[家訪工作心得總結范文精選]員工培訓心得體會總結

1、家訪工作心得總結范文精選員工培訓心得體會總結 工作總是有很多問題和值得改進的地方，以及對工作的體會，如何寫好工作心得呢?其實多看看同類.就能解決。下面就是給大家?guī)淼募以L工作心得總結.精選，盼望能關心到大家! 家訪工作心得總結.精選一 家訪，每次都要跑那么遠、那么多的路，有時找到某個同學家的詳細地址需要幾次詢問，但你聽到家長一句句的問候，觀察家長發(fā)自內心的微笑，遠遠的看著孩子一家站在門前望著你的離開每每看到這些，想想累，辛苦都值得。家訪，很累但很歡樂! _月_日-_日利用暑假休息時間，多數家長應當在家，我和張老師再次深化幾個同學家中，連續(xù)我們的家訪工作進行，感受頗深。家訪真能讓我們和同學家長打

2、成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱忱好客讓我們深深地體會到作為一名老師的驕傲。 同學張芷諾的家長對我的到來，感到非常意外和興奮。我給他們簡要介紹了當前訓練的理念與進展，匯報了我們學校在孩子訓練方向上的指引，以及我們班級是如何開展訓練、教學工作的。我對班級人數多， 有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，面對面促膝暢談，溝通，家長對我們訓練人賜予了高度評價與鼓舞， 張芷諾的媽媽說：萬萬沒有想到老師對同學是如此牽掛和關懷，我們的孩子放在你們學校你們班，就是放心。 以后我工作再忙，也要多抽時間管孩子，我們家長肯定大力支持學校的工作。 許

3、多家長對老師的到來，接待的特別熱忱，他們覺得大熱天老師可真辛苦，同學本人感到：原來自己并不是一個被遺忘的角落,暑假雖不在學校，老師還在在凝視和關懷著自己。同學雒怡普說：老師，您這次家訪，使我熟悉到長時間上網玩嬉戲的危害，以后每天我要合理支配學習與上網的時間，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現。 家訪，使家長和同學感到老師非常親切，從內心深處特別感謝老師。同學劉金陽見到我的到來，開頭特別緊急，站在門口不知所措，可怕我是來向家長告狀的，沒想到我只字不提他表現不好的地方，而是鼓舞他要揚長避短，把聰慧的腦子利用好，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越興奮，把自己的志向、思索統統都講

4、給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更需要的東西不是多貴的玩具，不是零花錢而是陪伴和關懷。最終，他們一家人戀戀不舍地把我們送出大門口，并盼望老師常常到家里來。 總之，每一次的家訪都讓我受益非淺，既使家長了解同學在校各方面的表現和學校對同學的要求，又使我了解同學家庭中各方面的狀況及同學在家庭中的表現。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出同學不良行為形成的根本緣由，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對同學的訓練。 家訪工作心得總結.精選二 家訪，對我們老師來說，并不是一個生疏的詞。家訪，作為聯系家庭與學校的一條紐帶，它也的確發(fā)揮了無可替代的作用。學校訓練和家庭訓練是孩子成長過程中兩個重要方面

5、，而家訪則是連接這兩方面的重要橋梁。 通過這些天的家訪，我們了解了家長對孩子的一些想法、準備，進一步把握了同學的個性特點、行為習慣、內心情感等等，增加了訓練的針對性和感染力。家長也通過家訪了解了孩子在學校的狀況，了解了班級的總體狀況，更清晰自己孩子的優(yōu)勢和劣勢，使家庭訓練更具針對性，并通過與老師的溝通，更好地和老師協作，共同關注孩子的成長。 說真的，這次家訪很受同學和家長的歡迎，有的家長感到非常意外和興奮，真有點受寵若驚的感覺。他們萬萬沒有想到老師對同學是如此牽掛和關懷，而且還寄予這么高的厚望，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺。特殊是平常我們關注不夠的同學，更是讓他們覺得暖和，倍感興奮：原來自己也

6、并不是一個被遺忘的角落，自己在老師的心中也絕不是可有可無的，老師還是凝視和關懷著自己。一位同學的婆婆說：現在的老師都不進行家訪，雖然可以通過電話聯系，但和家長的聯系還是不夠。我當老師的時候，一個學期至少要到每個同學家里去一次。只有看到同學的生活環(huán)境，才能對他們有更深的了解，才能針對每個人不同的個性特點進行訓練。她對我們的到來表示極大的確定和欣賞，并由此談到學校的管理特別正規(guī)，讓他們特別放心孩子在校的訓練。 這次家訪，使家長和同學感到非常親切，從內心深處特別感謝老師。一位同學見到我們的到來，開頭特別緊急，站在門口不知所措，可怕我們是來向家長告狀的，沒想到我們只字不提他表現不好的地方，而是鼓舞他在

7、揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越興奮，把自己的志向、思索統統都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現越來越滿足。最終，他們一家人戀戀不舍地把我們送出大門口，并盼望我們常常到家來坐一坐，聊一聊。 在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為老師我們要主動的指導家長，同時多進行溝通，家長和老師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的訓練同盟。那么我們的訓練會獲得更大的勝利。 家訪工作心得總結.精選三 家訪是老師走進同學家庭，對同學進行的一種訪問，也是對訓練教學工作的重要補充。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個同學在今后的學習生活中發(fā)生很大的轉

8、變。所以家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，傾心奉獻，把課外訪萬家工作推向一個新階段。 作為我們_學校由于地處_市的近郊，所以生源比較復雜。有很多孩子是外來務工子女，其中還有部分留守兒童，外加家長學歷水平整體不高，從而減弱了家庭訓練的力氣。還有些孩子由于父母繁忙，由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得同學的心理放縱，讓學校訓練工作難上加難。 正由于家長"望子成龍'、"望女成鳳'心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了很多不好的生活習慣，從而影響到孩子在學校的學習習慣。這給學校訓練帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成果而忽視

9、或放松了對子女的思想品德、紀律訓練，有些家長對素養(yǎng)訓練不理解、不支持，甚至對素養(yǎng)訓練提出質疑，與其南轅北轍，這使得學校訓練工作開展很不順當。家訪讓我感受頗深： 第一，全面的家訪，深化到每一個家庭細致了解，與家長同學面對面的溝通，加強了.，家庭，同學的聯系，了解了家長的期望與要求。了解了同學的個性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到主動的作用。 其次，全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些同學家庭的逆境，增加了我們的責任感，也讓我們更加喜愛同學，喜愛工作。 第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著.的進展，家訪的方式也隨著轉變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經濟

10、狀況、文化素養(yǎng)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，同學家長可分為好多不同的類型。作為班主任應當詳細問題詳細分析，"到什么山唱什么歌'。 第四，家訪也給老師本人上了一課。由于一個同學在班上不過是四十六分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務第一步。 第五，家訪的目的是訓練孩子更好地成長，父母是孩子的第一任老師，家庭對孩子身體的發(fā)育，學問的獲得，力量的培育，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。 因此，我建議家長要嚴格要求和愛的鼓舞相結合;對子女的學習

11、輔導和思想品德訓練、勞動訓練并重，供應他們力所能及的勞動機會;協調好家庭成員內部的訓練力氣;要多與班主任和任課老師聯系，準時了解子女的學習和思想動向，并對癥下藥;準時加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質;注意孩子的養(yǎng)成訓練，注意進展長遠利益，為自己和孩子的將來著想。 家訪工作心得總結.精選四 家訪，說究竟是學校與家庭共同訓練好孩子的一道不行或缺的橋梁。透過家訪能準時了解同學學習和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個同學不在學校卻連續(xù)享受學校賜予的關愛，耐煩傾聽家長對我們工作的反饋和推舉，不僅僅取得了家長對學校和老師的理解和支持，同時還加深了老師與家長的感情。 在這次家訪過程中，我深刻體

12、會到，作為老師我們要專心的指導家長，同時多進行溝通，家長和老師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的訓練同盟。那么我們的訓練會取得更大的勝利。下面就談談本人的幾點心得體會。 11月26日利用休息時間，我深化幾個同學家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和同學家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱忱好客讓我深深地體會到作為一名老師的驕傲。 同學趙美月的家長對我的到來，感到非常意外和興奮，真有點受寵若驚的感覺。我給他們簡要介紹了當前訓練的理念與進展，匯報了我們學校在孩子訓練方向上的指引，以及我們班級是如何開展訓練、教學

13、工作的。應對面促膝暢談，家長對我們訓練人賜予了高度評價與鼓舞，我對班級容量也很大，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的進展、班級建設有什么推舉的能夠盡管提出來。趙美月的家長說：萬萬沒有想到老師對同學是如此牽掛和關懷，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿足的學校。我們家長必需大力支持學校的工作。 許多家長對老師的到來，接待的非常熱忱，他們覺得暖和，倍感興奮，同學本人感到：原先自我并不是一個被遺忘的角落，自我在老師的心中不是可有可無的，老師總是在凝視和關懷著自我。同學李浩宇說：老師，您這次家訪，給了我很大力氣，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好同學，在家

14、里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現。 這次家訪，使家長和同學感到非常親切，從內心深處非常感謝老師。同學張詩雨見到我的到來，開頭非常緊急，站在門口不知所措，可怕我是來向家長告狀的，沒想到我只字不提她表現不好的地方，而是鼓舞她要揚長避短，爭取更大的進步。在簡潔和諧的閑聊中，孩子越說越興奮，把自我的志向、思索統統都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現越來越滿足。最終，他們一家人戀戀不舍地把我們送出大門口，并期望老師常常到家。 在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的職責更重了。我們沒方法選取家長，我們只能選取不一樣的訓練方

15、式來對待這些更需要我們關懷的孩子。許多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為同學的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當然興奮之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不一樣的家庭訓練方式構成了完全不一樣的同學個體和認知表達水平。文化程度較高的家長明白如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現的一些不良傾向只會叨念，卻拿不出或狠不下心實行措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數家長本身文化

16、程度低，對自我的子女從小又過于溺愛;此刻孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的同學，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析同學，同時把握實際，敏捷調整，在簡潔融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商議、探討訓練措施，使同學心服口服，家長也欣然協作。 總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解同學在校各方面的表現和學校對同學的要求，又使我了解同學家庭中各方面的狀況及同學在家庭中的表現。我們只有透過家訪才能了解一些隱性的問題，找出同學不良行為構成的根本緣由，這樣我們能夠從根源著手，進一步加強對同學的訓練。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的親密聯系，同時注意同

17、學的個別訓練，真正到達訓練一個孩子，帶動一個家庭，影響整個.的訓練效果。 家訪工作心得總結.精選五 家訪，對我們老師來說，并不是一個生疏的詞。作為聯系家庭與校內的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說究竟是校內與家庭共同訓練好孩子的一道不行或缺的橋梁。透過家訪能準時了解同學學習和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個同學不在校內卻連續(xù)享受校內賜予的關愛，耐煩傾聽家長對我們工作的反饋和推舉，不僅僅僅取得了家長對校內和老師的理解和支持，同時還加深了老師與家長的感情。 透過家訪我體會到了電訪所不能到達的效果。應對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統不能去。俗話說

18、"情感是訓練的橋梁'。老寫的"親'字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和同學家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得到心應手。 對于家訪的對象是后進生，我覺得"后進生'由于一些不突出的優(yōu)點而受到老師的贊揚時會很興奮，老師能夠和家長一齊從點滴的進步談起，一分為二地分析同學，用優(yōu)點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，敏捷調整，在簡潔融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商議、探討訓練措施，使同學心服口服，家長也欣然協作。 老師上門家訪，會讓同學感受到老師的關注和重視。這對同學是一種激勵，對家長也是一個觸動。老師、家長、同學三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺，和同學家長相互了解狀況，溝通各方面的信息，溝通感情，既使家長了解同學在校各方面的表現和校內對同學的要求，又使我了解同學家庭中各方面的狀況及同學在家庭中的表現，并且同同學家長共同討論，在訓練同學的資料和方法等方面達成全都看法。