第4課時(shí) 十幾減7、6_第1頁
第4課時(shí) 十幾減7、6_第2頁
第4課時(shí) 十幾減7、6_第3頁
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文檔簡介

1、教育精選 第2單元 20以內(nèi)的退位減法第4課時(shí) 十幾減7、6【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)生初步學(xué)會計(jì)算十幾減7、6。2、使學(xué)生通過練習(xí)，進(jìn)一步理解計(jì)算退位減法的思考方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：初步掌握十幾減7、6的算理和計(jì)算方法，能夠正確地計(jì)算十幾減7、6。難點(diǎn)：使學(xué)生通過練習(xí)，進(jìn)一步理解計(jì)算退位減法的思考方法。 【教 學(xué) 過 程】一、復(fù)習(xí)回顧1、口算11-8   14-9   13-8   15-911-9   17-9   12-8   16-82看卡片，說出(  

2、;  )里應(yīng)填多少。    6十(    )12    8十(    )135十(    )11    7十(    )149十(    )16    6十(    )133128

3、4，說一說想的過程。二、互動(dòng)新授1.探究“十幾減7、6”的計(jì)算方法。師：游戲園除了有賣各種各樣小朋友喜歡的玩具，還有別致的景色呢。你看，這兩個(gè)小朋友在魚池邊觀察到了什么？教師出示課本第14頁例3圖學(xué)生匯報(bào)：有13條金魚，黑金魚有7條，紅金魚有幾條？有13條金魚，紅金魚有6條，黑金魚有幾條？師：怎樣列式解決他們提出的問題？學(xué)生匯報(bào)：13-7、13-6。師：該怎樣計(jì)算，和小組內(nèi)的同學(xué)互相說一說。學(xué)生小組交流自己的算法，教師組織學(xué)生匯報(bào)。2.練一練完成課本第14頁做一做的第1題。三、鞏固梳理，拓展應(yīng)用1.完成課本第13頁做一做的第2題。讓學(xué)生先獨(dú)立完成，再說說上下兩題的關(guān)系。2.完成課本第13頁做一做的第3題。讓學(xué)生選擇自己喜歡的方法來計(jì)算。3.完成課本第14頁做一做的第2題。（1）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察加法算式和兩道減法算式之間的關(guān)系。（2）由學(xué)生獨(dú)立完成。4.完成課本第14頁做一做的第3題。先由學(xué)生獨(dú)立完成，教師在組織學(xué)生觀察所題寫的算式，說說上下兩個(gè)算式的聯(lián)系。四、課堂總結(jié)師：觀察今天的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么

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