我是你的天使

1、我是你的天使 “你是幸福的，我就是快樂的。”每當(dāng)聽到或唱起這首歌，我的心里就涌起一陣陣暖流。是的，我是一位老師，我最大的快樂就是看到學(xué)生的幸福成長。我的學(xué)生，我的孩子們，為了你們的幸福成長，我愿意是你的天使。一直以來，我們?cè)诎嗉?jí)管理中，我們一直苦于找不到一條好的途徑，軟硬兼施也罷，量化評(píng)比也好，總是越來越復(fù)雜，班級(jí)管理卻越來越混亂，老師同學(xué)之間的關(guān)系越來越緊張，實(shí)在是吃力又不討好。在參加了一個(gè)關(guān)于領(lǐng)袖力素質(zhì)培訓(xùn)之后，我突然明白了，班級(jí)管理十分簡(jiǎn)單，那就是付出你的真誠、智慧、時(shí)間，將你的關(guān)愛傳遞到他的內(nèi)心，就可以達(dá)到你的管理目標(biāo)了。我的事業(yè)愿景是成為讓學(xué)生充滿自信，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，讓學(xué)生有理想、

2、有好習(xí)慣、好品質(zhì)，和學(xué)生一起幸福成長的好老師。我承諾創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、關(guān)愛、共贏的溫暖大世界。從我的愿景和我的立場(chǎng)出發(fā)，我愿做學(xué)生的天使。 12月6日星期一，又是一個(gè)新的星期的開始，俗話說：“良好的開端是成功的一半?！蔽颐恐芏家プ∵@個(gè)星期一的第一節(jié)課進(jìn)行一個(gè)小小的關(guān)愛傳遞。我信心十足地站在講臺(tái)上，面帶笑容地看著我的學(xué)生，對(duì)他們說：“請(qǐng)大家閉上眼睛，好好地想一想，在你的身上有哪些缺點(diǎn)，你非常討厭它，非常想擺脫它，可是它老是纏著你不放，你想改變嗎？把它找出來?！蓖瑢W(xué)們奇怪地互相看看，慢慢地閉上眼睛，開始搜索自己的缺點(diǎn)，有的人還忍不住笑起來。過了一分多鐘，我又問：“想好了的舉手。”有大部分人都舉了手。

3、我說：“請(qǐng)大家再想一想，哪個(gè)缺點(diǎn)是你最討厭的，最想改變的，想好了請(qǐng)舉手?！贝蟛糠秩硕寂e了手。我說：“好，請(qǐng)大家睜開眼睛，把你最想要改變的缺點(diǎn)寫在筆記本上，再寫上它的反義詞?！蓖瑢W(xué)們開始寫了，有的還遲疑著，我說：“你最想請(qǐng)哪一個(gè)你最信任的朋友來幫你改正呢？請(qǐng)把他的名字寫在上面，下課之后告訴他，讓他支持你?！钡搅酥形绶艑W(xué)的時(shí)候，我問大家：“你告訴你信任的朋友了嗎？做好這件事的舉手?！苯Y(jié)果舉手的只有幾位同學(xué)，我沒有生氣，說：“中午繼續(xù)完成?！钡搅讼挛绶艑W(xué)，我繼續(xù)問大家完成得怎么樣，這時(shí)候只剩下幾個(gè)人沒完成了。第二天上第一節(jié)課時(shí)，我讓學(xué)生閉上眼睛，回想自己昨天有沒有按自己的承諾去改正自己的缺點(diǎn)，有沒有

4、支持到自己的朋友去改正自己的缺點(diǎn)呢？請(qǐng)給你自己昨天的言行打分。我點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)站起來回答，有的給自己打6分，有的打了7分、8.5分、9分，我又問：“那你今天想達(dá)到多少分呢？”有的說10分，有的說9.9分；我問有沒有信心達(dá)到10分，同學(xué)們大聲地回答：“有！”就這樣堅(jiān)持一周，我相信同學(xué)們一定會(huì)有效果的，然后繼續(xù)堅(jiān)持一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們一定會(huì)取得巨大的進(jìn)步的。 12月7日做課間操排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我走在隊(duì)伍的中間，正激情滿懷地指揮同學(xué)們踏步前進(jìn)，誰知后面有兩位同學(xué)打起架來了，已經(jīng)被領(lǐng)導(dǎo)抓到大廳里來了。喔，怎么辦？照以前就是嚴(yán)肅批評(píng)，好讓領(lǐng)導(dǎo)有面子，讓領(lǐng)導(dǎo)看到我嚴(yán)肅班規(guī)，可是這次我沒有這樣，我看了他們兩個(gè)

5、紅紅的臉和紅紅的眼圈，還有那滿臉的委屈，我沒說什么，拉著他們兩個(gè)的手一起走到了操場(chǎng)我們班的隊(duì)伍中，我說：“我們現(xiàn)在放下這件事情，現(xiàn)在認(rèn)真做操?！彼麄兠銖?qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，站在隊(duì)伍中間，一個(gè)還忍不住抽泣著，另一個(gè)也眼圈紅紅的。課間操結(jié)束了，我又拉著他們倆的手進(jìn)辦公室，一個(gè)拉開袖子給我看被抓的傷痕。我沒說什么，對(duì)他們說：“現(xiàn)在好受些了嗎？”他們點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上沒有委屈，眼圈也不紅了，我說：“你們都有錯(cuò)，說說自己錯(cuò)在哪里？”他們分別說出自己的不對(duì)的地方，其中一個(gè)還主動(dòng)伸出手來，兩個(gè)人握手了，心中的疙瘩基本解開了。用這種相信學(xué)生的方式，輕聲地解決了一場(chǎng)打架的事件，真是爽啊！ 在課堂上，老師也是天使，不斷發(fā)掘?qū)W生的潛力。有一天，全班一起承諾高效完成課堂練習(xí)，我承諾同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)，如果不會(huì)就舉手，就有一個(gè)天使來幫助你。同學(xué)們開始做了，很安靜，從來沒這么安靜過，我也靜靜地在講臺(tái)上改試卷，這時(shí)，有一個(gè)人舉起手來，我馬上輕輕地走到他的身邊，為他解答。又有一個(gè)人舉手了，我也輕輕走過去幫他解答，大家都很安靜。又有幾個(gè)人舉手了，我又走過去給他解答，大家心領(lǐng)神會(huì)。我穿行在同學(xué)們之中，仿佛自己真的成了天使，長了一雙美麗的翅膀。 在QQ聊天網(wǎng)上，我加了許多同學(xué)做我的好友，我們互相贈(zèng)送禮物，如果晚上很晚了，學(xué)生還在線，我會(huì)提醒他早點(diǎn)睡覺，如果他在QQ留言不太健康或不積極，我會(huì)發(fā)留言提醒他；如果誰遇到困難