nèi)降下火球，這是隕石在穿越大氣層時通過的方式改變了內(nèi)能；在隕石下落過程中它的機械能（選填“增大”、“減小”或“不變"）。 31.在汽油機的一個工作循環(huán)中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是沖程：車內(nèi)有時會聞到一股汽油味，這是現(xiàn)象；有時我們用水來做汽油機的冷卻液是因為水的大。某品牌汽車行駛100km消耗汽油7kg，這些汽油完全燃燒能放出的熱量。（汽油的熱值q=4.6×107J/kg） 32.小羅在湖邊看到了奇怪的現(xiàn)象：水中的魚的附近有只小鳥。如圖所示，A點是小羅眼睛所在的位置，B點是看到的小鳥的虛像位置，C點是看到的魚的虛像位置。請在圖中畫出： (1)小鳥的實際位置B； (2)從魚射入

15、小羅眼中的入射光線和折射光線。33.如圖所示，開關閉合后，彈簧處于收縮狀態(tài). (1)在圖中標明電源的正、負極； (2)畫出此時條形磁鐵的受力示意圖。三、實驗與探究題（34題3分，35題6分，36題各4分，37題3分，共16分）34.圖甲是天平平衡時盤中砝碼和游碼的示數(shù)，其表示的質(zhì)量是g；圖乙溫度計的讀 數(shù)是；圖丙中鉛筆長度的測量值是cm。35，在“測定小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10左右，可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10、50，實驗電路如圖l所示， (1)應該選用的滑動變阻器是（選填“R1”或“R2”）。 (2)電路中各元件

16、完好，正確連接后。閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應進行的操作是。 (3)如圖2是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象。根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是W。當滑動變阻器的滑片向左移動時，小燈泡的電阻將。 (4)繼續(xù)移動滑片，小燈泡突然熄滅，此時電流表示數(shù)為0，而電壓表有示數(shù)，那么發(fā)生的故障是，此時電壓表的示數(shù)是V。36如圖所示是小華實驗小組探究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置。 (1)保持ab棒不動，閉合電路，電流表的指針不動，說明這時導線中（選填“有“或“無”）電流。 (2)當ab棒水平運動時，可以觀察到電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，如果它的偏轉(zhuǎn)的方向向左，若將ab棒看成是一個電源，則端為

17、正極。（圖中電流表的右邊為正接線柱） (3)保持電路閉合，當ab棒向左運動和向右運動時，電流表的指針會向左和向右偏轉(zhuǎn)，表明導線中的感應電流方向與有關。 (4)將U形磁鐵反轉(zhuǎn)對調(diào)磁極，閉合電路，當ab棒向左運動和向右運動時，電流表的指針會向右和向左偏轉(zhuǎn)，表明導線中的感應電流方向與有關。37如圖甲是小明根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個砝碼的天平，橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤，右側(cè)所用砝碼是實驗室里常見的鉤碼，用細線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上。 (1)下面是小明測量物體質(zhì)量的幾個主要步驟，最合理的順序是（只填寫序號）：。 A將懸掛鉤碼的細線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處

18、B將天平放在水平臺面上 C將待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中 D調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準底座上的標記 E移動懸掛鉤碼的細線使橫梁上懸掛的重垂線對準底座上的標記 F由細線在橫梁上的位置對應的刻度值直接得出物體的質(zhì)量 (2)調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后，剛把待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中時，橫梁上懸掛的重垂線將對準底座上標記的側(cè)（填“左”或“右”）； (3)若某次測量最終達到平衡時鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處，如圖乙所示，已知OP=l，OQ=d，ON=h，鉤碼質(zhì)量為m，則待測物體的質(zhì)量M=。四、綜合應用題（38小題6分，39小題8分，共14分）38如圖（甲）所示是生活中常見的自動加熱、

19、保溫的電水壺，它的銘牌如下面表格?，F(xiàn)將它接在220V的電壓下工作。額定電壓220V頻率50Hz容積6L加熱功率1000W保溫功率40W (1)如圖（乙）所示為電水壺的電路圖，其中R0是電熱水壺中的電熱管，R是與電熱水壺的電熱管串聯(lián)的電阻，S是一個自動切換的溫控開關，此熱水壺是在熱膽中儲水，由電熱管加熱工作的，請根據(jù)電路圖判斷：當溫控開關閉合還是斷開時，電水壺處于加熱狀態(tài)。 (2)按銘牌上所標電水壺的加熱功率、保溫功率，計算R0和R的阻值分別是多少？ (3)當它處于加熱狀態(tài)時，如果熱水壺效率為70%，使熱膽中2kg、20的水溫度升高到90需要多少時間？ 39.為治理渠江廣安，疏通河道恢復通航。在

20、某次作業(yè)過程中，工程船以鋼絲繩，將水平的石質(zhì)河底上一段棱柱形廢橋墩系住，通過動滑輪和吊臂將橋墩勻速豎直提出水面。如圖甲所示，鋼繩自由端用一電動機提供拉力，橋墩始終以0. 2m/s的速度勻速上升。畫出電動機的機械輸出功率隨時間變化的圖象如圖乙所示（不計動滑輪和繩的重量，不計動滑輪和繩的體積以及各部件之間摩擦）。（水=1.0×l03kgm3）求： (1)橋墩所在位置的河底受到河水的壓強為多少？ (2)由乙圖可知當橋墩在水中時，繩子自由端的拉力多大？ (3)橋墩的密度為多少？ 化學部分 五、填空簡答題（本題包括4小題，共21分） 40.（5分）寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學式。

21、 (1)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)的化合物：(2)亞硝酸鈉： (3)易導致土壤酸化板結(jié)的氮肥；(4)葡萄糖： (5)空氣中含量最多的氣體。 41.（6分）根據(jù)所學化學知識解釋下列原理，能寫化學方程式的請寫出化學方程式。 (1)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是。 (2)實驗室用混合物加熱制取氧氣。 (3)石灰水檢驗二氧化碳。 (4)要除去氯化鈉中的雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，通常用過量的熟石灰和純堿依次處理，然后用鹽酸將過量的物質(zhì)除去，最后蒸發(fā)就可得到純凈的氯化鈉，寫出此過程中加入過量的熟石灰和純堿時，涉及的三個化學方程式、。42.（6分）水是一種重要的資源，

22、我們應該了解有關水的一些知識。 (1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水； (2)愛護水資源是每個公民的責任和義務，下列行為屬于浪費水的是（填字母編號）： A.洗手擦香皂時不關上水龍頭 B用洗菜水澆花 C.用洗衣水沖廁所 D用自來水不斷為西瓜沖水降溫 (3)下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是（填字母編號）： A.高錳酸鉀 B蔗糖 C.食用油 D牛奶 (4)如右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2)，該反應的化學方程式為；從能量變化角度看，該反應將能轉(zhuǎn)化為化學能 (5)在細

23、菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水，有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O26NH33X+5CO2+19H2O，則X的化學式為。43.（4分）如圖，AG是初中化學中常見的物質(zhì)，其中C、D、E都是無色氣體，B是一種常見的液體，F(xiàn)是一種紅色粉末圖中一表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系（部分生成物和部分反應條件已略去）。 (1)寫出化學式： A： (2)寫出反應的化學方程式； 寫出反應的化學方程式； (3)寫出氣體D的一種用途。六、計算題（本題包括1小題，共5分）44. 73g質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸與足量的大理石反應，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？七探究與實驗題（本題包括2小題，共12分）

24、45.請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關問題 (l)寫出圖中標有字母的儀器名稱：a。 (2)若用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填“A”、“B”或“C”）。 (3)若要制取干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在D中盛放（填寫試劑名稱），如果用E裝置收集該氣體，則氣體從端進入（填“b”或“c”）。 (4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是。46.某化學興趣小組在實驗室做了如圖所示的A、B兩個實驗。 (1)B實驗中發(fā)生反應的化學方程式為。 (2)A、B兩個實驗結(jié)束后，小明同學將兩支試管中的物質(zhì)同時倒入一純凈的燒杯中（如

25、圖C所示），混合后，觀察到燒杯中有藍色沉淀。同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾，對所得濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。【猜想】小明猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4；小光猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH；小英猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；你的猜想：濾液中的溶質(zhì)還可能是。 【討論】你認為的猜想一定不合理。如果濾液為無色，還可排除的猜想，理由是。 【實驗】若小光的猜想正確，請完成下表的方案。 生物部分 八、填空題（本部分包括四道題，共23分） 47. （6分）下圖描述的是綠色植物大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題： (l)圖示過程所需的自身條件有：胚是活的、胚結(jié)構(gòu)完整和。 (2)大豆在生長過程中，能一直增加細胞數(shù)量的根尖部分是。 (3)從過程中主要是根、莖、葉等營養(yǎng)器官的生長，其生長所需的主要是通過綠葉的光合作用制造，再經(jīng)篩管向下運輸?shù)街仓甑母髌鞴?；而生長所需的主要是根尖成熟區(qū)吸收，再經(jīng)導管向上運輸?shù)街仓旮髌鞴佟?(4)中大豆種子是由中的發(fā)育形成的。 (5)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳氧平衡，制造