（參考）《共青團(tuán)員之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、共青團(tuán)員之歌教學(xué)設(shè)計(jì)山陽縣十里鋪鎮(zhèn)初級中學(xué) 劉亞玲教學(xué)依據(jù)：人民教育版，八年級音樂上冊第一單元歌曲共青團(tuán)員之歌教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一條試唱 學(xué)唱共青團(tuán)員之歌課 型：新授課 時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)用具：多媒體 MP3教學(xué)方法：視唱法 聽音法 視聽法教學(xué)目標(biāo)： 一、通過對共青團(tuán)員之歌歌曲的學(xué)唱，讓學(xué)生掌握附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏，同時(shí)體會(huì)歌曲的情感，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育。 二、通過教唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)歌曲2、掌握歌曲的情緒及演唱方法教學(xué)難點(diǎn)：1、對歌曲情緒的處理2、個(gè)別節(jié)奏的掌握及演唱教學(xué)過程課前展示（課件1） 播放歌唱祖國視頻一、導(dǎo)入新課讓同學(xué)們說說這首歌

2、曲的音樂情緒、歌曲主題思想導(dǎo)入新課。學(xué)唱歌曲共青團(tuán)員之歌。二、綜合訓(xùn)練：（課件2）1.音階上下行練習(xí)：1 2 3 4 5 6 7 2、發(fā)音練習(xí)：1 3 5 5 3 1 - Lu lu lu lu lu lu lu（課件3 ） 要求：氣息要平穩(wěn)而有支持，在不同的音高上聲音的位置要保持者，在唱“”時(shí)，要用氣息把它唱出來，不能有擠壓感。 3、試唱 （課件4）1=C 445 6 5 65 6 5 -5 7 65 5 3 -5 5 3 45 5 3 -2 4 3 21 2 1 -三、新課教學(xué)：1、播放共青團(tuán)員之歌，激起學(xué)生愛國之情。(課件5)要求：學(xué)生在聽的過程中思考歌曲的名稱、國名、音樂風(fēng)格、情緒和歷

3、史背景1)、學(xué)生分組討論。2)、教師提問并總結(jié)。3）、播放有關(guān)戰(zhàn)爭圖片加深對歌曲的理解. （課件6） 2、播放歌曲讓學(xué)生體會(huì)歌曲旋律并對歌曲進(jìn)行分析。（課件7）1）找出附點(diǎn)節(jié)奏并學(xué)習(xí)： ×· ×2）找出切分節(jié)奏并學(xué)習(xí)： × × ×3）分析：（課件8）歌曲由號(hào)角般的強(qiáng)有力和節(jié)奏型開始，然后出現(xiàn)了第一段結(jié)尾旋律相同的音調(diào)。第一部分節(jié)奏簡潔，旋律堅(jiān)定有力，音樂形象鮮明，使人們了解到蘇聯(lián)青年們到軍號(hào)發(fā)出集合的號(hào)令，整裝待發(fā)，奔赴戰(zhàn)場的情景，表達(dá)了他們誓死保衛(wèi)國家的決心。第二部分的節(jié)奏變?yōu)槿跗?，既保持了這首歌曲的戰(zhàn)斗性，又突出了抒情性。曲調(diào)中弱

4、起樂句、大跳音程、和切分節(jié)奏，飽含并抒發(fā)了戰(zhàn)士們對“媽媽”和“故鄉(xiāng)”的申請，表現(xiàn)了共青團(tuán)員即將奔赴戰(zhàn)場的激情和必勝信念。3、教師范唱歌曲，學(xué)生體會(huì)歌曲情感。4、學(xué)習(xí)歌曲（課件9）1）、教師用琴教唱歌曲2）、學(xué)生跟琴演唱3）、分組練習(xí)歌曲4）、完整演唱歌曲5）、學(xué)生把歌曲中唱錯(cuò)的地方教師及時(shí)糾正6）、教師指導(dǎo)學(xué)生要正確掌握歌曲的速度 （課件10）復(fù)習(xí)演唱，并練習(xí)歌曲中存在的容易出錯(cuò)的附點(diǎn)節(jié)奏和休止符節(jié)奏，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。進(jìn)入情境這是一首大家都很熟悉的歌曲，但同學(xué)們根據(jù)原來的欣賞自己學(xué)習(xí)后避免不了存在很多問題，現(xiàn)在請同學(xué)們虛心欣賞跟隨老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真糾正和練習(xí)容易唱錯(cuò)的地方附點(diǎn)節(jié)奏的掌握休止符節(jié)奏的掌握速度的掌握。5、聽音樂完整練習(xí)演唱歌曲（課件11）處理歌曲的感情：雄壯有力，而且平穩(wěn)流暢，主題思想：熱情奔放、樂觀自豪。四、知識(shí)拓展：（課件12）1、師生同臺(tái)演唱要求：教師領(lǐng)唱第一部分，學(xué)生合唱第二部分。2、學(xué)生討論歌曲，并分析其情緒并結(jié)合到歌曲當(dāng)中，歌曲情