作文升格訓練

1、v 韓愈韓愈 評卷老師對作文結構的期待：評卷老師對作文結構的期待：因為高考改卷的特殊性，閱卷老師因為高考改卷的特殊性，閱卷老師只能一目十行快速掃描，所以希望只能一目十行快速掃描，所以希望在短時間內明白你這篇文章寫什么。在短時間內明白你這篇文章寫什么。假如我們的作文一片混亂，散沙一假如我們的作文一片混亂，散沙一盤，如何取得他們的好印象呢？沒盤，如何取得他們的好印象呢？沒有好印象怎能得到高分！有好印象怎能得到高分！ 考試大綱考試大綱對作文結構對作文結構的要求：文章布局合理，層的要求：文章布局合理，層次分明，條理清楚，段落的次分明，條理清楚，段落的劃分和安排得當。劃分和安排得當。一、高分作文結構示例

2、一、高分作文結構示例（一）題目：（一）題目：微笑微笑-獻給最可愛的人獻給最可愛的人（53分）分）總論點：總論點：生活給我們的太多，我們應該學會感生活給我們的太多，我們應該學會感謝，學會回報，哪怕是獻出一個微笑。謝，學會回報，哪怕是獻出一個微笑。小標題小標題 微笑，獻給最勇敢的人微笑，獻給最勇敢的人（事例（事例: 汶川地震中勇敢救災的人民子弟兵）汶川地震中勇敢救災的人民子弟兵）小標題小標題 微笑，獻給最勤勞的人微笑，獻給最勤勞的人（事例：每天堅持清掃的清潔工人）（事例：每天堅持清掃的清潔工人）小標題小標題 微笑，獻給最可敬的人微笑，獻給最可敬的人（事例：為教育孜孜不倦的老師）（事例：為教育孜孜不

3、倦的老師）（二）題目：（二）題目：注意，關心，回報注意，關心，回報 （54分）分）總論點：總論點：注意，關心，回報在我生命中注意，關心，回報在我生命中最重要的人。最重要的人。小標題：小標題：注意（事例：注意父母的白發(fā)和皺紋注意（事例：注意父母的白發(fā)和皺紋小標題：小標題：關心（事例：關心父母的身體和心情）關心（事例：關心父母的身體和心情）小標題：小標題：回報（事例：回報父母的養(yǎng)育之恩）回報（事例：回報父母的養(yǎng)育之恩）（三）題目：（三）題目：星星的回報星星的回報 （50分）分）v總論點：總論點：人生旅途上，我們會遇到許許多多的人，人生旅途上，我們會遇到許許多多的人，每個人都是重要的每個人都是重要的

4、,我們要懂得回報。我們要懂得回報。v 小標題：小標題：回報親人，我們要加倍回報親人，我們要加倍v （事例：為我們成長付出艱辛的親人們）（事例：為我們成長付出艱辛的親人們）v 小標題：小標題：回報朋友，我們要竭盡所能回報朋友，我們要竭盡所能v（事例：給我支持和鼓勵的朋友們）（事例：給我支持和鼓勵的朋友們）v 小標題：小標題：回報他們，與你擦肩而過的人回報他們，與你擦肩而過的人v（事例：在我們生活各個崗位默默奉獻的陌生人）（事例：在我們生活各個崗位默默奉獻的陌生人）總論點：總論點： 字數(shù)（字數(shù)（100字左右）字左右） （4行）行） 小標題（一）小標題（一）事例事例+分析分析 字數(shù)（字數(shù)（220字左

5、右）字左右） （11行）行） 小標題（二）小標題（二）事例事例+分析分析 字數(shù)（字數(shù)（220字左右）字左右） （11行）行）事例事例+分析分析 字數(shù)（字數(shù)（220字左右）字左右） （11行）行）小標題（三）小標題（三）結尾升華結尾升華 字數(shù)（字數(shù)（100字左右）字左右） （4行）行）題題 目目小標題式結構圖：三怎樣擬小標題？三怎樣擬小標題？ 1、直接使用人物名字作為小標題、直接使用人物名字作為小標題 總總 論論 點：用行動到達自己的理想國度點：用行動到達自己的理想國度小標題小標題：聞一多：聞一多 （說了就一定做。）（說了就一定做。）小標題小標題：許三多：許三多 （腳踏實地地追求。）（腳踏實地地

6、追求。）小標題小標題：愛迪生：愛迪生 （行動帶來光明。（行動帶來光明。 ）2、引用與人物或者事例相關的語句作為小標題、引用與人物或者事例相關的語句作為小標題 （可以是相關的詩句，可以是人物說的話，可以是事例的可以是相關的詩句，可以是人物說的話，可以是事例的概括性語言）概括性語言）總總 論論 點：點：我的耳邊總是縈繞著一種聲音，讓我我的耳邊總是縈繞著一種聲音，讓我的心盛滿感動，那就是愛之聲。的心盛滿感動，那就是愛之聲。小標題小標題：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青人生自古誰無死，留取丹心照汗青” （文天祥）（文天祥）小標題小標題：“只要我爬得動，就要在懸崖上教孩子只要我爬得動，就要在懸崖上教孩子

7、們們”（李老師）（李老師）小標題小標題：“早到一秒鐘，就可能多救一名群眾的早到一秒鐘，就可能多救一名群眾的生命！生命！”（溫總理）（溫總理）3、使用和作文主旨關系緊密的詞語或者句子作、使用和作文主旨關系緊密的詞語或者句子作為小標題為小標題 總論點：總論點： 我們要銘記這些平凡，因為平凡之我們要銘記這些平凡，因為平凡之中蘊含不平凡，平凡之中折射出人格，平凡也曾經(jīng)中蘊含不平凡，平凡之中折射出人格，平凡也曾經(jīng)感動著你。感動著你。小標題小標題： 平凡與不平凡平凡與不平凡小標題小標題： 平凡與人格平凡與人格小標題小標題： 平凡與感動平凡與感動四、命題作文四、命題作文有這樣一種聲音有這樣一種聲音（一）立意

8、思路舉隅（一）立意思路舉隅 由天籟之音由天籟之音寫環(huán)保寫環(huán)保 由月光流動的聲音由月光流動的聲音寫凈化心靈（明月松間照，寫凈化心靈（明月松間照，清泉石上流）清泉石上流） 由鄉(xiāng)音，歸來吧，游子由鄉(xiāng)音，歸來吧，游子寫歸國、愛國、統(tǒng)一寫歸國、愛國、統(tǒng)一 由蟋蟀的叫聲由蟋蟀的叫聲寫思鄉(xiāng)情結寫思鄉(xiāng)情結 、生活追求、生活追求由花開的聲音由花開的聲音寫淡然、寧靜、從容寫淡然、寧靜、從容 由媽媽的聲音由媽媽的聲音寫母愛寫母愛 由笑聲由笑聲寫人際關系（或文學作品人物塑造的寫人際關系（或文學作品人物塑造的有效手段）有效手段）由由“中國人民站起來了中國人民站起來了”寫民族自豪感寫民族自豪感 由吶喊的聲音由吶喊的聲音寫

9、魯迅，民族精神寫魯迅，民族精神 由歌聲（音樂）由歌聲（音樂） 寫愛的力量寫愛的力量由反對之聲由反對之聲寫人生需要諍言寫人生需要諍言由春節(jié)的鞭炮聲、元宵節(jié)的鑼鼓聲、端午節(jié)的賽舟由春節(jié)的鞭炮聲、元宵節(jié)的鑼鼓聲、端午節(jié)的賽舟吶喊聲吶喊聲由傳統(tǒng)節(jié)日引發(fā)對文化傳統(tǒng)的思考由傳統(tǒng)節(jié)日引發(fā)對文化傳統(tǒng)的思考 由麻將聲由麻將聲寫精神追求、文明建設、社會風氣寫精神追求、文明建設、社會風氣由孩子的哭聲由孩子的哭聲寫戰(zhàn)爭、和平寫戰(zhàn)爭、和平 由人民心聲由人民心聲寫革命成敗的關鍵（社會和諧發(fā)展的寫革命成敗的關鍵（社會和諧發(fā)展的關鍵因素）關鍵因素）五運用小標題作為文章主體結構五運用小標題作為文章主體結構注意注意幾點：幾點：

10、1、在形式上要做到整齊劃一。字數(shù)要相同或大體在形式上要做到整齊劃一。字數(shù)要相同或大體相同，結構要一致，或同為偏正，或同為主謂、動賓相同，結構要一致，或同為偏正，或同為主謂、動賓等。等。 2、在數(shù)量上宜設在數(shù)量上宜設3個。過少顯得單調，過多則顯個。過少顯得單調，過多則顯得冗長。得冗長。 3、在內容上，各小標題要和文章中心有密切的關在內容上，各小標題要和文章中心有密切的關系系作文結構示例作文結構示例 （1）總論點：在我的成長歷程中，有一種聲音一直溫）總論點：在我的成長歷程中，有一種聲音一直溫暖著我，那就是母親的聲音。暖著我，那就是母親的聲音。 小標題小標題：小時候，母親的聲音是搖籃。小時候，母親的

11、聲音是搖籃。 （媽媽的催眠曲）（媽媽的催眠曲） 小標題小標題：長大后，母親的聲音是關愛。長大后，母親的聲音是關愛。 （媽媽的嘮叨）（媽媽的嘮叨） 小標題小標題：出門后，母親的聲音是思念。出門后，母親的聲音是思念。 （媽媽的電話）（媽媽的電話）v（2）總）總 論論 點：總有這樣的一種聲音，使點：總有這樣的一種聲音，使在異鄉(xiāng)的人生出悠悠的思鄉(xiāng)之情。在異鄉(xiāng)的人生出悠悠的思鄉(xiāng)之情。v v 小標題小標題：王昭君：王昭君 v 小標題小標題：白居易：白居易 v 小標題小標題：余光中：余光中 v七、（一）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少七、（一）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于于800字的文章。字的文章

12、。v 有個人帶著對命運的疑問去拜訪禪師，他問禪有個人帶著對命運的疑問去拜訪禪師，他問禪師：師：“您說真的有命運嗎？您說真的有命運嗎？”“”“有的。有的?！倍U師回答。禪師回答。“是不是我命中注定窮困一生呢？是不是我命中注定窮困一生呢？”他問。禪師就他問。禪師就讓他伸出他的左手指著掌紋說：讓他伸出他的左手指著掌紋說：“這條橫線叫作愛這條橫線叫作愛情線，這條斜線叫作事業(yè)線，另外一條豎線就是生情線，這條斜線叫作事業(yè)線，另外一條豎線就是生命線。你看清楚了嗎？命線。你看清楚了嗎？”接著，禪師讓他把手握起接著，禪師讓他把手握起來，握得緊緊的，然后問道：來，握得緊緊的，然后問道：“你說這幾根線在哪你說這幾根線

13、在哪里？里？”那個人說：那個人說：“在我的手里啊！在我的手里啊！”禪師問：禪師問：“命運呢？命運呢？”那個人終于恍然大悟了。那個人終于恍然大悟了。v 要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文。標題；不要脫離材料的含意作文。v（一）立意（一）立意v 這則材料的立意角度比較明朗，也比這則材料的立意角度比較明朗，也比較單一，就是較單一，就是“命運掌握在我們的手中命運掌握在我們的手中”。但是，這個立意可以有不同的表述。比如：但是，這個立意可以有不同

14、的表述。比如：v 1、命運掌握在手中、命運掌握在手中v 2、命運，由我主宰、命運，由我主宰v 3、我的命運我做主、我的命運我做主v 4、做命運的掌舵者、做命運的掌舵者v 5、靠天靠地不如靠自己、靠天靠地不如靠自己v 6、握緊手中的命運、握緊手中的命運v 7、奮斗，決定命運、奮斗，決定命運v(二二) 作文結構示例作文結構示例v 總論點：做命運的掌舵者總論點：做命運的掌舵者v 小標題小標題1：不屈于病魔的霍金：不屈于病魔的霍金v 小標題小標題2：不甘于現(xiàn)狀的陳涉：不甘于現(xiàn)狀的陳涉v 小標題小標題3：不垮于屈辱的司馬遷：不垮于屈辱的司馬遷v總論點：自己的命運自己掌握總論點：自己的命運自己掌握v分論點

15、分論點1：命運不是注定而是自己追求（邰麗華）：命運不是注定而是自己追求（邰麗華）v分論點分論點2：命運不是被安排而是自己主宰（王寶強）：命運不是被安排而是自己主宰（王寶強）v分論點分論點3：命運不是被賜予而是自己打造（陳勝吳：命運不是被賜予而是自己打造（陳勝吳廣）廣）v作文結構示例作文結構示例v（一）總論點：我的命運我做主（一）總論點：我的命運我做主v小標題小標題1：追尋愛情，讓命運之樹開花（梁山伯祝英臺）：追尋愛情，讓命運之樹開花（梁山伯祝英臺）v小標題小標題2：堅守事業(yè)，讓命運之樹結果（貝多芬）：堅守事業(yè)，讓命運之樹結果（貝多芬）v小標題小標題3：珍惜生命，讓命運之樹不倒（司馬遷）：珍惜生

16、命，讓命運之樹不倒（司馬遷）v（二）總論點：命運靠自己掌握（二）總論點：命運靠自己掌握v小標題小標題1：周恩來掌握命運，為中華崛起：周恩來掌握命運，為中華崛起v小標題小標題2：項羽放棄命運，自刎烏江：項羽放棄命運，自刎烏江v小標題小標題3：愛迪生掌握命運，照亮全世界：愛迪生掌握命運，照亮全世界一、撰寫精彩的開頭，一見鐘情一、撰寫精彩的開頭，一見鐘情 古人稱文章的開頭為古人稱文章的開頭為“鳳頭鳳頭”，就，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創(chuàng)造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師創(chuàng)造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見鐘情，產(chǎn)生一種必讀之而后快的感一見鐘情，產(chǎn)生一種必讀

17、之而后快的感覺。覺。(1)排比式開頭： 有這樣一種聲音，它可以使躁動有這樣一種聲音，它可以使躁動不安的嬰兒安然入睡；有這樣一種聲不安的嬰兒安然入睡；有這樣一種聲音，它可以使淘氣叛逆的懵懂少年欣音，它可以使淘氣叛逆的懵懂少年欣然微笑；有這樣一種聲音，它可以使然微笑；有這樣一種聲音，它可以使流浪漂泊的游子釋然垂淚。這就是母流浪漂泊的游子釋然垂淚。這就是母親的叮嚀，是溫暖我們一生的記憶。親的叮嚀，是溫暖我們一生的記憶。(2)描寫式開頭： 夜，清涼如水；風，停在了我的肌膚上；星夜，清涼如水；風，停在了我的肌膚上；星星，擺出明亮寂然的姿態(tài)。閉上眼，傾聽屬于夜星，擺出明亮寂然的姿態(tài)。閉上眼，傾聽屬于夜的聲

18、音。夏蟲的鳴聲此起彼伏，這邊是清亮著的的聲音。夏蟲的鳴聲此起彼伏，這邊是清亮著的合聲，那邊是婉約著的低吟。如黑管和橫笛交迭合聲，那邊是婉約著的低吟。如黑管和橫笛交迭著出現(xiàn)，盡心的去演奏著一首夢幻的小夜曲。蟲著出現(xiàn)，盡心的去演奏著一首夢幻的小夜曲。蟲鳴是夜的主旋律，而那些沾在草葉尖上殘留的雨鳴是夜的主旋律，而那些沾在草葉尖上殘留的雨滴輕輕從一片樹葉跌落到另一片樹葉的聲音，無滴輕輕從一片樹葉跌落到另一片樹葉的聲音，無疑是最美妙的和聲疑是最美妙的和聲。 (3)抒情式開頭： 在我的生命里，一直流淌著一種聲在我的生命里，一直流淌著一種聲音，音， 沒有開始，也沒有結束，只有起伏沒有開始，也沒有結束，只有起伏和漣漪。和漣漪。 我