《安徒生童話》閱讀教案

1、安徒生童話閱讀教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過課外閱讀的交流、推薦，提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。2、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)圖書館重溫安徒生的童話故事，通過閱讀了解、感受童話故事的豐富多彩。教學(xué)重點(diǎn)：通過閱讀了解、感受童話故事的豐富多彩。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生閱讀賣火柴的小女孩等童話故事。2、要求學(xué)生帶一本自己最喜愛的課外讀物，并準(zhǔn)備向別人推薦自己喜愛的一本書。教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入1、同學(xué)們你們希望自己變得更美麗些嗎？如何做才能更美麗呢？2、光有外表美是膚淺的，擁有內(nèi)在的美才是真正的美，崇高的美！（指名說，板書課題：讀書讓我們美麗）3、開學(xué)一個(gè)多月了，咱們班的圖書角也成立一個(gè)多月了。同學(xué)們每人提供的圖

2、書以及學(xué)校圖書館的圖書，使我們每個(gè)人擁有了充足的圖書資源。這一個(gè)多月下來你讀了幾本書，讀的哪幾本書呢？4、這些書一定讓你們變得更加美麗、更加聰慧，讓我們一起來分享你們的讀書成果吧!二、圖書交流推薦會(huì)1、小組交流，匯報(bào)讀書成果。2、全班交流。（指名匯報(bào)，師引導(dǎo)，推薦好書給全班上其他同學(xué)。）三、走近安徒生，重溫經(jīng)典1、剛剛同學(xué)們向大家推薦了許多的好書，聽了你們惟妙惟肖的介紹，老師也忍不住想把自己喜歡的書介紹給大家了，它的名字叫安徒生童話。（展示書）2、（出示安徒生圖片）這位就是安徒生，你了解安徒生嗎？（指名介紹，師補(bǔ)充資料）（出示）安徒生：（1805.4.21875.8.4）迄今為止，世界上最優(yōu)秀

3、的童話大師，其童話真正達(dá)到了“同時(shí)適合六歲與六十歲人閱讀”的境界。安徒生，全名漢斯.克里斯蒂安.安徒生。出生于丹麥中部的小城奧登賽。他創(chuàng)作的文學(xué)各類很多，但以童話聞名于世界，一生共計(jì)寫下168篇童話。3、安徒生實(shí)在是太有魅力了，他的靈魂飛翔了100多年，他的文字溫暖了數(shù)代人的心，臺(tái)灣著名作家張曉鳳曾經(jīng)說過這樣一段話：（出示）如果有人5歲了，還沒有傾聽過安徒生，那么他的童年少了一段溫馨；如果有人15歲了，還沒有閱讀過安徒生，那么他的少年少了一道銀燦；如果有人25歲了，還沒有細(xì)味過安徒生，那么他的青年少了一片輝碧；如果有人35歲了，還沒有了解過安徒生，那么他的壯年少了一種豐饒；如果有人45歲了，還

4、沒有思索過安徒生，那么他的中年少了一點(diǎn)沉郁；如果有人55歲了，還沒有復(fù)習(xí)過安徒生，那么他的晚年少了一份悠遠(yuǎn)。張曉鳳（1）、師范讀（ 2）、你讀過安徒生的童話嗎？（ 3）、過渡：今天我們一起走近安徒生，重溫他那親切感人的經(jīng)典故事。四、賞讀賣火柴的小女孩1、安徒生的童話里經(jīng)典的故事莫過于賣火柴的小女孩，這個(gè)故事大家都不陌生。誰來回憶一下故事的大概內(nèi)容呢？（出示賣火柴的小女孩一組圖片，生邊看圖邊回憶故事）2、可憐的小女孩最后怎么了？（出示）第二天清晨寒氣襲人的時(shí)刻，小女孩坐在那兩幢房子的角落里，雙頰紅通通的，嘴角上還掛著微笑。她死了，是在舊年的最后一個(gè)夜晚凍死的。新年的太陽升起來照到的只是一具小小的

5、尸體。小女孩坐在那里，身子已經(jīng)凍得僵硬了，手里依然拿著火柴，一束快要燃盡的火柴梗。“她是想暖和暖和身子。”有人說道。可是卻沒有人會(huì)想到她曾經(jīng)看見了那么美麗的東西。也沒有人會(huì)想到，她跟著她的外祖母是在怎樣的光輝照耀之下走進(jìn)新年的快樂中去的。（ 1）、師配樂朗讀（ 2）、聽了故事，你想說什么？（ 3）、帶著你的理解和感受，誰來讀一讀這兩段文字。（4）、讀書時(shí)幸福的，它讓我們受益匪淺，有一個(gè)和你們差不多大的孩子，她不僅認(rèn)認(rèn)真真讀了賣火柴的小女孩，還把自己的感受寫成了一首詩你別問這是為什么。（出示）你別問這是為什么媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下一個(gè)。你別問，這是為什么？爸爸給我穿上棉衣，我一定不把它弄

6、破。你別問，這是了為什么？哥哥給我一盒歌碟，我選出了最美麗的一頁。你別問，這是為了什么？晚上，我把他們放在床頭邊，讓夢兒趕快飛出我的被窩。你別問，這是為了什么？我把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去檔風(fēng)雪，在一塊唱那最美麗的歌。你想知道她是誰？請去問一問安徒生爺爺她就是賣火柴的那位小姐姐。（ 1）、聽了這首詩，你想說什么？（ 2）、這首詩感動(dòng)著我，你們的發(fā)言溫暖著我，我們一起來讀讀這首詩。五、總結(jié)延伸1、安徒生是世界童話大王，他是童話故事大都是經(jīng)典很值得一看，你還看過哪些？2、老師這有他童話全集的一些目錄，沒看過的抓緊去拜讀吧！（出示安徒生童話全集圖書目錄）3、目錄上的省略號(hào)表示？4、安徒生為何能寫出這么多生動(dòng)感人的童話呢？想知道的話，就到他寫的自傳真愛，讓我如此幸福中找答案吧！這里的“真愛”是對書的真愛，對生活的真愛，更是對童話的真愛。書中有這樣一段話：（出示）人生就是一個(gè)童話，我的人生就是一個(gè)童話。這個(gè)童話充滿了流浪的艱辛和執(zhí)著追求的曲折。我的一生居無定所，我的心靈漂泊無依，童話是我流浪一生的阿拉丁神燈！（ 1）、配樂齊讀。（ 2）、“阿拉丁神燈”聽說過嗎？（