江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 4.3 凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)案3（無答案） 蘇科版

1、凸透鏡成像規(guī)律一、教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握凸透鏡成像規(guī)律，會(huì)解決綜合性題目2、 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、掌握凸透鏡成像規(guī)律具體的解題思路 2、會(huì)解決相關(guān)題目。難點(diǎn)：解題思路的引導(dǎo)3、 自主交流1、如圖，Q到凸透鏡的距離為焦距，P到凸透鏡的距離為2倍焦距，在凸透鏡的右側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置可找到一個(gè)清晰的燭焰像這個(gè)像是（ ）甲2、將一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽，在距凸透鏡20cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑將一個(gè)物體放在此透鏡前40cm處，則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)A倒立、放大的實(shí)像 B倒立、縮小的實(shí)像C倒立、等大的實(shí)像 D正立、放大的虛像3、某同學(xué)利用如圖所示的器材做實(shí)驗(yàn)。先用焦距為l0cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在屏上得

2、到清晰縮小的實(shí)像。接下來他改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，若不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，調(diào)節(jié)光屏的方法及光屏上像的變化情況正確的是（ ）A光屏靠近透鏡移動(dòng)，像變大 B光屏靠近透鏡移動(dòng)，像變小C光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，像變大 D光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，像變小4、把蠟燭放在距離凸透鏡50 cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、縮小的清晰像。那么凸透鏡的焦距不可能是A30cm B10cm C20 cm D5 cm5、如圖所示，小華同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上接收到燭焰清晰縮小的像，下列說法正確的是A光屏上的像是正立的 B蠟燭在距透鏡2倍焦距以內(nèi)C利用這個(gè)原理可以制成

3、投影儀 D蠟燭靠近透鏡，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離透鏡才能得到清晰的像4、 展示點(diǎn)評(píng)：5、 達(dá)標(biāo)檢測(cè)：6、小明有光具座上探究凸透鏡成像的規(guī)律。他將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、分別固定在光具座上，再移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清淅的蠟燭的像，各元件位置如圖所示。則所用凸透鏡的焦距可能為A.9cm B.12cm C.15cm D.18cm8、曉霞為了探究凸透鏡的成像規(guī)律，進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論。（1）如圖所示，讓太陽光正對(duì)著凸透鏡照射，把光屏置于另一側(cè)。改變光屏與凸透鏡的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距是 cm。（2）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度上。（3）按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量，并將觀測(cè)情況記錄在下表中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u /cm像距v /cm像的性質(zhì)13015a22020倒立、等大的實(shí)像315b倒立、放大的實(shí)像46正立、放大的實(shí)像在表中空格內(nèi)填寫的相應(yīng)內(nèi)容是：a ；b 。當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處靠近透鏡時(shí)，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng) 透鏡（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）。9、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在、和點(diǎn)，如圖所示，同時(shí)調(diào)整光屏的位置，那么：(1)把燭焰放在_點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最小。(2)把燭焰放在_點(diǎn)，屏上不能出現(xiàn)物