幼兒園教育活動設(shè)計的基本要素_說課稿

1、幼兒園教育活動設(shè)計的基本原幼兒園教育活動設(shè)計的基本原則則專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)：學(xué)前教育科目：幼兒園活動設(shè)計與實踐教科目：幼兒園活動設(shè)計與實踐教程程 楊楊 芳芳 一、說教材 1 1、教材的地位和作用、教材的地位和作用 本課出自全國中等職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)教材編寫組編寫的幼兒園活動教程的第七章第四節(jié)。本節(jié)是對前六章內(nèi)容的概括與提升，將幼兒園教育活動從理論層面上升到了實踐操作層面，是幼兒園活動教程的真正核心。 出于實踐層面的考慮，我將教材內(nèi)容稍作處理，不簡單羅列幼兒園教育活動設(shè)計的基本原則，而是教學(xué)生寫幼兒園教育活動教案，并讓學(xué)生把同學(xué)當(dāng)做小朋友來上課。 2 2、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：能夠設(shè)計

2、科學(xué)合理的幼兒園教育活動，并書寫完整的教案。 能力目標(biāo)：能夠根據(jù)自己所設(shè)計的教案上課 德育目標(biāo)：重視備課及教案的書寫，通過小組分工合作，體驗合作的樂趣、強化團隊合作能力。 3 3、教學(xué)重點、難點、教學(xué)重點、難點v教學(xué)重點：能夠設(shè)計科學(xué)合理的幼兒園教育活動，并書寫完整的教案。v教學(xué)難點：能夠根據(jù)自己所設(shè)計的教案上課 二、說教法與學(xué)法 （一）教法（一）教法 幼兒園教育活動設(shè)計的基本要素是該科目中注重實踐的一節(jié)課。但是我打破了實踐課常用的“四步教學(xué)法”，以學(xué)生為中心，變講解、示范、模仿、練習(xí)為學(xué)生摸索練習(xí)、評價總結(jié)，教師補充講解，最后鞏固練習(xí)。充分調(diào)動學(xué)生的主動性。 （二）教學(xué)手段（二）教學(xué)手段 本

3、課主要利用多媒體課件，把教學(xué)內(nèi)容直觀的呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣、突出重點以求提高教學(xué)實效。 （三）學(xué)法（三）學(xué)法 學(xué)生的特點及學(xué)法：中職生有兩個顯著的特點，對學(xué)習(xí)文化知識缺乏興趣，之于理論內(nèi)容更覺枯燥乏味，但是他們熱情活潑、開朗大方，對實踐操作有更大的興趣。 所以在本節(jié)課中，我指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為摸索練習(xí)法、實際操作法、競賽達標(biāo)法，由淺入深，先簡單后復(fù)雜，循序漸進地掌握重點，突破難點，達到“教學(xué)目標(biāo)” 。 （四）課前準(zhǔn)備工作 多媒體課件、優(yōu)秀幼兒園教育活動案例人手一份 三、說教學(xué)程序（共兩課時90分鐘） 1 1、復(fù)習(xí)舊知。（、復(fù)習(xí)舊知。（2 2分鐘）分鐘） 簡單串講前六章知識點，指出本課是對前

4、六章知識的鞏固和升華，是本教程真正的核心。 2 2、摸索練習(xí)。（、摸索練習(xí)。（2525分鐘）分鐘） 出示“我的家庭成員”這樣一個幼兒園大班教育活動主題，讓學(xué)生現(xiàn)場準(zhǔn)備5分鐘設(shè)計該活動，進而上臺表述設(shè)計思路，以同學(xué)為小朋友展示教學(xué)過程。 3 3、師生共評，導(dǎo)入新知。、師生共評，導(dǎo)入新知。 （35分鐘：學(xué)生評價5分鐘，教師講解30分鐘） 展示完畢后，先請學(xué)生做評價，之后教師利用已有的優(yōu)秀案例補充講解教案設(shè)計的基本要素，并鼓勵學(xué)生備課，書寫完整教案，這樣才會在教學(xué)中表現(xiàn)的更好。 4 4、鞏固練習(xí)。（、鞏固練習(xí)。（1717分鐘）分鐘） 分組討論，同樣是“我的家庭成員”這個大班教育活動主題，讓學(xué)生以小組形式寫出完整教案。 5 5、課后作業(yè)。（、課后作業(yè)。（1 1分鐘）分鐘） 小組分工合作課下完善活動環(huán)節(jié)和教案、制作教具、在下課時由一人做代表展示該活動設(shè)計，上臺講課，進行競賽評比。 “北師大幼兒園園長曾在招聘時對招聘人員說過，當(dāng)幼兒教師我很榮耀，因為身后跟隨我的是一群真正的崇拜者。幼兒教育事業(yè)是艱巨而光明的。對于我們中職生在幼兒教育中的藝術(shù)素養(yǎng)是毋庸置疑的，如果我們的理論和實踐能力能夠穩(wěn)步提高，那么你們就是最強