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文檔簡介

1、幼兒教師演講一等獎(jiǎng)稿教師,教師用人類最崇高的感情愛,播種春天,播種理想,播種力量。那你知道哪些幼兒教師演講一等獎(jiǎng)稿 ?下面為你整理了幾篇幼兒教師演講一等獎(jiǎng)稿,希望對(duì)你有幫助。幼兒教師演講一等獎(jiǎng)稿一幸福是人生的主題,那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么 ?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中, 感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足, 從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對(duì)一群孩子,每個(gè)孩子的性格都不一樣

2、,教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法,還要面對(duì)不同類型的家長, 教育改革的深化,對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來越高,"付出總沒有回報(bào) " 這是教師最常說的一句話。我覺得,對(duì)于這句話,幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的。每天面對(duì)的是一群天真無邪的孩子,老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,那么她每天都會(huì)很有激情地上班,看到孩子的一張張笑臉, 那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,很公平地去愛每一個(gè)孩子,這樣天天都很開心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子, 每個(gè)孩子都是有差別的, 在經(jīng)過你的教育,孩子有變化了

3、,有進(jìn)步了。比如:幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師、同伴等 ;孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等 ;都離不開老師的教育、幫助??吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi),感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛、尊重、感激和祝福,教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。當(dāng)家長說:我們會(huì)好好配合老師的工作。 或者是幼兒園開展的活動(dòng),我們做為家長的都會(huì)大力支持而且積極地配合 ;再者是家長對(duì)你說: " 老師,我的孩子多勞您費(fèi)心了,您辛苦了 " 。" 恩,這個(gè)老師真不錯(cuò)。 " 就這么一句話或幾句話,說明老師的工作得到家長、社會(huì)的認(rèn)可和尊重,家長的支持、配合、理解是老師的付

4、出的回報(bào),這也是教師的幸福所在。幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意、 高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲, 是教育工作者精神飽滿、 心情愉快和取得成功的最重要條件。 " 如果你把孩子看成是令自己心煩的人,那么你就會(huì)感到心煩 ;如果你把孩子看成是可愛的天使,那么你就會(huì)變成快樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,傾聽孩子的童聲,與他們心與心的交流,你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。 如果我們與孩子交往蹲下身來,與孩子同唱、同跳,與他們共同感受成長,你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就

5、在你身邊。你給孩子一份愛,孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠,最純潔,最美好,最無私的愛 !這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感 !讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!幼兒教師演講一等獎(jiǎng)稿二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好 !今天我給大家演講的題目是: 讓青春綻放師德之美我是一名普普通通的幼兒園教師,從教已有 5 年了,20xx 年年僅20 歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái),那時(shí)我的心情是十分激動(dòng)、十分自豪,同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。面對(duì)幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措 我該教他們什么呢 ?游戲 ?兒歌 ?我什么都不會(huì)呀 ! 于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦 ,我不知道我都讀了些什么 ,只記得有位孩子站起來好奇的問

6、 :"老師,你的手為什么老是在抖呢 ?"瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光 ,我的臉 "唰"一下變得通紅,無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師微笑的看著我,對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,在她的鼓勵(lì)下,我漸漸的自如,完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,積累經(jīng)驗(yàn),并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年,我們迎來了一批批活潑可愛的 "小不點(diǎn) "望著他們天真稚拙的樣子,我由衷的喜愛,記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),每當(dāng)孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬分時(shí),我總是手忙腳亂的,孩子哭,家長急,我更急,而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),用心去感悟,用心去思考,從容

7、的去面對(duì)一切 !五年來,我一直努力的工作,積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)心得,在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠,五年中我也在不斷的成長起來,使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中, 我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì), 曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修, 為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在我跟幼兒取得共同成長的過程中, 我心中充滿感激。 我要謝謝我的孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn), 是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。 同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了

8、我榜樣的力量,是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,讓我深深感到教師工作的重要。是工作,是實(shí)踐,給我提供了研究的生命土壤 ! 我會(huì)在不斷的總結(jié),探索,嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。我欣喜整天徜徉于幼兒中間, 望著一張張童稚的笑臉, 聽著一句句真誠的話語, 感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂, 我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過: " 教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的 "。帶著對(duì)這一理念的憧憬,寒來暑往送走了一批又一批的孩子 ,我喜歡這樣一首詩: " 有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂,不要說我們一無所有,我們擁有同一顆

9、火熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望 ","用愛撒播希望,用真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒 " 便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了, 在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,是孩子們給了我無限的快樂 !教師的工作是繁瑣而忙碌的, 但也是充實(shí)和快樂的。 每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界, 而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命 !從" 天將大任與斯人也,必將苦其心志,勞其筋骨,餓其體乏"的名言中,我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),從" 誰言寸草心,報(bào)的三春暉"的詩句中,我們看見了天下兒女

10、對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,從 "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 "的不朽絕句中,我感受到了我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì) "愛與責(zé)任 "。在教育的熱土上,不追求轟轟烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真誠、實(shí)實(shí)在在的耕耘,這才是愛的真諦,作為人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,無私的紅燭,面對(duì)這些贊美和敬仰,我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢 ?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量, 那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力,陶行知先生說得好:捧著一顆心來,不帶半根草去,這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范, 也是我做教師工作的一面鏡子, 時(shí)刻提醒著自己,所有的孩子,無論是智商高的

11、還是智商低的,無論是家庭條件好的,還是家庭條件差的,無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,都十分需要老師的愛,老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,著名瑞士教育家說過這樣一段話,我至今想起仍頗為感動(dòng),他說:從早到晚我一直生活在他們中間, 我的手牽著他們的手, 我的眼睛注視他們的眼睛,我隨他們流淚而流淚,我隨他們微笑而微笑,美好的人生是為愛所喚起的,并為知識(shí)所引導(dǎo)的,從這一角度,美好人生的開始掌握在我們教師手中。對(duì)于班上好動(dòng),做事沒有恒心的孩子,我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他。對(duì)于缺乏自信心的孩子, 我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉,對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,我會(huì)耐心的說服,讓他們自己換角度思考,

12、我想只有愛孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有愛孩子,才會(huì)喜歡孩子,贊賞孩子,也只有愛孩子,老師才能和孩子很好的溝通交流,才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙, 因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,應(yīng)多角度,多方位,多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù),只有用愛譜寫的夢才會(huì)甜美。彈指一揮,五年過去了,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,默默的奉獻(xiàn)著,本著對(duì)事業(yè)的衷心,對(duì)幼兒的愛心,對(duì)工作的熱心,對(duì)未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,共成長 ! 我愿 "丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香"幼兒教師演講一等獎(jiǎng)稿三各位家長,下午好 !再一次感

13、謝你們能抽空來參加我們班的家長會(huì), 這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持, 也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心。 正是有了你們的信任、理解和支持,我們的工作才能順利開展。在次,我真誠地對(duì)你們說一聲: "謝謝 "! 。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。首先,我自我介紹一下:我是一名新來的老師周老師,由于是第一次開家長會(huì),所以有不足之處,請(qǐng)家長們多多指正 !來到小精靈幼兒園已經(jīng)有三個(gè)月了,也跟孩子們接觸了三個(gè)月,在這些日子里, 孩子們帶給我很多很多的快樂, 看到一群群活潑可愛的孩子就想到當(dāng)年的我,真是天真無邪 !剛開始帶班的幾天,由于不了解孩子們的個(gè)體差異, 在某些細(xì)節(jié)

14、方面做得不夠好, 導(dǎo)致一些誤解,但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn), 以為我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為了孩子, 為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來,我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別, 單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了, 更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明, 0 6 歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著許多的潛能,如:動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的, 相信家長們也非常重視。 現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

15、慣, 讓孩子們終身受益。 逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,通過探索從而提高自我解決問題的能力,如果家長直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn), 孩子往往只能記住一敗涂地時(shí),過后很容易遺忘,我們要授之與漁而不是授之于魚。下面我要說的是我的教學(xué)工作情況: 我任叫的科目是拼音、 識(shí)字、語言和藝術(shù)四門課程。 為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué), 我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門課程, 就是漢語拼音。 拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了,學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音, 就象我們學(xué)英語一樣。需要反復(fù)練習(xí),所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,請(qǐng)家長們不要擔(dān)心。識(shí)字寫字方面,我沒有規(guī)定幼兒能認(rèn)識(shí)多少字,會(huì)寫多少字,本學(xué)期主要是讓幼

16、兒認(rèn)識(shí)田字格, 掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字,掌握正確的握筆姿勢和坐姿,讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,從左到右,從內(nèi)到外 )來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字,幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字, 但沒有很系統(tǒng)地去學(xué), 所以在開學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿, 這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù)。另外我說說語言課程,本學(xué)期的目標(biāo)是:通過兒歌、看圖講述和將故事,給字組詞造句,鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展,養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。接下來是藝術(shù)課,藝術(shù)這門課程,包括音樂、手工和繪畫,本學(xué)期的目標(biāo)是:1 培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂體裁,了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美

17、旋律,能獨(dú)立地、有表情地唱歌 ;2 能正確協(xié)調(diào)地隨歌曲演奏樂器, 有欣賞音樂的濃厚興趣, 會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作 ;3 培養(yǎng)幼兒合作繪畫、 制作手工作品的興趣, 能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望并叫合理地板布置畫面 ;4 能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品 ;5 能欣賞和評(píng)介自己及同伴的作品。最后是關(guān)于保育工作:保育工作是由我和楊老師兩個(gè)人共同負(fù)責(zé),我們每天打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,孩子們每用完一餐后的餐具都及時(shí)清洗消毒, 口杯也是每天消毒一次, 枕頭幾乎每兩周洗一次,孩子們的臥室每周大都用紫外線消毒,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子們在園里的表現(xiàn)都很好,時(shí)間觀念也很強(qiáng),如何時(shí)用餐,何時(shí)起床,何時(shí)喝牛奶等,都能按時(shí)間進(jìn)行。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。在進(jìn)餐是,大多數(shù)幼兒都能夠在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的飯菜,如子林、威宇、陳坤等。但有個(gè)別小朋友還不能在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完飯菜,如康凱、黃婧、若妍等,這幾位小

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