如何正確指導(dǎo)孩子上興趣班

1、如何正確指導(dǎo)孩子上興趣班培養(yǎng)孩子的興趣特長，帶孩子參加各種興趣班，似乎是父母與生俱來、義不容辭的事。每逢周六、周日、寒暑假，家長沒有了休息時(shí)間，孩子沒有了假期，家長和孩子一起奔波于各個(gè)興趣班之間，家長認(rèn)為：是奉獻(xiàn)，是期待，苦點(diǎn)，累點(diǎn)也樂在其中；孩子卻認(rèn)為：是枷鎖，是負(fù)擔(dān)，苦不堪言，無法承受。有時(shí)家長忙得焦頭爛額，心力交瘁，可孩子卻不領(lǐng)情，他們說：“給我時(shí)間，給我空間?！卑ィ媸强蓱z天下父母心！看來如何有效地指導(dǎo)孩子參加各種興趣班的學(xué)習(xí)？真正讓孩子全面發(fā)展而又樂在其中，是擺在我們面前的一大難題。對此，我想談?wù)勛约旱目捶?。一、要建立良好的平常心態(tài)。有的父母說：“要為孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)競爭的本錢?！庇械母?/p>

2、母說：“不能讓孩子輸在起跑線上?！庇械母改刚f：“我的全部希望都寄托在孩子身上，我等著她為我臉上貼金呢?！辈还芗议L們出于什么樣的目的讓孩子參加興趣班，似乎都是出于愛?，F(xiàn)在，如果自己的孩子沒有參加興趣班，家長似乎都覺得自己的孩子低人一等。于是，隨大流、盲目跟風(fēng)或沒有根據(jù)自己孩子的興趣和特點(diǎn)來報(bào)特長班也成為許多家長所犯的通病。從孩子的生理和心理發(fā)育角度來看，少年兒童時(shí)期確實(shí)是培養(yǎng)興趣的好時(shí)期，良好的教育和興趣培養(yǎng)，可以直接影響孩子今后各方面的素質(zhì)和發(fā)展。此時(shí)，按照孩子的需求選擇一些好的興趣班，讓專業(yè)老師來教是比較適宜的。至于學(xué)什么，學(xué)多少都要因人而異，量力而行。如果盲目跟風(fēng)，不顧及孩子的興趣與能力，

3、既給孩子造成挫敗感，也徒增自己的負(fù)擔(dān)與煩惱。在為孩子選擇興趣班時(shí)，一定要端正自己的心態(tài)。當(dāng)你為培養(yǎng)孩子的興趣忙得焦頭爛額時(shí)，請你先考慮這樣的問題：你在培養(yǎng)誰的興趣？是孩子的興趣，還是自己的興趣？上興趣班的目的是什么？不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要等著讓孩子來實(shí)現(xiàn)你自己的愿望，尊重每個(gè)孩子的不同，讓孩子在規(guī)則中找到自己的路，留一個(gè)自由的空間，讓孩子盡情地成長，完全地自我發(fā)展。你可以給孩子愛，卻不能給他思想，因?yàn)樗凶约旱乃枷搿６?、要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。能發(fā)現(xiàn)千里馬的人是伯樂，能發(fā)現(xiàn)孩子長處的父母是稱職的父母。有一位教育家曾經(jīng)說過，每個(gè)孩子都有其潛在的天賦和興趣所在，再加以適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，其教育

4、才是有效的。失聰女孩周婷婷的父親周弘，創(chuàng)造了“賞識(shí)成功教育法”。他運(yùn)用這種教育法讓周婷婷和正常孩子一樣接受教育，最終走進(jìn)大學(xué)殿堂，接受高等教育。愛迪生之所以成為偉大的發(fā)明家，正是因?yàn)樗幸晃簧朴诎l(fā)現(xiàn)他潛能的偉大母親。你的孩子有什么潛能和興趣？有什么與眾不同的地方？能發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和興趣所在，你的教育就成功了一半。如何發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和興趣呢？我們可以從以下幾個(gè)方面入手：首先是注意觀察孩子的興趣。很多孩子在幼兒時(shí)期就表現(xiàn)出與眾不同的地方。有的有一雙非常敏感的耳朵、強(qiáng)烈的樂感；有的有豐富的肢體語言；有的孩子想象力非常豐富；還有的孩子好奇心強(qiáng)或是特別手巧這些也許就是他的潛能所在，我們一定要留心觀察，用

5、不同的方法喚醒孩子的潛能，并提供不同的環(huán)境條件來幫助孩子實(shí)現(xiàn)潛能。其次是要有意識(shí)地讓孩子多參加各種游戲。孩子是在游戲中長大的。而興趣也就是在各種游戲中培養(yǎng)和表現(xiàn)出來，并得以發(fā)展的。游戲可以幫助我們發(fā)現(xiàn)孩子特殊的天賦和才能。如果我們因勢利導(dǎo)地去培養(yǎng)、強(qiáng)化這種興趣，就可以使孩子在某些方面有所突破。在卡爾.威特的教育一書中，老卡爾.威特認(rèn)為不管孩子學(xué)什么，首先必須喚起孩子的興趣。只有當(dāng)孩子有興趣時(shí)，才能取得事半功倍的良好效果。而喚起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子潛能的最好辦法是游戲。例如，他教兒子學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，兒子起先并不喜歡。于是，他采用了游戲的方式。如把豆子和紐扣等放入紙盒中，父子各人抓一把，數(shù)數(shù)看誰的多；或

6、者在吃葡萄等水果時(shí)，數(shù)數(shù)它們的種子；或者在剝豌豆時(shí)，一邊剝一邊數(shù)不同形狀的豆莢中各有幾粒豌豆等。再進(jìn)一步，把豆子和紐扣分成兩個(gè)一組的兩組或三組，三個(gè)一組的三組或四組并計(jì)算數(shù)量，再作成乘法口訣表等。在不動(dòng)的游戲中，兒子逐漸明白是數(shù)的概念，學(xué)會(huì)將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中等。在對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣后，小卡爾.威特就愛上了數(shù)學(xué)。這個(gè)例子告訴我們，在孩子的興趣表現(xiàn)不夠明顯的時(shí)候，我們不妨根據(jù)具體情況，為孩子選擇項(xiàng)目，并有目的的和孩子做游戲，來開發(fā)孩子的智力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣和潛能。三、尊重孩子的需要，讓孩子自己決定。我認(rèn)識(shí)一個(gè)孩子，她上了很多興趣班，有與學(xué)習(xí)有關(guān)的，還有下棋、跳舞等培養(yǎng)孩子興趣的。一

7、到假期孩子忙的很，但她學(xué)習(xí)的積極性非常高，孩子非常愿意去學(xué)。問起原因：這些興趣班都是她自己選擇的，她非常愿意學(xué)，而且成績也非常顯著?？磥淼降姿筒凰秃⒆訁⒓优d趣班，上幾個(gè)興趣班，不能一概而論，這主要是看孩子，一看孩子有沒有興趣，二看孩子自己的選擇和決定。尊重孩子的需要，讓孩子自己去決定。從根本上說就是尊重孩子的自我意識(shí)和獨(dú)立人格，尊重孩子需要的一種表現(xiàn)。在把決定權(quán)交到孩子手中時(shí)，我們?nèi)匀灰龊靡龑?dǎo)工作。首先我們父母要與孩子一起來做這個(gè)功課父母和孩子各自回答下面的問題：孩子喜歡什么？孩子不喜歡什么？什么是孩子的所長？什么是孩子的所短？再把孩子可以選擇的興趣和項(xiàng)目一一列出來，然后再一一排隊(duì)，看看哪些是父母感興趣的項(xiàng)目，哪些是孩子感興趣的項(xiàng)目，哪些是父母和孩子都感興趣的項(xiàng)目，平心靜氣地分析和比