2再見了北京！

1、 揚(yáng)中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文藍(lán)本教【教學(xué)內(nèi)容】再見了，北京！一問：學(xué)生的起點(diǎn)在哪兒？1. 問教材再見了，北京!記敘的是第29屆奧運(yùn)會(huì)落下帷幕的時(shí)刻，這是一個(gè)沸騰的夜晚，歷史的瞬間成為永恒的歡樂。短短的文章，選取了“圣火熄滅”和“人們狂歡”這兩個(gè)特寫鏡頭來表現(xiàn)“精彩絕倫”的北京奧運(yùn)會(huì)，這是一場(chǎng)深情的圣火熄滅儀式，這是一場(chǎng)激情的煙火表演聯(lián)歡。喚醒留在我們心間的“北京記憶”。2. 問學(xué)生二問：學(xué)生要到哪兒去？三問：學(xué)生怎樣到那兒？【主備人】左蓓蕾【審閱人】惲蘭玲【課型】 新授課 【上課時(shí)間】【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫，理

2、解由生字組成的詞語，正確美觀地書寫生字。3、通過朗讀，初步感受奧運(yùn)會(huì)閉幕式的盛況，理解人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，理解人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解詞語的意思。【教學(xué)具準(zhǔn)備】【課時(shí)安排】2課時(shí) 第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1、能正確、流利地朗讀課文，理解文中部分詞語。2、會(huì)在田字格中正確、美觀地書寫“場(chǎng)、名、米、員、表”。3、能用一兩句話說說課文的主要內(nèi)容，初步感受人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情?！窘虒W(xué)過程】一、情景導(dǎo)入直接揭題“再見了，北京！”看看課題，與我們以前的課題有什么不同，這句話是在什么時(shí)候什么情況下說的。生自由說

3、自己對(duì)奧運(yùn)會(huì)的了解1、播放視頻歌曲我和你，師：聽到這首歌，你想到了什么？2、說說對(duì)奧運(yùn)會(huì)的認(rèn)識(shí)。（北京奧運(yùn)會(huì)是2008年8月8日舉行的，歷時(shí)17天。2008年8月24，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在我國的首都北京圓滿落下帷幕，人們以不同的方式告別北京。當(dāng)晚，在國家體育場(chǎng)“鳥巢”內(nèi)，舉行了盛大的奧運(yùn)會(huì)閉幕式。）3、出示鳥巢圖片，師：為什么加雙引號(hào)？2008年8月24日晚，在鳥巢里，我們就要說再見了，北京！（板書課題，生齊讀）4、奧運(yùn)會(huì)閉幕式上究竟是怎樣的情景呢？請(qǐng)小朋友們打開書，仔細(xì)地讀一讀第2課，注意把字音讀準(zhǔn)了。二、初讀感知1、檢查自讀情況（1）教學(xué)生字詞A、出示第一批生字詞北京 時(shí)間 五環(huán)旗 表演

4、幾名飛機(jī) 全場(chǎng) 運(yùn)動(dòng)員 朋友 外國a、領(lǐng)讀，指名讀。注意“京，名，場(chǎng)，朋”是后鼻音。b、開火車讀，齊讀。需要重點(diǎn)理解的詞語：五環(huán)旗（插入圖片）：奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗，旗面白色，上面有五個(gè)環(huán)，分別為藍(lán)，黃，黑，綠，紅五種顏色。這五種顏色分別代表著不同的地區(qū)：藍(lán)代表歐洲，黃色代表亞洲，黑色代表非洲，綠色代表大洋州，紅色代表美洲。五個(gè)環(huán)套在一起說明全世界人民團(tuán)結(jié)在一起。B、逐排出示第二批生字詞第29屆 夏季 奧運(yùn)會(huì) 燃燒 熄滅 拋向指名讀，齊讀。（2）指導(dǎo)讀好長句子，注意停頓：A 在“鳥巢”上空飄揚(yáng)了17天的五環(huán)旗已經(jīng)緩緩降下。B 他們深情回望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，以微笑告別北京；C 如同將一束束絢爛的鮮花拋

5、向天空2、請(qǐng)小朋友們把生字帶到課文中，把字音讀準(zhǔn)了，句子讀通順了。邊讀邊想：課文兩個(gè)小節(jié)主要告訴我們什么？學(xué)生自讀課文3、指名讀課文，注意生字詞的讀音，相機(jī)糾正指導(dǎo)4、完成補(bǔ)充習(xí)題二。學(xué)生對(duì)照課文找出合適的詞。5、說說兩個(gè)小節(jié)主要告訴我們什么？三、寫字指導(dǎo)1、須按筆順描紅的三個(gè)字場(chǎng)：共六畫，左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，還要注意左右穿插。重點(diǎn)要記住右邊的筆畫，右邊的第一個(gè)筆畫是橫折折鉤，第二筆和第三筆都是撇。名：共六畫，上下結(jié)構(gòu)。上面部分起筆是撇，第二筆是橫撇，第三筆是點(diǎn)。米，共六畫，獨(dú)體字。2、其他著重要講的描紅的字。“表”的一豎在豎中線上，撇和捺要展開。3、描紅，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。四、作業(yè)設(shè)計(jì) 五

6、問：學(xué)生學(xué)得快樂嗎？A類1、 完成習(xí)字冊(cè)，會(huì)聽寫課后詞語。2、 完成補(bǔ)充習(xí)題1。B類能有感情地朗讀課文。第二課時(shí)四問：學(xué)生有沒有提高？五問：學(xué)生學(xué)得快樂嗎？【課時(shí)目標(biāo)】1、 能有感情地朗讀、背誦課文。2、通過朗讀，理解“留戀、停留”的意思，初步感受奧運(yùn)會(huì)閉幕式的盛況，理解人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情。3、能正確、美觀地在田字格中書寫“機(jī)、環(huán)、國、京”。4、想象人們歡慶的場(chǎng)面，用幾句話說一說?！窘虒W(xué)過程】一、圖像展示，回憶激情1、師：今天，老師和小朋友們繼續(xù)來學(xué)習(xí)再見了，北京！，揭題，齊讀課題。人們與北京奧運(yùn)會(huì)告別時(shí)，是怎么樣的心情？（板書：留戀與不舍）2、出示詞組，正確朗讀，最好能邊讀邊想

7、象畫面，讀出感情。A緩緩降下 漸漸熄滅；B深情回望 微笑告別；C熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火 一束束絢爛的鮮花；D無盡的留戀與不舍 卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神。（要求不用太高，讀正確一定要做到）3、出示影片或圖片（背景為鳥巢圖片），師激情朗誦：這里是第29屆奧林匹克主辦城市中國北京，從奧運(yùn)的圣火在北京的夜空綻放的那一刻起，16天里，我們享受了奧林匹克運(yùn)動(dòng)帶來的無數(shù)奇跡與無盡的驚喜。讓我們一同走進(jìn)那難忘的北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式。出示：北京時(shí)間2008年8月24日晚，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕。齊讀。二、品讀第一自然段，感悟留戀與不舍文中哪些地方寫了大家的留戀與不舍，請(qǐng)同學(xué)們畫出相關(guān)的詞句讀一1、觀看視頻（五

8、環(huán)旗緩緩降下，表演臺(tái)上外國運(yùn)動(dòng)員）：一邊看，一邊記?。耗憧吹搅耸裁?？指名說。2、師：我們一起看看課文是怎么寫的？輕輕打開課本，自由朗讀第一自然段。課文的句子與剛剛的視頻聯(lián)系起來，想想畫面。 刪去相機(jī)出示句子，朗讀感悟“留戀與不舍”：（1）出示句子1：在“鳥巢”上空飄揚(yáng)了17天的五環(huán)旗已經(jīng)緩緩降下。師：奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕，“鳥巢”上空的五環(huán)旗怎么樣了？點(diǎn)出：緩緩降下。師：五環(huán)旗是怎樣降下的？（緩緩）緩緩降下是什么意思呢？你能讀好詞語嗎？（指名讀）（評(píng)價(jià)：你朗讀時(shí)也放慢了速度，真會(huì)讀書。你仿佛讀出了五環(huán)旗也是那么的留戀與不舍。）（齊讀）你能把詞語放到句子里讀好嗎？（指名讀，齊讀）師：這奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗五

9、環(huán)旗，也仿佛懂得人們的對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀，緩緩地降下。那些外國運(yùn)動(dòng)員是怎樣的呢？（2）出示句子2：表演臺(tái)上，幾名外國運(yùn)動(dòng)員登上“飛機(jī)”舷梯，他們神情回望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，以微笑告別北京。（指名讀）師：你從哪里看出了外國運(yùn)動(dòng)員的留戀與不舍？（點(diǎn)出“深情回望、微笑告別”）師：外國運(yùn)動(dòng)員在深情回望些什么呢？師引導(dǎo)：外國運(yùn)動(dòng)員在這17天的奧運(yùn)會(huì)期間，受到了怎樣的招待？（受到了中國人們的熱情招待。）看到了怎樣的風(fēng)景？（看到了潔凈的城市，優(yōu)美的自然風(fēng)光。）師：是啊，北京奧運(yùn)會(huì)給外國運(yùn)動(dòng)員們留下了美好的印象：熱情好客的中國人、潔凈文明的城市、優(yōu)美的自然風(fēng)光今天他們將要離開北京，離開29屆奧運(yùn)會(huì)，怎能不深

10、情回望，微笑告別，怎能不依依不舍！師：你能讀好這兩個(gè)詞語嗎？（指名讀，齊讀，適當(dāng)評(píng)價(jià)）誰能把詞語放到句子里，讀出流連與不舍？（指名讀，齊讀）師：他們?cè)谏钋榛赝麜r(shí)，想對(duì)北京或中國人民說些什么？（想象說話。）（3）師：這時(shí)，鳥巢會(huì)場(chǎng)仿佛又響起了（引讀）我和你的歌聲。出示這句：場(chǎng)上仿佛又響起了我和你的歌聲：來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人（指名讀歌詞）師：你從歌詞中體會(huì)到了什么？（和平與友誼）（再指名）（輕輕地響起我和你的歌聲。）來吧，伸出你的手，我們做朋友！（再指讀）多么友好的邀約，多么真誠的話語，我們一起來有感情地朗讀歌詞。（齊讀）我和你，心連心，同住地球村；為夢(mèng)想千里行，相會(huì)

11、在北京；（再齊讀）師：場(chǎng)上真的響起了我和你的歌聲嗎？你從哪知道的？（是人們的心中又唱起了表達(dá)著相互尊重、相互真誠交流、傳達(dá)和平與友誼的歌聲我和你。）（齊讀這句）（音樂到此結(jié)束(4)出示句子：帶著無盡的留戀與不舍，高達(dá)8米的圣火漸漸熄滅。師引讀：帶著無盡 的留戀與不舍（高達(dá)8米的圣火漸漸熄滅。）師：留戀是什么意思？（不忍離開）不舍是什么意思？（舍不得）哪個(gè)詞語跟“留戀與不舍”意思相近的？（依依不舍）師：這句中，你從哪個(gè)詞體會(huì)到了“留戀與不舍”？（漸漸）（指名讀詞）師：奧運(yùn)圣火在一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地熄滅，帶著無盡的留戀與不舍。圣火不是人，它熄滅時(shí)為什么會(huì)“帶著無盡的留戀與不舍”？（人們很留戀與不舍

12、圣火，所以覺得生活似乎也很留戀與不舍。）你能讀好這句話嗎？（指名讀，齊讀）4.師：讓我們帶著對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的“留戀與不舍”，有感情的朗讀第一自然段。5.讓我們把“留戀與不舍”深深地印在腦海中，出示填空，引導(dǎo)背誦。先自己試著背背，再一起來帶著感情背誦。出示：北京時(shí)間2008年8月24日晚，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)（ ）。在“鳥巢”上空（ ）17天的五環(huán)旗（ ）。表演臺(tái)上，幾名外國運(yùn)動(dòng)員（ ），他們（ ），以（ ）。場(chǎng)上仿佛又響起了（ ）的歌聲：（ ）帶著（ ），高達(dá)8米的圣火（ ）。三、學(xué)習(xí)第二自然段，體會(huì)快樂。1、請(qǐng)小朋友們按照剛才學(xué)第一自然段的方法，先讀讀這一節(jié)，讀后想想：你從這一段中讀出了人們?cè)鯓?/p>

13、的心情？2、再讀讀，你是從哪些地方讀出來的？用波浪線畫一畫。3、交流過渡：人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)為什么會(huì)那么的留戀與不舍？因?yàn)樗o人們帶來了快樂。1出示句子和圖：這時(shí)，北京城禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空。師：從這幅圖上，你看到了什么？（焰火、禮花）你覺得這些禮花像什么？出示：禮花四起，像 。師：書上怎么寫的呢？指名讀句子?！叭缤笔裁匆馑?？ 能換個(gè)詞語嗎？（指名讀這個(gè)詞）禮花如同什么？美嗎？（指名讀這句）師：為什么用“一串串”而不用“一串”，你讀懂了什么？（燃放的焰火很多）（指名讀詞，指名讀句子）師：多么歡慶的時(shí)刻，不僅是鳥巢的上空，整個(gè)北京城到處都放起了美麗的焰火。（齊讀這句）2、引讀

14、：五顏六色的禮花映亮了北京的夜空，也映亮了狂歡的人們，人們不分膚色，不分年齡，“唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱??！”師：讀了這句，你感受到了什么？（快樂，高興，狂歡）你用朗讀來告訴大家。（指名讀，齊讀）（板書：狂歡）四問：學(xué)生有沒有提高？五問：學(xué)生學(xué)得快樂嗎？3、師：如果你也在鳥巢會(huì)場(chǎng)，你會(huì)怎么狂歡？（蹦跳、奔跑、將鮮花拋向空中、大聲的唱歌、歡呼、與朋友熱烈擁抱）（指名讀這句）4、師：從“不分膚色，不分年齡”中你知道了什么？這些“不分膚色，不分年齡”的人是為了什么而相聚在北京？（奧運(yùn)會(huì)）是啊，他們?cè)趭W運(yùn)精神的感染下，來到北京，參加或觀看奧運(yùn)會(huì)，超越了國界，超越了種族，超越了年齡，相聚在這里唱啊跳啊，

15、讓我們一起把心中的快樂表達(dá)。（齊讀）四問：學(xué)生有沒有提高？五問：學(xué)生學(xué)得快樂嗎？5、奧運(yùn)會(huì)閉幕了，可人們呢？出示句子：“奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫?chǎng)館里，遲遲不愿離去。”指名讀。師：你從這句話中讀到了什么？（留戀與不舍）從哪里看出來的？（仍然、遲遲不愿離去）點(diǎn)出（指名讀，齊讀）師：外國運(yùn)動(dòng)員和觀眾要離開北京了，他們會(huì)想些什么？說些什么？（齊讀這句）6、人們?yōu)槭裁茨敲撮_心的狂歡？為什么這樣的留戀與不舍？出示句子：卓越，友誼和尊重的奧運(yùn)精神，感染著每一個(gè)人。（指讀。齊讀）師深情朗誦：北京奧運(yùn)會(huì)令人“留戀與不舍”，令人快樂與難忘，是因?yàn)椤拔液湍?，心連心，永遠(yuǎn)一家人”，是因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭中，我們能追求更快、更高、更強(qiáng)的卓越，建立友誼，相互尊重。（讓我們帶著快樂，帶著不舍，齊讀第二自然段）四、學(xué)習(xí)生字。1、出示生