[新人教版八班級數(shù)學教案] 五下人教版數(shù)學教案

1、新人教版八班級數(shù)學教案 五下人教版數(shù)學教案 數(shù)學教案作為反映數(shù)學老師學問組織形式、教學行為方式差異的詳細表征,是老師職業(yè)力量進展的重要體現(xiàn)。下面是為大家細心整理的新人教版八班級數(shù)學教案，僅供參考。 新人教版八班級數(shù)學教案(一) 16.2.1分式的乘除(三) 一、教學目標：理解分式乘方的運算法則，嫻熟地進行分式乘方的運算. 二、重點、難點 1.重點：嫻熟地進行分式乘方的運算. 2.難點：嫻熟地進行分式乘、除、乘方的混合運算. 三、例、習題的意圖分析 1. p17例5第(1)題是分式的乘方運算，它與整式的乘方一樣應先判 斷乘方的結果的符號，在分別把分子、分母乘方.第(2)題是分式的乘除與乘方的混合

2、運算，應對同學強調(diào)運算挨次：先做乘方，再做乘除. 2.教材p17例5中象第(1)題這樣的分式的乘方運算只有一題，對于初學者來說，練習的量明顯少了些，故老師應作適當?shù)难a充練習.同樣象第(2)題這樣的分式的乘除與乘方的混合運算，也應相應的增加幾題為好. 分式的乘除與乘方的混合運算是同學學習中重點，也是難點，故補充例題，強調(diào)運算挨次，不要盲目地跳步計算，提高正確率，突破這個難點. 四、課堂引入 計算下列各題： aabb a4a(3)()=bb(1)()2=aaaaa=( ) (2) ()3=( ) bbbbbaaa=( ) bbb 提問由以上計算的結果你能推出()(n為正整數(shù))的結果嗎? 新人教版八

3、班級數(shù)學教案(二) 例題講解 (p17)例5.計算 分析第(1)題是分式的乘方運算，它與整式的乘方一樣應先推斷乘方的結果的符號，再分別把分子、分母乘方.第(2)題是分式的乘除與乘方的混合運算，應對同學強調(diào)運算挨次：先做乘方，再做乘除. 隨堂練習 1.推斷下列各式是否成立，并改正. abn b3 2b53b29b2 )=(1)()= (2)( 222a2a2a4a 9x22y38y33x2)=3 (4)()=2(3)( 23新人教版八班級數(shù)學教案bxb9x 2.計算 3a2b3a3 2ay35x2 2)()() (1) ( (3) (2)(3222c3xy2x3y x2y3x3 2x2y2 )(

4、) 5)()()(xy4) (4)(2zzyx (6)(y23x3x2)()3() 2x2y2ay 新人教版八班級數(shù)學教案(三) 課后練習 計算 2b2 3a2 2(1) (3) (2) (n1) ab c3 2c4 2a4ab2a3(3)(2)(3)() (4) ()()(a2b2) cabbaabab 八、答案： b3 2b63b29b2 六、1. (1)不成立，()= (2)不成立，()=2 22a2a4a4a 9x28y32y33x2(3)不成立，( (4)不成立，( )=)=2233新人教版八班級數(shù)學教案bx2bxb27x 27a6b325x4y38a3x4 2. (1) (2) (3) (4)4 9228cz9y9y a3y21 (5)2 (6) 24新人教