34《力的合成》教案-新人教必修1

1、 第四節(jié) 力的合成一、教學目標：（一）知識與技能1、掌握力的平行四邊形定則，知道它是力的合成的基本規(guī)律。2、用平行四邊形定則求解合力；能從力的作用效果理解力的合成、合力與分力的概念。3、會用作圖法求解兩個共點力的合力；會用直角三角形知識求合力。（二）過程與方法1、能夠通過實驗演示歸納出互成角度的兩個共點力的合成遵循平行四邊形定則；2、培養(yǎng)學生設(shè)計實驗、觀察實驗現(xiàn)象、探索規(guī)律、歸納總結(jié)的研究問題的方法的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀1、培養(yǎng)學生的物理思維能力和科學研究的態(tài)度。2、培養(yǎng)學生熱愛生活、事實求是的科學態(tài)度，激發(fā)學生探索與創(chuàng)新的意識。3、培養(yǎng)學生合作、交流、互助的精神。二、教學重點：1、

2、通過實驗歸納出力的平行四邊形定則2、力的平行四邊形定則的理解和應用。三、教學難點：1、對物體進行簡單的受力分析、通過作圖法確定合力 2、合力與分力間的等效替代關(guān)系，四、課前自主學習（一）合力與分力的概念1.當一個物體受到幾個力共同作用時，如果一個力的 跟這幾個力的 相同，這一個力叫做那幾個力的 ，那幾個力叫做這個力的 。2.合力與分力的關(guān)系： 關(guān)系。（二）力的合成1.力的合成：求幾個力的 的過程。2.兩個力的合成（1）遵循法則- 。（2）方法：以表示這兩個力的線段為 作平行四邊形， 的對角線表示合力的 和 。3. 兩個以上的力的合成方法： 先求出任意兩個力的合力，再求出這個合力與 的合力，直到

3、把 都合成進去，最后得到的結(jié)果就是這些力的合力。（3) 共點力1. 共點力：指作用在物體的 或者 交于一點的幾個力。2. 力的合成的平行四邊形定則，只適用于 。五、規(guī)律總結(jié)：六、隨堂練習例1、關(guān)于“探究求合力的方法”實驗,下列說法正確的是( )A.兩串鉤碼的拉力與某一串鉤碼的拉力作用效果相同B.實驗中不必記錄兩分力的夾角C.實驗中必須記錄兩分力的方向D.實驗中必須記錄橡皮條端點最終被拉到的位置例2、下列關(guān)于合力的敘述中正確的是( )A.合力是原來幾個力的等效代替,合力的作用效果與分力的共同作用效果相同B.兩個力夾角為（0），它們的合力隨增大而增大C.合力的大小總不會比分力的代數(shù)和大D.不是同時

4、作用在同一物體上的力也能進行力的合成的運算例3、力F145N，方向水平向東。力F260N，方向水平向北，用作圖法求解合力F的大小和方向。例4、兩個共點力F1、F2、的合力為F，下列說法中正確的是（ ）A、合力F一定大于任一個分力 B、合力的大小既可等于F1，也可等于F2C、合力F有可能小于任一個分力 D、合力F的大小隨F1、F2、間的夾角增大而減小例5、兩個共點力的大小分別為F1=15 N、F2、=9 N，他們的合力不可能等于（ ）A、9 N B、25 N C、6 N D、21 N例6、如圖所示，兩個共點力F1、F2、的大小一定，夾角是變化的，合力為F.在從0°逐漸增大到180

5、76;的過程中，合力F的大小變化情況是A、從最小逐漸增大到最大 B、從最大逐漸減小到最零C、從最大逐漸減小到最小 D、先增大后減小例7、如圖所示，質(zhì)量為m的長方形木塊靜止在傾角為的斜面上，斜面對木塊的支持力和摩擦力的合力方向應該是A、沿斜面向下B、垂直于斜面向上C、沿斜面向上D、豎直向上例8、在研究共點力合成的實驗中，得到如圖所示的合力F與兩分力夾角的關(guān)系圖線，由此可得兩分力的大小分別為_ N、_N。七、鞏固練習 班級 姓名 學號 1關(guān)于共點力，下列說法正確的是【 】A作用于同一物體上的力就是共點力B只有作用于同一點上的力才是共點力C不管作用于幾個物體，作用線交于同一點的力就是共點力D不是同一

6、物體所受的力一定不是共點力2關(guān)于共點力，下列說法中不正確的是【 】A作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，這兩個力是共點力B作用在一個物體上的兩個力，如果是一對平衡力，則這兩個力是共點力C作用在一個物體上的幾個力，如果它們的作用點在同一點，則這幾個力是共點力D作用在一個物體上的幾個力，如果它們的作用線匯交于同一點上，則這幾個力是共點力3關(guān)于兩個分力F1、F2及它們的合力F的說法，下述正確的是【 】A合力F一定與F1、F2共同作用產(chǎn)生的效果相同B兩力F1、F2一定是同種性質(zhì)的力C兩力F1、F2一定是同一個物體受到的力D兩力F1、F2與F是物體同時受到的三個力4大小不變的兩個共點力F1

7、和F2的合力為F，則有【 】A合力一定大于任一分力B合力一定小于任一分力C合力的大小隨F1和F2之間的夾角的增大而減小D合力的大小既可以大于F1又可以小于F15兩個大小恒定的共點力，同向時合力大小為F1，反向時合力大小為F2，當兩個力垂直時，合力大小為【 】A B C D6物體受兩個共點力F1和F2作用，其大小分別是F1=6N，F(xiàn)2=10N，則無論這兩個力之間的夾角為何值，它們的合力不可能是【 】A5N B 10N C16N D18N7物體受到兩個方向相反的力的作用, F1=8N, F2=10N, 當F2由10N逐漸減小到零的過程中, 這兩個力的合力的大小變化是 ( )A逐漸變小 B逐漸增大

8、C先變大后變小 D先變小后變大8. 作用在某物體上同一點的兩個力F1=40N,F2=30N.當兩個力的夾角為_時,兩力的合力最大,其最大值是_N；當兩力的夾角為_時兩力的合力最小,其最小值是_N；當兩個力互相垂直時合力的大小是_N,合力的方向為_（用與F1的夾角表示） 9.某物體在三個共點力的作用下處于靜止狀態(tài).若把其中一個力F1的方向沿順時針方向轉(zhuǎn)過90°，而保持其大小不變，其余兩個力保持不變，則此時物體所受的合力大小為().(A)F1(B)(C)2F1(D)010有三個共點力F1=2N，F(xiàn)2=4N，F(xiàn)3=4N，在同一平面內(nèi)互成120°角，其合力大小為 N，方向為 。11

9、有六個共點力大小分別是F、2F、3F、4F、5F、6F，在同一平面內(nèi)相互間夾角均為60°，如圖所示，則它們的合力大小為 ，方向為 。12有兩個大小不變的共點力，它們的合力的大小F合隨兩力夾角變化的情況如圖3-4-3所示，則兩力的大小分別為_和 . 13有五個力作用于一點O，這五個力的作用情況如圖3-4-4所示，構(gòu)成一個正六邊形的兩鄰邊和三條對角線。已知F3=10N。則這五個力的合力大小為_。 14.如圖345所示，懸掛在天花板下重60N的小球，在均勻的水平風力作用下偏離了豎直方向=30°角求風對小球的作用力和繩子的拉力15如圖3-4-6所示,懸線AO與天花板夾角為600,線AO的拉力F1=24N,線BO與墻壁垂直,線BO的拉力F2=12N.求：(1) 用圖解法求F1和F2的合力.(