體育舞蹈課程教學(xué)大綱

1、本課 程教 學(xué)大 綱 依 據(jù)社 會(huì)體 育 專業(yè) 2011 級(jí)人 才 培養(yǎng) 方案 制 定 一、課程說明課程名稱： 體育舞蹈 課程編號(hào)：總學(xué)時(shí)： 32 學(xué)時(shí)總學(xué)分： 2 學(xué)分學(xué)時(shí)分配： 實(shí)踐 32 學(xué)時(shí)課程性質(zhì)： 專業(yè)必修課先修課程： 健美操適用專業(yè)： 社會(huì)體育開課學(xué)期： 第三學(xué)期二、教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)目標(biāo)：通過本課程教學(xué)，使學(xué)生了解體育舞蹈的由來與發(fā)展，理解體育舞蹈教學(xué) 目標(biāo)，掌握體育舞蹈的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能，熟悉教學(xué)訓(xùn)練方法及 基本程序，旨在培養(yǎng)學(xué)生體育舞蹈專項(xiàng)教學(xué)能力，并為學(xué)生日后從事體育教學(xué) 訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。也為學(xué)生后續(xù)課程的順利學(xué)習(xí)提供條件。教學(xué)要求:一、在保證該課程教學(xué)的科學(xué)性

2、和系統(tǒng)性的前提下，著重突出體育舞蹈的 實(shí)用性。有關(guān)本課程的基本概念、基本知識(shí)和基本技能，作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi) 容，要求學(xué)生牢固掌握并熟練運(yùn)用。二、堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)時(shí)，盡可能借助體育舞蹈科研中的一些 典型實(shí)例，深入淺出地闡明其基本思想，旨在拓開學(xué)生的思路，并積極引導(dǎo)學(xué) 生將主要精力放在掌握基本動(dòng)作和教學(xué)訓(xùn)練方法的具體應(yīng)用上。三、課堂教學(xué)實(shí)行啟發(fā)式，力求做到精講多練，突出重點(diǎn)，并注意將培養(yǎng)和 提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力放在重要位置。四、堅(jiān)持課后練習(xí)是教好、學(xué)好本門課程的關(guān)鍵。在整個(gè)教學(xué)過程中，將根 據(jù)正常教學(xué)進(jìn)度布置一定量的課后作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成。教學(xué)重點(diǎn)： 舞蹈技巧教學(xué)難點(diǎn)：

3、團(tuán)體舞三、教學(xué)內(nèi)容與目的理論部分1、體育舞蹈的演變與發(fā)展2、現(xiàn)代舞（摩登舞）和拉丁舞的基本理論常識(shí)3、團(tuán)體舞的編排設(shè)計(jì)知識(shí)4、體育舞蹈的競(jìng)賽規(guī)則與辦法等。教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解并掌握體育舞蹈的形成背景、文化 底蘊(yùn)以及對(duì)體育舞蹈編排與競(jìng)賽的實(shí)踐起到一定的引導(dǎo)作用。教學(xué)重點(diǎn)：體育舞蹈 10 種舞的文化風(fēng)格、舞蹈編排理論。教學(xué)難點(diǎn)：體育舞蹈的舞蹈編排實(shí)踐、競(jìng)賽規(guī)則應(yīng)用。教學(xué)方法與手段：講授、提問、演示等。作業(yè)形式：課外練習(xí)與交流提問。實(shí)踐部分拉丁舞項(xiàng)群：包括、恰恰、和的基本舞蹈技巧。特點(diǎn)是各自在固定范圍 內(nèi)輻射式地變換方向角度，展現(xiàn)舞姿。步法靈活多變，各舞種通過對(duì)胯部及身 體擺動(dòng)不同的技

4、術(shù)要求，完成各種舞步，表現(xiàn)各種風(fēng)格。舞姿嫵媚瀟灑，婀娜 多姿。風(fēng)格生動(dòng)活潑，熱情奔放。團(tuán)體舞：團(tuán)體舞是現(xiàn)代舞或拉丁舞的混合舞。由男女八對(duì)選手組成，借助 音樂的引導(dǎo)，將各自所含的五種舞蹈有機(jī)地和諧融合，達(dá)到最能體現(xiàn)體育舞蹈 風(fēng)格特點(diǎn)的完美統(tǒng)一。教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解并掌握體育舞蹈的舞蹈特點(diǎn)，并能 夠基本掌握每支舞的基本元素和指定套路。教學(xué)重點(diǎn)：10 支舞的技術(shù)特點(diǎn)，團(tuán)體舞的編排理論。教學(xué)難點(diǎn)：技術(shù)動(dòng)作的掌握與應(yīng)用。教學(xué)方法與手段：講解、示范、互動(dòng)提問等。作業(yè)形式：每天練習(xí)指定動(dòng)作 2 小時(shí)（三）學(xué)時(shí)分配教學(xué)安排與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配應(yīng)達(dá)到的基本要求或能力標(biāo)準(zhǔn)1基本功練習(xí)2熟練

5、掌握2華爾茲2熟練掌握3探戈2熟練掌握4快步2熟練掌握5狐步2熟練掌握6維也納華爾茲2熟練掌握7倫巴2基本掌握8恰恰2基本掌握9桑巴4基本掌握10等級(jí)規(guī)疋動(dòng)作4基本掌握11身體素質(zhì)練習(xí)212體育舞蹈項(xiàng)目理論2基本掌握13體育舞蹈教學(xué)與訓(xùn)練2熟練掌握14體育舞蹈競(jìng)賽組織與裁判 法2基本掌握合計(jì)32備注：理論課教學(xué)可在實(shí)踐課中穿插進(jìn)行四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：以技術(shù)動(dòng)作教學(xué)為主，理論內(nèi)容穿插在實(shí)踐課中講授，實(shí)踐教 學(xué)中，以完整教學(xué)法、分解教學(xué)法、漸進(jìn)教學(xué)法、示范教學(xué)等多種教學(xué)方法相 結(jié)合來教授體育舞蹈動(dòng)作。以理論為指導(dǎo)，以實(shí)踐為原則，以合作為方式為手 段，以解決實(shí)際問題為基礎(chǔ)，以實(shí)踐豐富理論教學(xué)

6、的互動(dòng)方式完成教學(xué)任務(wù)。重點(diǎn)：現(xiàn)代舞的閉式舞姿、探戈舞的散式舞姿、拉丁舞的握抱姿勢(shì)、華爾 茲舞、快步舞、維也納華爾茲、探戈舞、恰恰舞、倫巴舞。難點(diǎn)：華爾茲舞、維也納華爾茲、探戈舞。五、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定方式（一）考核形式：學(xué)期結(jié)束，由教研室組織考試，平時(shí)成績(jī)由任課老師根據(jù)出勤率、學(xué)習(xí)態(tài) 度、進(jìn)步幅度、課堂紀(jì)律進(jìn)行綜合評(píng)定。（二）成績(jī)?cè)u(píng)定期末成績(jī)=技術(shù) 70%平時(shí)成績(jī) 30%以百分制計(jì)算。技術(shù)考試參照現(xiàn)行“體育舞蹈評(píng)分規(guī)則和特定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以10 分制進(jìn)行評(píng)分，再折算成百分制。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)評(píng)分依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)熟練性準(zhǔn)確性協(xié)調(diào)性表現(xiàn)力節(jié)奏感9 分以上舞步動(dòng)作完成輕松自然壬 H.舞步熟練準(zhǔn)確協(xié)調(diào)優(yōu)美表現(xiàn)力強(qiáng)節(jié)奏感強(qiáng)8.98 分舞步動(dòng)作完成較自然壬 H.舞步熟練較具備準(zhǔn)確較協(xié)調(diào)優(yōu)美有較好表現(xiàn)力較強(qiáng)7.9令壬r H.宀十夕牛步完成熟練有明顯錯(cuò)不夠一般不明顯7 分有明顯錯(cuò)誤性一般誤協(xié)調(diào)失去節(jié)奏6.96 分令壬 H.宀十夕牛步完成不熟練嚴(yán)重錯(cuò)誤協(xié)調(diào)性較差表現(xiàn)力差明顯失去節(jié)奏6 分舞步不能不熟身體姿態(tài)不協(xié)無表大部分以下完成練嚴(yán)重錯(cuò)誤調(diào)現(xiàn)力失去節(jié)奏六、教材與主要教學(xué)參考書（一） 教材姜桂平，體育舞蹈M.北京：高等教育出版社，2008.（二） 主要參考書目1、 全國(guó)體育舞蹈青少年培訓(xùn)