材料閱讀”思維導(dǎo)圖“答案及解析

1、閱讀下面材料，完成14題。（12分）材料一：思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，簡單有效。思維導(dǎo)圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。它充分運用左右腦機能，利用記憶、閱讀、思維規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能，因此具有人類思維的強大功能。思維導(dǎo)圖是一種將思維形象化的方法。放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進(jìn)入大腦的資料，不論感覺、記憶或是想法一一包括文字、數(shù)字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等，都可以成為一個思考中心，并由此中心向

2、外發(fā)散出成千上萬的關(guān)節(jié)點。每一個關(guān)節(jié)點代表與中心主題的一個連結(jié)，而每一個連結(jié)又可以成為另一個中心主題，再向外發(fā)散出成千上萬的關(guān)節(jié)點，呈現(xiàn)出放射性立體結(jié)構(gòu)。這些關(guān)節(jié)的連結(jié)可以視為人的記憶，就如同大腦中的神經(jīng)元一樣互相連接，也就是個人數(shù)據(jù)庫。材料二：思維導(dǎo)圖的類型很多，最為常見的有三種：第一種是氣泡圖。氣泡圖用來描述一個事物的屬性，由很多泡泡組成，中間的泡泡填寫要描述的事物主題，外邊的泡泡與中間直線相連接，通過描繪主題的深度與多樣性幫助學(xué)習(xí)知識。在氣泡圖基礎(chǔ)上又有雙重泡泡圖。雙重泡泡圖用來做分析比較和對照，是氣泡圖的升級版，比氣泡圖多了一個主題氣泡，可對兩個事物做比較，共同點、差別性一目了然。第二

3、種是樹狀圖。樹狀圖用來分類和歸納，由一個個級別組成，像一棵樹的伸展，主題是樹根，樹杈和枝葉代表著主題的具體內(nèi)容描述。第三種是流程圖。流程圖用來弄清事物或事情的先后順序，首先在空白處寫好主題，然后從第一個小方框開始描繪完成此事需要的每個步驟，再用箭頭將這些步驟串聯(lián)起來。非常鍛煉邏輯思維和思維的縝密性。材料三：思維導(dǎo)圖益處多，但繪制過程中容易犯各種錯誤。首先關(guān)于圖畫。東尼博贊在啟動大腦中說：“關(guān)鍵詞或關(guān)鍵圖像是刺激大腦和開啟記憶之門的一個至關(guān)重要的激發(fā)器?！痹谝粡埶季S導(dǎo)圖里，關(guān)鍵圖和關(guān)鍵詞一樣都肩負(fù)著刺激記憶的重要作用。不僅如此，圖畫還能幫助發(fā)散思維進(jìn)行聯(lián)想。圖畫分為中央圖和輔助圖兩個部分，中央圖

4、最關(guān)鍵，一定要跟主題息息相關(guān)。輔助圖也要為了幫助記憶和理解而畫，而不能過于隨心所欲。其次關(guān)于文字。文字是不可或缺的一部分，但不宜過多，應(yīng)提煉關(guān)鍵詞，盡量做到精煉且準(zhǔn)確，這樣才有助于記憶和回想。記憶性關(guān)鍵詞往往是一些形象鮮明的名詞或動感強烈的動詞。注意一定不要照搬目錄，照搬目錄是初學(xué)者最容易犯的錯誤。目錄可看作是作者激發(fā)和整理思維的結(jié)果，非常有意義，直接照搬則沒有多大意義和價值，因為沒有自己思考的成分，而提取關(guān)鍵詞是對內(nèi)容的再創(chuàng)造，能無形中提高我們的表達(dá)能力。然后關(guān)于色彩。研究顯示，人類50%勺大腦都會參與視覺信息處理，70%勺感官都來自眼睛，思維導(dǎo)圖豐富的色彩是提高記憶效率的一個重要因素。色彩

5、運用要避免過于混亂和繁雜，要建立分類和意義群，不能隨心所欲?？傊?，思維導(dǎo)圖其圖畫、文字、色彩的搭配都要非常和諧，使人一目了然。材料四：線性筆記即我們?nèi)粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中常用的筆記形式，它的組成形式是從左到右或從上到下，用文字加標(biāo)點進(jìn)行標(biāo)記，能直白全面地記錄內(nèi)容，但有很多不足。比如淡化了關(guān)鍵信息，不方便記憶，密密麻麻的文字讓人覺得繁瑣混亂且浪費時間，在記線性筆記時，不分什么是重點或者要點，一股腦記錄下來，極大地浪費了時間，復(fù)習(xí)時，由于無用的筆記太多，前后查找不便，再次浪費時間。大腦由于長時間接受這樣的思考模式，也開始變得沒有聯(lián)想力和創(chuàng)造力,只有按部就班的功能，思維變得遲鈍起來。1 .下列關(guān)于選文的理

6、解分析，正確的一項是(3分)()A.思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，所以它的結(jié)構(gòu)不具有放射性的特點。B.樹狀圖要先在空白處寫好主題，然后從第一個小方框開始描繪完成此事需要的每個步驟，再用箭頭將這些步驟串聯(lián)起來。C.從刺激大腦記憶角度講，關(guān)鍵詞和關(guān)鍵圖并重，二者都是思維導(dǎo)圖中不可或缺的一部分。D.豐富的色彩是提高記憶效率的一個重要因素，因此繪制思維導(dǎo)圖的過程中，顏色越多越好。2 .下列說法不符合材料的一項是(3分)()A.材料一至材料三的說明對象都是思維導(dǎo)圖，分別介紹了什么是思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖的類型和益處。B.材料二使用了分類別的說明方法，條理清晰地介紹了思維導(dǎo)圖常見的三種類型和各自

7、的特征。C.材料三中“思維導(dǎo)圖豐富的色彩是提高記憶效率的一個重要因素”中的“重要”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。D.材料四采用了空間順序，主要說明了我們?nèi)粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中常用的線型筆記形式有很多不足。3 .下面這幅思維導(dǎo)圖屬于哪種類型？請結(jié)合選文，簡要說明理由。（3分）4 .同桌小孫最近沉迷推理小說，但苦于前后情節(jié)總是混淆。請你給他推薦一種思維導(dǎo)圖，幫他解決困惑并說明推薦理由。（3分）閱讀答案：1 .C評分標(biāo)準(zhǔn)：選項正確，得3分。共3分?！窘馕觥緼項對應(yīng)材料一，根據(jù)“思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具”和“放射性思考是人類大腦的自然思考方式”可知思維導(dǎo)圖具有放射性的特點

8、，故A項分析不正確；B項對應(yīng)材料二，描述的是流程圖的制作過程，故B項表述不正確；C項對應(yīng)材料三，根據(jù)“關(guān)鍵圖和關(guān)鍵詞一樣都肩負(fù)著刺激記憶的重要作用?！笨芍狢項正確；D項對應(yīng)材料三，根據(jù)“色彩運用要避免過于混亂和繁雜，要建立分類和意義群，不能隨心所欲”，可看出顏色并不是越多越好，故D項不正確。2 .D評分標(biāo)準(zhǔn)：選項正確，得3分。共3分?！窘馕觥坎牧纤碾m然出現(xiàn)了帶方位詞的句子“從左到右或從上到下”，但并沒有運用空間順序介紹線性筆記，而是采用了邏輯順序，主要說明了我們?nèi)粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中常用的線性筆記形式有很多不足。3 .樹狀圖。理由：樹狀圖的實質(zhì)是分類和歸納。此圖主題（水果）是樹根，樹杈和枝葉代表著對

9、主題的具體內(nèi)容描述。止匕外，此圖從產(chǎn)地、口感（酸的、甜的）、外形三個角度對水果進(jìn)行了分類歸納，并在這些分類后又引出每類的代表水果，像一棵樹的伸展，故而屬于樹狀圖。評分標(biāo)準(zhǔn)：判斷出類型，得1分；闡述理由合理，得2分。共3分?！窘馕觥看祟}考查分析和理解信息的能力。通過材料二的闡釋得知，樹狀圖的特點是用來分類和歸納。再結(jié)合本圖特點，將水果從三個角度分為四大類型，并且在四大類型下又分類歸納了每種類型的代表水果，由此不難判斷，此圖為樹狀圖。4 .我推薦流程圖。流程圖主要用來弄清事物或事情的先后順序，非常鍛煉邏輯思維和思維的縝密性。而推理小說的情節(jié)也注重前后邏輯的推理過程，用流程圖來幫助閱讀最適合。評分標(biāo)準(zhǔn)：寫出推薦的思維圖導(dǎo)圖，得1分；闡述理由合理，得2分。