和政三中素描校本課程實(shí)施方案

1、和政三中素描學(xué)校課程實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以實(shí)施新課程為導(dǎo)向，深化教育改革，推動(dòng)課程改革的全面落實(shí)。力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性。注重美 術(shù)課程與 學(xué)生生活實(shí)踐緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提 高審美意識(shí)和審美能力，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì) 的熱愛(ài)和責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造 美好生活的愿望與能力。同時(shí)，能夠豐富學(xué)校課外活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生視野，能培 養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，增加課外知識(shí)，提高繪畫(huà)技能，為美術(shù)特長(zhǎng)生發(fā)揮特長(zhǎng)提 供條件。為他們的才藝展示提供平臺(tái)，同時(shí)，可以極大的提高學(xué)校美術(shù)教學(xué)的 整體水平。二、學(xué)校課程開(kāi)發(fā)意向及可行性分析（）學(xué)校辦學(xué)思路貫徹黨的教育方針，培

2、養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。提高 學(xué)生的綜合素質(zhì)。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。（二）各方面需求分析學(xué)好美術(shù)，除了勤學(xué)苦練。更需要天賦。善于發(fā)現(xiàn)美術(shù)人才，通 過(guò)輔導(dǎo)， 發(fā)揮特長(zhǎng)。在學(xué)校，辦黑板報(bào)，手抄報(bào)，舉辦畫(huà)展，營(yíng)造濃 郁的文化氛圍，離 不開(kāi)美術(shù)人才。在社會(huì)，也缺乏美術(shù)人才。繼承和 發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，更離不 開(kāi)美術(shù)。（三）課程開(kāi)展資源分析素描是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)造型能力的主要途徑，我校從學(xué)生 實(shí)際出 發(fā)，開(kāi)設(shè)素描學(xué)校教材，符合學(xué)生實(shí)際。三、學(xué)校課程組織機(jī)構(gòu):校長(zhǎng)，主管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)。教導(dǎo)處。美術(shù)興趣小組及 輔導(dǎo)老師。四、學(xué)校課程目標(biāo)一）教學(xué)總目標(biāo)學(xué)生了解基本的素描知識(shí)，表達(dá)自身的情感和思想

3、，豐富生活。在素描學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展素描實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素 養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)素描課程的基礎(chǔ)知識(shí)與基 礎(chǔ)技能、美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng) 的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解 基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法， 表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精 神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形 成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人 格。二）具體目標(biāo)1. 學(xué)生發(fā)展目標(biāo)觀察、認(rèn)識(shí)與理解線條、形狀、空間、明暗機(jī)理等基本造型元素，運(yùn)用 對(duì)稱、均衡、重復(fù)、節(jié)奏、對(duì)比、變化、統(tǒng)一等形式原理進(jìn)行造 型活動(dòng)。體驗(yàn)

4、 造型活動(dòng)的樂(lè)趣。2. 教師發(fā)展目標(biāo)激發(fā)學(xué)生興趣，教師以靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，并使這 種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。關(guān)注文化與生活，使學(xué)生認(rèn)識(shí)人類文化的豐富 性。注重創(chuàng)新精神。在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。3. 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)通過(guò)學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)，豐富學(xué)校的課余文化生活。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特 長(zhǎng)。營(yíng)造和諧的文化氛圍。提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。五. 學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的原則1、主體性原則：教師是校本課程開(kāi)發(fā)的主體，在課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施中要重視教師的主動(dòng)精神。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)校在編制過(guò)程中，重視 學(xué)生的參與，根據(jù)學(xué)生的需要不斷優(yōu)化校本課程。2、開(kāi)放性原則：以生為本，尊重學(xué)生的主體地位，學(xué)生對(duì)

5、校本課程的選擇具有自主權(quán)。教材本身在實(shí)施中，教師要靈活地創(chuàng)造性地使用教材并 不斷反思出現(xiàn)的各種問(wèn)題，對(duì)教材隨時(shí)予以補(bǔ)充、調(diào)整。3、發(fā)展性原則。課程最大價(jià)值在于促進(jìn)學(xué)生成材、教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)發(fā)展。我校利用自身資源，構(gòu)筑具有本校特色的適合學(xué)生發(fā)展的校本課程。六、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容從基本形體入手，由淺到深，循序漸進(jìn)。由單一的石膏體到組合 形體。再 到室內(nèi)景物的寫(xiě)生。技法上從比例，透視、明暗逐層深入。七、學(xué)校課程科目開(kāi)發(fā)及管理程序我校課程科目的開(kāi)發(fā)因地制宜，自主自愿。教師主導(dǎo)，發(fā)展特長(zhǎng)。由學(xué)校辦公室制定活動(dòng)的地點(diǎn)，時(shí)間，人員安排。并進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)價(jià)。八、課程管理1. 教師的管理：指定教師專職負(fù)責(zé)，做到

6、時(shí)間地點(diǎn)人員三落實(shí)，定期檢查和不定期檢查相結(jié)合。2學(xué)生管理：發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，在自愿的基礎(chǔ)上參加美術(shù)興趣小組。每次活動(dòng)，通過(guò)點(diǎn)名督促，使每次活動(dòng)都落到實(shí)處。3.教學(xué)的管理：根據(jù)和政三中素描教材，每次活動(dòng)都嚴(yán)格按照教材進(jìn)行系統(tǒng)輔導(dǎo)。杜絕隨意性，盲目性。九. 學(xué)校課程評(píng)價(jià)1、做好點(diǎn)評(píng)和總結(jié)展示工作。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)素 描產(chǎn)生濃 厚的興趣，感知素描對(duì)其它繪畫(huà)的基礎(chǔ)作用。2、定期舉辦學(xué)生作品展覽。舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。學(xué)生的一些佳 作可以在 校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出

7、眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，積極引導(dǎo)他 們參加各級(jí)各類書(shū)畫(huà)展或競(jìng)賽，提供條件為他們舉辦作業(yè)展覽，努力培養(yǎng)出色 的藝術(shù)人才。十、保障措施1.構(gòu)建校本課程三級(jí)管理體系管理體系是建立各項(xiàng)工作順利實(shí)施的保障?！皩W(xué)校課程”在學(xué)校中主體地 位的確定和完善也需要相應(yīng)的制度保障。在新課程理念的指導(dǎo)下我們初步建立 了校本課程的管理網(wǎng)絡(luò)即：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管理，教導(dǎo)處、教研組管理。(1) 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管理：校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，是身體力行者。也是學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的總設(shè)計(jì)師。策劃 制定學(xué)校課程開(kāi)發(fā)總體方案。并發(fā)動(dòng)全體教師積極參與，校本課程的開(kāi)發(fā) 和實(shí)施，督促和評(píng)價(jià)學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)。學(xué)校從公用經(jīng)費(fèi)中支出專用經(jīng)費(fèi)，對(duì)校 本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施給予支持。(2) 教導(dǎo)處、辦公室管理：學(xué)校教導(dǎo)處、辦公室具體負(fù)責(zé)學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)、評(píng)估等工作。 教導(dǎo)處、辦公室根據(jù)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)總體方案對(duì)各教研組申報(bào)的學(xué)校 課程進(jìn)行綜合評(píng)估和論證，確定開(kāi)設(shè)的科目和開(kāi)設(shè)的時(shí)間。 組織各教研組制定切實(shí)可行的學(xué)校課程實(shí)施計(jì)劃、方案，并由教導(dǎo)處審 核備案。(3) 教研組管理：教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的全部工作。 組織好成員教師學(xué)習(xí)學(xué)校課程