新老教師幫扶記錄_第1頁
新老教師幫扶記錄_第2頁
新老教師幫扶記錄_第3頁
新老教師幫扶記錄_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、本文來源于網(wǎng)絡(luò),如果不慎侵權(quán)行為,請聯(lián)系刪除新老教師幫扶記錄教師,以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。小編今天為大家精心準備了新老教師幫扶記錄,希望對大家有所幫助!新老教師幫扶記錄教師姓名李葉明地點中堡學(xué)校日期 2017.01.04 幫帶教師李葉明幫扶形式課件、 交流活動記錄王宏宇組織實施王宏宇教研室審核組織各結(jié)對幫扶學(xué)校老師聽課、評課具體幫扶措施1、 教同學(xué)熟悉課程目標, 指導(dǎo)其分析教材, 如何分散難點、突出重點 , 有詳有略;教師要認真鉆研教材, 分析教材 , 了解學(xué)生 , 研究學(xué)生 , 備好每節(jié)課,為學(xué)生上好每一節(jié)課.2、根據(jù)教學(xué)目標要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計劃 , 指

2、導(dǎo)其具體實施.3 、指導(dǎo)他撰寫教案、制作電子課件 .4 、集體參與教學(xué)研究. 積極探究靈活、多樣的教學(xué)方法.5、采取互聽課制度通過建立互聽課制度, 使其在教學(xué)能力上有所突破 , 以提高政治素養(yǎng)、知識水平和教學(xué)教育能力6 、經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐后 , 我們要進行隨堂聽課, 下課后幫助小結(jié) , 分析得失 .幫扶心得1 、認真鉆研教材, 對教材的基本理論和基本概念, 精心設(shè)計教學(xué)方法 , 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動 .2、精心組織課堂教學(xué), 關(guān)注全體學(xué)生, 注意信息反饋, 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 使其保持相對穩(wěn)定性 ,3 、要提高教學(xué)質(zhì)量, 還要做好課后輔導(dǎo)工作.4、積極參與聽評課,

3、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長 , 提高教學(xué)水平 .5 、及時做好課后反思 , 加強課堂教學(xué)效果.新老教師幫扶記錄做一名好老師是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來, 我始終以勤勤懇懇、 踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。 同時, 積極參加各種各樣的培訓(xùn)和爭取外出去聽課學(xué)習(xí)的機會,來提高自身的教學(xué)素質(zhì)和方法。在各種培訓(xùn)中,為期最久,對我影響最深的莫過于青年教師培訓(xùn)。在本次培訓(xùn)中,我的指導(dǎo)老師給了我很多的幫助,所以在這里我要對我的指導(dǎo)老師說聲謝謝。 通過這次培訓(xùn), 我覺得我進步了不少而且我有以下的心得體會,做一名新時期合格的教師應(yīng)具備:一、強化自身素質(zhì),提高師德修養(yǎng)。有

4、人指出,教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,他的一言一本文來源于網(wǎng)絡(luò),如果不慎侵權(quán)行為,請聯(lián)系刪除本文來源于網(wǎng)絡(luò),如果不慎侵權(quán)行為,請聯(lián)系刪除行,都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng) 上全面以身作則,自覺率先垂范,這才能真正為人師表。所以我在教 育教學(xué)當中時時刻刻都注意著自己的一言一行,一舉一動。高質(zhì)量的教育,必須有高素質(zhì)的教師,而師德是教師最重要的素質(zhì)。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠, 決定了教師執(zhí)著 的追求和人格的高尚。師愛是師德的核心。愛是教育的基礎(chǔ)。教師對 待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的形成。一個學(xué)生如果生活在鼓勵和認可 之中,他就會自信和自強。有學(xué)者認為,疼

5、愛自己的孩子是本能,而 熱愛別人的孩子是神圣。因此,教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講 付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是 一種嚴慈相濟的愛。二、不斷加強學(xué)習(xí),自我完善。作為新時期的人民教師,必須不斷加強學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),學(xué)高為 師,教師是教育者,也必須是學(xué)習(xí)者。教師的繼續(xù)教育就是很好的策 略?,F(xiàn)代的教育是終身的教育,教師不僅是教育者而且更應(yīng)該是受教 育者,要處處豐富自己的知識,時時為自己充充電,要有一種永不衰 竭的求知欲望,不斷超越自己,以外塑形象,內(nèi)強素質(zhì)的理論,努力 提高自身的人格魅力。三、更新教育觀念,鼓勵創(chuàng)新。作為教師,不僅要有良好的教育觀念,而且應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、不

6、斷更 新舊觀念,使其適應(yīng)社會需要。教育是要面向明天,而明天需要的是 創(chuàng)造性人才,這是教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求。教育的實質(zhì)就是教人去創(chuàng)造未來。因此教師在教學(xué)中要善于組織開放式 教學(xué),課堂上放的開,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,注重引導(dǎo)學(xué)生積極 參與教學(xué)活動,并在其中激勵學(xué)生自得、自悟、探究發(fā)現(xiàn)、在實踐和 合作中學(xué),在與眾不同中透出新意,要大膽肯定學(xué)生的標新立異、異 想天開從而保護了學(xué)生的想象力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情??傊?,非常謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們青年教師這么一個好的學(xué)習(xí)機 會,我會自覺地運用新課程標準的要求與理念,完成教學(xué)設(shè)計、實施 課堂教學(xué)、撰寫教學(xué)反思。我還會使自己盡快的發(fā)展和成長起

7、來。更 好的為教育事業(yè)獻出自己微薄的力量。新老教師幫扶記錄在本次青藍結(jié)對幫扶重新分配師徒后我與本年級組的高春燕老師 結(jié)為了幫扶師徒,其實對于我自身來說也存在著許多不足尤其是業(yè)務(wù) 方面:選擇教材、挖掘教材和把握教材的能力都還有待與提高,還需 要向其他老師學(xué)習(xí)。從上學(xué)期開始幫扶計劃我就把它當做提高自己能 力的階梯,俗話說:給學(xué)生一滴水自己要有一桶水。為了這一桶水我 一只督促自己更加努力的學(xué)習(xí)。下面將制定本學(xué)期的幫扶計劃,不到 之處請領(lǐng)導(dǎo)多加批評指導(dǎo)。一、本人將主動關(guān)心高春燕老師的政治思想動態(tài),以自身的素質(zhì) 去影響、引導(dǎo)她繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作、耐心細 致的管理幼兒。二、在學(xué)期初我們

8、共同商議制定切實可行的教學(xué)工作計劃,指導(dǎo)、本文來源于網(wǎng)絡(luò),如果不慎侵權(quán)行為,請聯(lián)系刪除本文來源于網(wǎng)絡(luò),如果不慎侵權(quán)行為,請聯(lián)系刪除輔導(dǎo)她上好匯報課和各類公開課。 并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見, 協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法, 不斷提高教學(xué)教育水平。三、 認真做好高春燕老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促工作。 ( 如: 指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等) 。計劃每月聽高老師匯報課不少于 2 節(jié)每月為徒弟開展示范課一次以上,并及時與她討論反思活動,及時提出整改意見,督促她在教育教學(xué)上有更快更好的進步。四、及時了解高春燕在教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)她加強學(xué)習(xí),進行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的選訂,教育敘事及論

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論