精選小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)秀即興發(fā)言材料.doc

1、精選小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)秀即興發(fā)言材料精選小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)秀即興發(fā)言材料新出一尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時(shí)。我很高興參加20_年9月份的開(kāi)學(xué)典禮。我首先代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向新入我校的一年級(jí)學(xué)生表示熱烈祝賀與誠(chéng)摯的歡迎！同時(shí)又值教師節(jié)來(lái)臨之際，祝全體教師職工節(jié)日愉快，新學(xué)期工作順利，全家幸福！祝全體同學(xué)們學(xué)_步，健康成長(zhǎng)！_學(xué)校建于19_年，三十年的風(fēng)雨歷程，使_一步步前進(jìn)，躋身_市一流高中行列，是省級(jí)文明學(xué)校，市級(jí)示范性高中，_市重點(diǎn)高中。我們創(chuàng)造了一個(gè)一個(gè)的輝煌，學(xué)校面貌發(fā)生了根本性的變化。20_年更是不尋常的一年，因?yàn)閷W(xué)校新建的操場(chǎng)與跑道即將投入使用，學(xué)校西部新建的綜合

2、樓已經(jīng)拔地而起，學(xué)校生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)將圓滿打造成功，現(xiàn)在的_早已今非昔比，我們應(yīng)該為在這里工作、能在這里讀書(shū)而感學(xué)到習(xí)自網(wǎng)豪。_的發(fā)展靠的是什么?一靠縣委縣政府對(duì)教育、對(duì)_的長(zhǎng)期的關(guān)心；二靠全體教職工特別是一大批優(yōu)秀教師的默默無(wú)私奉獻(xiàn)；三靠一屆屆學(xué)生奮力拼搏?？偲饋?lái)說(shuō)，_或不是某一人的，她是一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)集體，是我們的_，也是人民的_。是曾經(jīng)輝煌的_，更是即將創(chuàng)造更高的輝煌的_。是創(chuàng)造了_教育史的_，是指向國(guó)家與個(gè)人未來(lái)的_。我們可喜的看到，我們一大批優(yōu)秀教師已經(jīng)奠定了_發(fā)展的基礎(chǔ)，更多的教學(xué)新秀脫穎而出，我們的教師隊(duì)伍能征慣戰(zhàn)且勇于進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作且甘于創(chuàng)新，梯狀結(jié)構(gòu)，層次合理。這是

3、過(guò)去成功的保證，也是我們未來(lái)發(fā)展的動(dòng)力。作為校長(zhǎng)，我再次向我們的教師表示感謝；常言說(shuō)，師恩重如山，我們的學(xué)生也要銘記師恩、師訓(xùn)，不辜負(fù)教師的家長(zhǎng)的期望。說(shuō)_，我想對(duì)全體學(xué)生，特別是新入校的一年級(jí)新生說(shuō)幾句話。_有光榮的教育傳統(tǒng)，_的學(xué)生走出國(guó)門(mén)，走遍中國(guó)，代表_品牌，享譽(yù)中外。現(xiàn)在，你們走進(jìn)_，要立大志，樹(shù)雄心。我們有許多成功典型，今日我們還要表彰一批優(yōu)秀學(xué)生。他們之所以取得優(yōu)秀成績(jī)，與他們遵守、勤奮學(xué)習(xí)分不開(kāi)，他們他們是全體學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，你們要盡快適應(yīng)_學(xué)習(xí)與生活的環(huán)境，把學(xué)校的利益與你們個(gè)人的發(fā)展結(jié)合起來(lái)。我們將共同打造一個(gè)適合于老師成功、學(xué)生成才的的良好的教學(xué)環(huán)境，讓每一個(gè)人都勇奪這一

4、和諧美好的校園度過(guò)自己的美好時(shí)光。讓你們的終生都要打上_學(xué)生這個(gè)光榮的印記，讓明天的_將因?yàn)槟銈兌湴?！同志們，同學(xué)們，我們應(yīng)該有信心，_的未來(lái)的美好的，我們已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們已經(jīng)步入全面發(fā)展的快車道。我們應(yīng)該看到，現(xiàn)在教育競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，教育改革正一步步深入，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，心似平原跑馬，易放難收。進(jìn)入_，走進(jìn)新的學(xué)年，新的競(jìng)爭(zhēng)又開(kāi)始了。只有再接再厲，勇往直前，不斷進(jìn)步，勇攀高峰。長(zhǎng)存一分感恩報(bào)恩的心，感謝社會(huì)感謝學(xué)校；永葆一分積極上進(jìn)的心，實(shí)現(xiàn)理想，完成自我?；蛟S_的現(xiàn)狀還有這樣那樣的問(wèn)題，還有待進(jìn)一步發(fā)展。但這正是我們成功的機(jī)會(huì)所在，也

5、是勤奮的動(dòng)力，也是成功的機(jī)緣。但決不能成為消極懈怠的借口。喜歡為失敗找借口的人，沒(méi)有出息；相反，強(qiáng)者永遠(yuǎn)能找到自己的突破口，迎著困難上，成功的機(jī)遇總青睞那些早有準(zhǔn)備的人。同學(xué)們，今日你們是滿園花香，明天你們是祖國(guó)的棟梁。_的優(yōu)良傳統(tǒng)要我們繼承，_的美好未來(lái)要我們來(lái)創(chuàng)造。人生有限，青春美好，只有全身心投入到工作與學(xué)習(xí)中去，才能將有限的人生、美好的青春變得有意義。此時(shí)不搏何時(shí)搏?讓我們把開(kāi)學(xué)典禮，當(dāng)作向理想進(jìn)軍的號(hào)角吧！再次祝愿各位工作愉快，學(xué)_步！祝我們的_發(fā)展興旺，越辦越好。謝謝大家！精選小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)秀即興發(fā)言材料新出二尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好！今天是20_年9月的開(kāi)學(xué)典

6、禮，我們?cè)谶@里隆重歡迎一年級(jí)小朋友、新轉(zhuǎn)入_的新同學(xué)以及新分配在_的新老師。讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。每個(gè)同學(xué)都升入高年級(jí)了，也讓我們把最自信的掌聲送給自己和老師，很好，你們?cè)诟嬖V老師和自己，新學(xué)期，加油！令我感動(dòng)的是，130名20_屆的一年級(jí)小同學(xué)也都自信的背上書(shū)包，在高年級(jí)哥哥姐姐的幫助下走進(jìn)了教室，今天早晨學(xué)哥學(xué)姐迎新生活動(dòng)體現(xiàn)了_小學(xué)一貫倡導(dǎo)的要做“陽(yáng)關(guān)、親和、凝神”的_人，看到需要幫助的人，就送上我們的熱情。也希望一年級(jí)的小同學(xué)遇到了麻煩，主動(dòng)地向老師和高年級(jí)同學(xué)尋求幫助，校長(zhǎng)室離你們的教室很近，也可以到校長(zhǎng)室找我?guī)兔薇亲咏鉀Q不了問(wèn)題，辦法總比困難多，要想出聰明的辦法來(lái)解決問(wèn)題

7、。老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)核心價(jià)值觀及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的有機(jī)整合，用技術(shù)改進(jìn)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。敬業(yè)又專業(yè)的教師們已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，在新學(xué)期，我們學(xué)校的各項(xiàng)工作一定會(huì)上新臺(tái)階的。假期里，同學(xué)們都看了巴西里約的奧運(yùn)賽事吧，中國(guó)健兒頑強(qiáng)拼搏，賽出了我們中國(guó)人的豪氣。我們_人也要有女排精神，女排精神是一種是一種怎樣的精神呢?我請(qǐng)同學(xué)們用四字詞語(yǔ)概括一下，大聲喊出來(lái)：無(wú)私奉獻(xiàn)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；艱苦創(chuàng)業(yè)；自強(qiáng)不息精神，頑強(qiáng)拼搏，永不言棄，堅(jiān)持不懈當(dāng)我們看到我們的國(guó)旗在頒獎(jiǎng)儀式上一次次升旗，作為一個(gè)中國(guó)人，我們是無(wú)比自豪的。九月也是我們落實(shí)社會(huì)核心價(jià)值觀教育，弘揚(yáng)和培育民族精神的

8、啟動(dòng)月，小學(xué)生傳承民族精神就是要從小遵守小學(xué)生規(guī)則，遵守社會(huì)公德，做文明公民。如排隊(duì)上車，走斑馬線，不斜穿馬路。如：誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，不騙人。努力學(xué)習(xí)，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，認(rèn)真完成作業(yè)。克服困難，掌握本領(lǐng)。假期里，我們的男女足球隊(duì)在王永剛主任和朱作鵬老師還有王長(zhǎng)太教練的組織下，堅(jiān)持訓(xùn)練，我們的家長(zhǎng)每天傍晚來(lái)校陪孩子訓(xùn)練。田徑隊(duì)隊(duì)員和老師們頂著烈日訓(xùn)練，表現(xiàn)的是敬業(yè)的含義。愿每一位師生都把價(jià)值觀的要求落在具體的行為之中。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生多巴胺、血清素和正腎上腺素，這三種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)都和學(xué)習(xí)有關(guān)。多巴胺是種正向的情緒物質(zhì)，人要快樂(lè)，大腦中一定要有多巴胺，我們的快樂(lè)中心伏隔核里面都是多巴胺的受體

9、。我們看到運(yùn)動(dòng)完的人心情都愉快，打完球的孩子精神都亢奮，脾氣都很好。希望新學(xué)期大家都要愛(ài)上體育運(yùn)動(dòng)，每天都健健康康。每年的開(kāi)學(xué)典禮，我都要提安全。安全是什么?安全是幸福的基礎(chǔ)。安全是校長(zhǎng)最為擔(dān)心的，在校內(nèi)同學(xué)們要有秩序，有規(guī)矩，不做劇烈危險(xiǎn)游戲。在校外要遵守交通規(guī)則，掌握自護(hù)自救知識(shí)，提高警惕，確保人身安全。在家里要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)家庭安全員，每天進(jìn)行水、電、煤氣、門(mén)的四個(gè)一檢查。中央電視臺(tái)每年九月一日都開(kāi)設(shè)“開(kāi)學(xué)第一課”這個(gè)節(jié)目，校長(zhǎng)要向全校老師、同學(xué)家長(zhǎng)布置一個(gè)看電視的作業(yè)，今年的主題是“先輩的旗幟”由撒貝寧、董卿、何炅三位主持人主持，邀請(qǐng)多位親歷長(zhǎng)征平均年齡逾百歲的老紅軍參與節(jié)目，給青少年以價(jià)值

10、觀的啟迪和引導(dǎo)輔以同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝表演和互動(dòng)游戲，大家看完后定會(huì)給我們帶來(lái)激情，注入強(qiáng)大動(dòng)力。最后，祝老師同學(xué)們新學(xué)期快樂(lè)工作、快樂(lè)學(xué)習(xí)！祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康，家庭幸福。祝愿我們的_小學(xué)蒸蒸日上，一年更比一年強(qiáng)！精選小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)秀即興發(fā)言材料新出三各位老師：今天，我們召開(kāi)全體教職工大會(huì)，全面總結(jié)前半學(xué)期工作。按照學(xué)校安排，上面四位主任，就各自分管的工作進(jìn)行了認(rèn)真的分析p 總結(jié)，總結(jié)的到位、透徹、深刻。我們以這樣的方式總結(jié)工作，其目的在于，增進(jìn)相互了解，相互理解，加強(qiáng)溝通，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和學(xué)校整體工作執(zhí)行力，共同做好教育教學(xué)工作。下面，我針對(duì)有關(guān)問(wèn)題講兩點(diǎn)意見(jiàn)。一、關(guān)于精細(xì)化管理精細(xì)化

11、管理是一種有效管理方式，對(duì)學(xué)校來(lái)講尤其重要。學(xué)校教育要從每一件小事抓起，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲?！皩W(xué)校無(wú)小事，事事有教育；管理無(wú)空白，時(shí)時(shí)能育人。”推行精細(xì)化管理半學(xué)期以來(lái)，學(xué)校各職能處室管理進(jìn)一步規(guī)范，效能進(jìn)一步提升，廣大教職員工的工作責(zé)任心、事業(yè)心進(jìn)一步增強(qiáng)，絕大多數(shù)老師愛(ài)崗敬業(yè)，工作扎實(shí)細(xì)致；學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)。但是，客觀地講，我們還做得很不夠，還有很大的發(fā)展空間。第一方面，學(xué)校對(duì)教職工的要求和管理，還必須繼續(xù)細(xì)化。一是該要求的必須要求；二是要求了的必須去做；三是做了必須檢查；四是檢查了必須通報(bào)結(jié)果；五是有了結(jié)果必須兌現(xiàn)。第二方面，科任教師、班主任對(duì)學(xué)生的教育管理，要始終堅(jiān)

12、持“細(xì)”，突出“嚴(yán)”，獻(xiàn)出“愛(ài)”，把行為習(xí)慣（學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣）養(yǎng)成教育持之以恒地抓下去，抓出成效。去年在華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，我們的生活指導(dǎo)老師是慈祥和藹、滿頭銀發(fā)的退休老教授俞考明，他每天總是在上課前10-15分鐘到教室，不論是上午還是下午，不論是刮風(fēng)還是下雨，始終如一，一個(gè)月從未缺席。每天早上上課前，他總給我們講今天或明天上海天氣預(yù)報(bào)，告訴我們天氣情況，并要我們這些中年人注意天氣變化而增減衣服。下午上課前，他一般會(huì)給我們講上海那家醫(yī)院有那方面的醫(yī)療特長(zhǎng)，上海那個(gè)商業(yè)區(qū)物價(jià)適合什么人群購(gòu)買(mǎi)，那個(gè)地方有什么值得游玩觀賞的景物，上海的變遷與發(fā)展，出行應(yīng)乘坐的車或路線

13、等等。這讓我們很感動(dòng)。我覺(jué)得，一是他始終能認(rèn)真履行自己生活指導(dǎo)老師的職責(zé)，能時(shí)時(shí)處處替他的學(xué)生-我們這些外地人著想；二是他以他的身體力行告知我們要關(guān)愛(ài)學(xué)生，老師要對(duì)學(xué)生細(xì)心周到，關(guān)懷備至。家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都報(bào)有很大的'期望，因而也報(bào)有幻想，總是相信自己的孩子，相信自己孩子的話，認(rèn)為自己的孩子在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)話?？蛇@在一定程度上是一廂情愿。我們知道有一定數(shù)量的學(xué)生，在不同程度上有欺騙學(xué)校和家長(zhǎng)的行為。有的欺騙學(xué)校、老師，有的欺騙家長(zhǎng)，有的同時(shí)欺騙老師和家長(zhǎng)。在這方面，我們做的有效工作還不夠。我們必須加強(qiáng)家校聯(lián)系。做為班主任必須告訴每一位學(xué)生家長(zhǎng)自己的電話號(hào)碼，還必須知道每一位學(xué)

14、生家長(zhǎng)的有效電話。一學(xué)期內(nèi)必須與每位學(xué)生家長(zhǎng)通兩次以上電話或者見(jiàn)一次面；對(duì)于問(wèn)題學(xué)生，要和家長(zhǎng)多聯(lián)系。我們要要求學(xué)生家長(zhǎng)定期給自己打電話。同時(shí)，我們?cè)诤图议L(zhǎng)通話或見(jiàn)面時(shí)，除告訴學(xué)生在校表現(xiàn)外，還要告訴學(xué)校管理方面的有關(guān)要求及收費(fèi)情況。這很重要，我們知道好多學(xué)生假借班級(jí)、老師、學(xué)校的名義，向家長(zhǎng)要錢(qián)。這既損害了老師、學(xué)校聲譽(yù)，也給家長(zhǎng)造成了不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也為學(xué)生上網(wǎng)、聚會(huì)喝酒等不良行為提供了經(jīng)濟(jì)保障。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著變化，有的學(xué)生雖然家庭健全，但常年見(jiàn)不到父親或母親；有的學(xué)生父母離異，家庭殘缺；有的還是孤兒等等，致使好多學(xué)生心理不夠健康。所以要求我們班主任、科

15、任教師教育學(xué)生時(shí)，不能一刀切，要對(duì)癥下藥，做好心理疏導(dǎo)工作。二、關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神一個(gè)集體要講團(tuán)結(jié)，這就是所謂的團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)集體的事業(yè)成功，必定是團(tuán)隊(duì)里每個(gè)成員共同努力的結(jié)果。目前，影響我們學(xué)校又好又快發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的教師，而是我們每個(gè)教職員工是否能同學(xué)校同心同德、齊心協(xié)力、共同努力工作。半學(xué)期以來(lái)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，說(shuō)明我們團(tuán)隊(duì)主體是好的，主流是積極向上的，但是個(gè)別人離心離德，已經(jīng)影響到校風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。1、關(guān)于建議和意見(jiàn)職工應(yīng)該提建議和意見(jiàn)。建議和意見(jiàn)，應(yīng)通過(guò)正常的渠道以正常的方式理性地提出來(lái)，不要偏激，偏激了，則無(wú)水平和修養(yǎng)。建議和意見(jiàn)若不是從個(gè)人的角度出

16、發(fā)，代表的不是個(gè)人利益或少數(shù)人利益，而是有利于學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，學(xué)校是樂(lè)于接受的。2、關(guān)于批評(píng)和愛(ài)校批評(píng)有批評(píng)與自我批評(píng)之分。批評(píng)有被別人批評(píng)與批評(píng)別人之別。被別人批評(píng)，說(shuō)明工作或其他方面有問(wèn)題，或者有不符合批評(píng)你的人或單位對(duì)你的要求，那你就應(yīng)該接受并改正。我們目前存在著一種不太正常的現(xiàn)象，就是不分場(chǎng)合地點(diǎn)的批評(píng)學(xué)校。其實(shí)這不是批評(píng)或提意見(jiàn)，而是發(fā)牢騷。我記得我曾經(jīng)在大會(huì)上說(shuō)過(guò)，牢騷可以發(fā)，但要分場(chǎng)合地點(diǎn)。我這里反饋回來(lái)的有兩種情況，一是在社會(huì)上、在校外發(fā)牢騷，結(jié)果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象，_中學(xué)很不好，“很瞎場(chǎng)”，孩子放在_中學(xué)上學(xué)不放心。當(dāng)然，還有這樣的說(shuō)法，你怎么把那樣口無(wú)遮

17、攔、不太整齊的人留在_中學(xué)當(dāng)老師。二是在學(xué)生面前發(fā)牢騷。我想這不能彰顯自己是民主進(jìn)步的斗士，是_中學(xué)發(fā)展的中流砥柱吧?從教育方法的角度講，這是一種暗示：你能這樣批評(píng)學(xué)校，那學(xué)生就可以同樣批評(píng)老師和學(xué)校。還有個(gè)別人閑話一大片、一串串，走到那說(shuō)到那，小到母雞下蛋，大到縣長(zhǎng)誰(shuí)干，戳事弄非，影響極壞，廣大教職工極為反感。從表面看，批評(píng)學(xué)校不好，就是在批評(píng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師不好。所以我想，我們應(yīng)理性的看問(wèn)題，不要到處說(shuō)這說(shuō)那；也不是我們現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)容不得不同的聲音，而是因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體，我們的事業(yè)需要我們共同來(lái)干。我們要合唱，不要雜音；要在統(tǒng)一指揮下，用同一聲調(diào)唱出和諧的旋律！我們要共同愛(ài)護(hù)_中學(xué)的聲譽(yù)，學(xué)

18、校臉面有光，大家臉上都有光彩，校興我榮！一個(gè)集體，要事業(yè)輝煌，必須有團(tuán)隊(duì)精神；團(tuán)隊(duì)成員必須同心同德，齊心協(xié)力！3、關(guān)于見(jiàn)賢思齊這個(gè)問(wèn)題我以前講過(guò)，今天還要講，因?yàn)椴灰?jiàn)賢思齊的問(wèn)題現(xiàn)在仍然存在。一位社會(huì)學(xué)家說(shuō)過(guò)，“一個(gè)好單位能使壞人變好，一個(gè)壞單位能使好人變壞。”我現(xiàn)在不能罔下結(jié)論，斷定我們單位的好壞，但我們_中學(xué)現(xiàn)在確實(shí)存在著挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀的現(xiàn)象。古語(yǔ)講“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)心自省也。”我們個(gè)別人做不到見(jiàn)賢思齊，但卻能做到挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀，這是嚴(yán)重的病態(tài)。這盡管是個(gè)別現(xiàn)象，但像毒瘤一樣影響著整個(gè)機(jī)體的健康運(yùn)行，我們必須努力根除它！4、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)一是正確使用和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，二是引

19、導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上不負(fù)法律責(zé)任和違背道德良心的攻擊，我們要以寬廣的胸懷泰然處之。我們好多老師說(shuō)，其他地方的學(xué)校貼吧，大多是問(wèn)候老師、同學(xué)，勸同學(xué)上進(jìn)的，而我們則恰恰相反。我想，可以從兩方面來(lái)理解，一方面是_中學(xué)的部分學(xué)生不文明、粗野、修養(yǎng)差；另一方面說(shuō)明我們教育的失敗，我們無(wú)能。所以我們一定要正面有效引導(dǎo)學(xué)生，正確合理使用網(wǎng)絡(luò)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，我們必須有所作為！5、關(guān)于社會(huì)交往與組織紀(jì)律社會(huì)發(fā)展到今天，學(xué)校不能關(guān)起門(mén)來(lái)辦學(xué)；做為學(xué)校的構(gòu)成成員-老師，也不可能不進(jìn)行社會(huì)交往，不走親訪友，但我們必須有一定的紀(jì)律約束。做為老師，必須在確保工作的前提下，進(jìn)行社會(huì)交往。個(gè)別人過(guò)多的社會(huì)活

20、動(dòng)，朋友小聚小酌，已經(jīng)嚴(yán)重影響了工作，有失學(xué)校尊嚴(yán)，有失教師身份。有個(gè)別老師在和朋友聚會(huì)時(shí)，讓同他喝酒的人給我打電話請(qǐng)假，醉話連篇，讓人著實(shí)氣惱。當(dāng)年宋真宗對(duì)著名詞人柳永說(shuō)：“且去填詞”；今天我想對(duì)個(gè)別人說(shuō)，有一天，你也“且去交友喝酒”吧，你已經(jīng)“玩物喪志”了。馬上要中考考了，一年一度讓我們驚心掉膽的時(shí)刻到了。不管怎樣，我們必須面對(duì)。我前面說(shuō)過(guò)，不論今年的中考成績(jī)?nèi)绾危覀儽仨毥?jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，在社會(huì)上，在群眾心目中，在領(lǐng)導(dǎo)思想上，形成關(guān)于_中學(xué)好的影響，那就是_中學(xué)管理嚴(yán)，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。現(xiàn)在多半學(xué)期過(guò)去了，我們既定目標(biāo)已初現(xiàn)端倪。中考結(jié)束后，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)七、八年級(jí)學(xué)生的管理，必須實(shí)現(xiàn)我

21、們的既定目標(biāo)。只有我們的既定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，我們的聲譽(yù)、教職工的福利待遇就會(huì)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)攀升，我們爭(zhēng)取項(xiàng)目就容易了，不合情理的行政干預(yù)就會(huì)減少，學(xué)校就會(huì)越辦越好。精選小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)秀即興發(fā)言材料新出四我們都知道校長(zhǎng)是學(xué)校所有管理者中的核心人物，是一所學(xué)校的靈魂。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理的好壞就直接影響一所學(xué)校的生命力和對(duì)社會(huì)的影響力。那么校長(zhǎng)如何才能管理好學(xué)校呢?我認(rèn)為僅僅依靠校長(zhǎng)手中所掌握的權(quán)力是不夠的，還需要具有一定的威信力。威信，是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的外化，是“無(wú)言的召喚，無(wú)聲的命令”。校長(zhǎng)能在教師中樹(shù)立較高的威信，會(huì)給工作帶來(lái)許多方便，也能調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和主動(dòng)性，更加提高工作效率。如今，我們正處一

22、個(gè)大變革、大發(fā)展的全新時(shí)代，我鄉(xiāng)許多學(xué)校都更換了年輕的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)們手中所掌握的權(quán)力都是一樣的，而使用非權(quán)力的威信力卻是需要自己慢慢樹(shù)立的。那么如何才能更好的樹(shù)立校長(zhǎng)的威信力呢?這給年輕的校長(zhǎng)們帶來(lái)了許多苦惱，在此，我想把我個(gè)人的一些看法與大家共同分享、交流。到底如何才能樹(shù)立起威信呢?通過(guò)學(xué)習(xí)、思考、摸索、總結(jié)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去鍛煉和培養(yǎng)：一、要靠自身高尚的品德來(lái)樹(shù)立威信。作為校長(zhǎng)，要有“威信”，并不完全取決于自身的職位，而更多的還是取決于人格魅力的核心-“德”。用高尚的道德情操和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神。并時(shí)刻提醒自己要用“德”立身，用“德”感人，以“德”服人，用校長(zhǎng)自身的良好“品德”和個(gè)

23、人“魅力”，去贏得師生的擁護(hù)和愛(ài)戴，去樹(shù)立自身的“威信”。許多調(diào)查表明，教職工對(duì)校長(zhǎng)最不能容忍的問(wèn)題之一，就是校長(zhǎng)的品行不端。品行不端就名不正，名不正則威不立，威不立則令不止。因此，校長(zhǎng)應(yīng)不斷提高自己的精神境界，培養(yǎng)高尚的道德情操，立志做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。”在學(xué)校管理中，校長(zhǎng)應(yīng)光明磊落，襟懷坦蕩，堂堂正正做事，堂堂正正為人。對(duì)上級(jí)敢于講真話，有喜報(bào)喜，有憂報(bào)憂，客觀反映情況，做到表里如一，對(duì)下屬要一視同仁，對(duì)他人不存壞心眼，對(duì)自己工作的失誤敢于承擔(dān)責(zé)任。由于主觀和客觀的原因，校長(zhǎng)和其他管理者之間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾和誤解，有時(shí)還

24、會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。在這種情況下，應(yīng)把問(wèn)題擺在桌面上，展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)，用光明正大的方式加以解決。著名教育家陶行知說(shuō)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@就要求校長(zhǎng)做到勤政廉潔，克已奉公，一身正氣，兩袖清風(fēng)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)教職工，了解他們的疾苦和問(wèn)題，特別是幫助他們，讓他們感到校長(zhǎng)可親可敬?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不行。”縱觀那些領(lǐng)導(dǎo)有方、成績(jī)顯著、群眾“威信”很高的領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)一不是，有著良好的道德品質(zhì)和高尚的人格魅力。二、要靠淵博的知識(shí)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力來(lái)樹(shù)立威信。校長(zhǎng)應(yīng)該具備淵博的知識(shí)與卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。一個(gè)校長(zhǎng)若既精通業(yè)務(wù)知識(shí)，又有豐富的管理知識(shí)以及其他相關(guān)知識(shí)，工作就會(huì)得心應(yīng)手，指揮若定，就能贏

25、得人們的敬佩和尊重，從而產(chǎn)生巨大的感召力。荀子主張“無(wú)能不官”。可見(jiàn)“能力”對(duì)為政者的重要性。當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)來(lái)容易，而要當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng)那就難了！一校之長(zhǎng)，要理順工作、協(xié)調(diào)關(guān)系，妥善處理好新舊矛盾，正確地評(píng)價(jià)功過(guò)，牢固把握發(fā)展方向，沒(méi)有廣博的知識(shí)才能是行不通的，“打鐵要靠自身硬”。校長(zhǎng)要不斷擴(kuò)大自己的影響力，就必須不斷學(xué)習(xí)研究，擴(kuò)大和豐富自己的知識(shí)視野，掌握現(xiàn)代教育理論，提高現(xiàn)代教育運(yùn)用水平，做知識(shí)上的權(quán)威、教學(xué)上的能手、管理上的專家，從而促使管理能力和執(zhí)政水平的提高。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取，更新思想，方能適應(yīng)發(fā)展的需要，方能把學(xué)校辦好，辦出特色。三、靠規(guī)矩和正確使用權(quán)力來(lái)樹(shù)立威信。古人言：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。制度就是規(guī)矩，制度就是學(xué)校教育教學(xué)的準(zhǔn)繩?？茖W(xué)的管理制度有利于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。因此，作為校長(zhǎng)，應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)籌全局，不斷完善學(xué)校的管理制度。制定學(xué)校的管理制度，你必須廣泛地征集群眾意見(jiàn)，立足本校實(shí)際，要有可行性、操作性，盡量避免伸縮性和傾向性，制度盡量做到合理、合法、科學(xué)、完善。有了健全、完善的管理制度，更重要的是執(zhí)行、實(shí)施，執(zhí)行必須堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，在檢查當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題該說(shuō)的要說(shuō)，使全體教職工在制度面前人人平等，心服口服。作為一個(gè)校長(zhǎng)不能凌駕于制度之上，而必須帶頭守紀(jì)律、守制度，以此影響師生。凡是要求老師做到的校長(zhǎng)要先做到。校長(zhǎng)應(yīng)該用“校長(zhǎng)行為規(guī)范”約束自己、規(guī)