把握機(jī)遇挑戰(zhàn)人生課件

1、把握機(jī)遇挑戰(zhàn)人生把握機(jī)遇，挑戰(zhàn)人生把握機(jī)遇，挑戰(zhàn)人生 -我校的美術(shù)特色教育把握機(jī)遇挑戰(zhàn)人生一、我校成立美術(shù)特色班的背景一、我校成立美術(shù)特色班的背景 我校美術(shù)教育在歷年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下孕育而成。美術(shù)學(xué)科凝聚了一批優(yōu)秀的美術(shù)教師，在老師們的共同努力下，我校美術(shù)教育取得了前所未有的突破，碩果累累。美術(shù)班升學(xué)率一直穩(wěn)居全市前列。把握機(jī)遇挑戰(zhàn)人生二、組建美術(shù)班的目的二、組建美術(shù)班的目的l1、合理分流教育l2、讓有特長的同學(xué)得到更充分發(fā)展。l3、讓更多同學(xué)考上本科院校，重點(diǎn)大學(xué)，在 更加卓越的平臺得到更高層的教育，讓更多同學(xué)的人生更燦爛輝煌更卓越。把握機(jī)遇挑戰(zhàn)人生三、我校組建美術(shù)班的優(yōu)勢三、我校組建美

2、術(shù)班的優(yōu)勢l1、學(xué)校的支持力度大l2、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍l3、我校的美術(shù)教育取得的豐碩教學(xué)成果 把握機(jī)遇挑戰(zhàn)人生三、我校組建美術(shù)班的優(yōu)勢三、我校組建美術(shù)班的優(yōu)勢l歷年錄取重點(diǎn)院校人數(shù)（部分）l中國美術(shù)學(xué)院1人 湖北美術(shù)學(xué)院89人l北京服裝學(xué)院2人 福州大學(xué)8人l北京林業(yè)大學(xué)4人 中南大學(xué)3人l華中科技大學(xué)12人 武漢理工大學(xué)11人l中國地質(zhì)大學(xué)9人 武漢科技大學(xué)37人l湖北大學(xué)56人 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)15人把握機(jī)遇挑戰(zhàn)人生三、我校組建美術(shù)班的優(yōu)勢三、我校組建美術(shù)班的優(yōu)勢l2014年錄取一本學(xué)生名單l1、祝小紅 廣西藝術(shù)學(xué)院 2、李廣洪 湖南師范大學(xué)l3、曾 容 武漢理工大學(xué) 4、肖毅 廣西藝術(shù)學(xué)院 l

3、5、孫銘徽 華南師范大學(xué) 6、李陳呈 河北工業(yè)大學(xué) l7、祝紅艷 蘭州理工大學(xué) 8、劉雅琦 湖北美術(shù)學(xué)院 l9、田宗旭 湖北美術(shù)學(xué)院 10、王璞 湖北美術(shù)學(xué)院 l11、張 鈺 湖北美術(shù)學(xué)院 12、張洋 湖北美術(shù)學(xué)院 l13、曾凡玲 湖北美術(shù)學(xué)院 14、王俊 武漢紡織大學(xué) 把握機(jī)遇挑戰(zhàn)人生四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇l我為什么要讀美術(shù)班l(xiāng)第一、學(xué)校層面l1、美術(shù)班是學(xué)校的重點(diǎn)班，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師高度重視。l2、有專業(yè)的藝術(shù)教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的文化課教師，能進(jìn)行一對一的專業(yè)輔導(dǎo)。l3、硬件設(shè)施齊全。l4、文化課和藝術(shù)課協(xié)調(diào)發(fā)展，并能大幅度提升個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)。把握機(jī)遇

4、挑戰(zhàn)人生四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇l第二、大學(xué)招生層面l根據(jù)教育部規(guī)定綜合院校都要設(shè)有藝術(shù)院系。所以從清華、人大、浙大、華科、武大等重點(diǎn)大學(xué)到地方院校都設(shè)有藝術(shù)院系。l藝術(shù)院系設(shè)置在我國覆蓋率高達(dá)95%以上。l教育部確定的37所獨(dú)立院校自主招生。把握機(jī)遇挑戰(zhàn)人生四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇l國家政策l近三年美術(shù)專業(yè)本科劃線情況年份報(bào)考人數(shù)本科人數(shù)本科率2013280211846465.9%2014248371759770.8%2015221181737978.6%把握機(jī)遇挑戰(zhàn)人生四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇四、我的機(jī)

5、遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇l國家政策l近三年美術(shù)本科文化課劃線情況l2015年美術(shù)一本一道線，二本、三本一道線。意味著二本分?jǐn)?shù)線會下降。年份一本 二本三本2013文史5314804062013美術(shù)3123122602014文史5354824172014美術(shù)3133132702015文史2015美術(shù)把握機(jī)遇挑戰(zhàn)人生四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇l美術(shù)生上大學(xué)都學(xué)什么專業(yè)？美術(shù)生上大學(xué)都學(xué)什么專業(yè)？ l1 1、繪畫專業(yè)：中國畫、油畫、版畫、雕塑、繪畫專業(yè)：中國畫、油畫、版畫、雕塑、壁畫、水彩等。壁畫、水彩等。l2 2、理論專業(yè)：美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)教、理論專業(yè)：美

6、術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)教育等。育等。l3 3、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)等。陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)等。 把握機(jī)遇挑戰(zhàn)人生四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇l大學(xué)美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景如何？大學(xué)美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景如何？l在大學(xué)生就業(yè)難的困境中，一些高校的藝術(shù)類畢業(yè)生在大學(xué)生就業(yè)難的困境中，一些高校的藝術(shù)類畢業(yè)生卻成為多方爭搶的卻成為多方爭搶的“香餑餑香餑餑”，藝術(shù)設(shè)計(jì)等實(shí)用專業(yè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)等實(shí)用專業(yè)的人才尤其供不應(yīng)

7、求，如大型國家工程、小區(qū)規(guī)劃、的人才尤其供不應(yīng)求，如大型國家工程、小區(qū)規(guī)劃、城市建設(shè)、標(biāo)志性建筑、交通樞紐、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、園林城市建設(shè)、標(biāo)志性建筑、交通樞紐、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、園林綠化工程；景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，甚至于綠化工程；景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，甚至于影視、動(dòng)漫、廣告、影視、動(dòng)漫、廣告、IT網(wǎng)頁、網(wǎng)頁、UI界面、多媒體藝術(shù)、界面、多媒體藝術(shù)、舞臺、會展、舞臺、會展、VI形象、旅游產(chǎn)品等。畢業(yè)生就業(yè)形勢形象、旅游產(chǎn)品等。畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)看好。為爭奪自己需要的人才，許多企業(yè)爭先恐持續(xù)看好。為爭奪自己需要的人才，許多企業(yè)爭先恐后擠進(jìn)高校的熱門藝術(shù)專業(yè)后擠進(jìn)高校的熱門藝術(shù)專業(yè)預(yù)訂預(yù)訂畢業(yè)生，

8、數(shù)千元月畢業(yè)生，數(shù)千元月薪聘用的價(jià)碼已十分平常。薪聘用的價(jià)碼已十分平常。把握機(jī)遇挑戰(zhàn)人生四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇l大學(xué)美術(shù)畢業(yè)生都有哪些就業(yè)方向？大學(xué)美術(shù)畢業(yè)生都有哪些就業(yè)方向？ l1、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 方向可在裝飾公司、建筑房方向可在裝飾公司、建筑房地產(chǎn)企業(yè)、園林景觀工程公司、教育單位或培地產(chǎn)企業(yè)、園林景觀工程公司、教育單位或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境訓(xùn)機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)項(xiàng)目預(yù)算、環(huán)境藝術(shù)項(xiàng)目組織和管理、環(huán)藝術(shù)項(xiàng)目預(yù)算、環(huán)境藝術(shù)項(xiàng)目組織和管理、環(huán)境藝術(shù)教學(xué)及培訓(xùn)等工作。境藝術(shù)教學(xué)及培訓(xùn)等工作。l 工業(yè)設(shè)計(jì)

9、工業(yè)設(shè)計(jì) 可從事與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的研發(fā)、管可從事與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的研發(fā)、管理及教學(xué)等方面的工作。理及教學(xué)等方面的工作。把握機(jī)遇挑戰(zhàn)人生四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇l大學(xué)美術(shù)畢業(yè)生都有哪些就業(yè)方向？大學(xué)美術(shù)畢業(yè)生都有哪些就業(yè)方向？l3、廣告學(xué)專業(yè)、廣告學(xué)專業(yè) 適合在新聞媒介廣告部門、廣適合在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析工作。也制作、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析工作。也可以繼續(xù)攻讀研究生

10、碩士學(xué)位。可以繼續(xù)攻讀研究生碩士學(xué)位。l4、服裝設(shè)計(jì)方向、服裝設(shè)計(jì)方向 在輕工、紡織、商業(yè)、外貿(mào)在輕工、紡織、商業(yè)、外貿(mào)等部門的服裝工廠或服裝設(shè)計(jì)單位從事服裝、等部門的服裝工廠或服裝設(shè)計(jì)單位從事服裝、服飾設(shè)計(jì)、研究工作，亦可從事服裝、服飾設(shè)服飾設(shè)計(jì)、研究工作，亦可從事服裝、服飾設(shè)計(jì)的教學(xué)工作。計(jì)的教學(xué)工作。把握機(jī)遇挑戰(zhàn)人生四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇l大學(xué)美術(shù)畢業(yè)生都有哪些就業(yè)方向？大學(xué)美術(shù)畢業(yè)生都有哪些就業(yè)方向？l5、繪畫專業(yè)能夠進(jìn)入各種文化藝術(shù)領(lǐng)域、宣、繪畫專業(yè)能夠進(jìn)入各種文化藝術(shù)領(lǐng)域、宣傳、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事傳、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版

11、、管理單位從事美術(shù)教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工美術(shù)教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作及策劃、制作的高級專門人才。也可以繼續(xù)作及策劃、制作的高級專門人才。也可以繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。攻讀碩士學(xué)位。l6、動(dòng)畫專業(yè)適合在電影、電視等媒體的制作、動(dòng)畫專業(yè)適合在電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動(dòng)畫原畫、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)和編導(dǎo)崗位上，從事動(dòng)畫原畫、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)和編導(dǎo)及三維電腦動(dòng)畫創(chuàng)作理論研究方面。目前我國及三維電腦動(dòng)畫創(chuàng)作理論研究方面。目前我國的動(dòng)畫專業(yè)人才緊缺的動(dòng)畫專業(yè)人才緊缺把握機(jī)遇挑戰(zhàn)人生四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇四、我的機(jī)遇，我的挑戰(zhàn)，我的選擇l大學(xué)美術(shù)畢業(yè)生都有哪些就業(yè)方向？大學(xué)美術(shù)

12、畢業(yè)生都有哪些就業(yè)方向？l7、美術(shù)學(xué)專業(yè)、美術(shù)學(xué)專業(yè) 適合從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、適合從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面工作。文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面工作。 l8、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì) 適宜在陶瓷、工藝美術(shù)研究適宜在陶瓷、工藝美術(shù)研究部門、陶瓷工廠從事設(shè)計(jì)和研究工作，在各級部門、陶瓷工廠從事設(shè)計(jì)和研究工作，在各級藝術(shù)院校從事本專業(yè)教學(xué)工作。藝術(shù)院校從事本專業(yè)教學(xué)工作。l9、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè) 適合在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研適合在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作。教學(xué)、研究、編輯等方面工作。 把握機(jī)遇挑戰(zhàn)人