低段英語字母教學 (2)

1、低年段學生好動愛玩、愛模仿，有意注意時間短。低年段學生好動愛玩、愛模仿，有意注意時間短。根據(jù)孩子的年齡特點，設計多樣的游戲和活動根據(jù)孩子的年齡特點，設計多樣的游戲和活動,利用一切可利用的資源，讓孩子在玩中、做中利用一切可利用的資源，讓孩子在玩中、做中、聽中、唱中熟悉字母的聽、說、讀、寫。、聽中、唱中熟悉字母的聽、說、讀、寫。教學思路教學思路2. 利用自己的手指利用自己的手指，身體等學習字母。身體等學習字母。1. 制作字母卡，利用字母卡跟四人制作字母卡，利用字母卡跟四人小組里的同學做游戲。小組里的同學做游戲。教學做法教學做法3.讓孩子剪紙，畫畫，手工制作字母，讓孩子剪紙，畫畫，手工制作字母，在做

2、中學。在做中學。剪紙剪紙畫畫畫畫手工制作手工制作4. 講字母故事，讓孩子們在聽中學。講字母故事，讓孩子們在聽中學。 5. 利用電腦游戲提高學生的學習積極利用電腦游戲提高學生的學習積極性。性。6. 聯(lián)想記憶，鼓勵學生發(fā)揮想象力去聯(lián)想記憶，鼓勵學生發(fā)揮想象力去有意義的記字母。有意義的記字母。謎語：謎語： 一條小蛇一條小蛇 一棵小苗一棵小苗 一把椅子一把椅子 一扇小門一扇小門 一座寶塔一座寶塔 大號魚鉤大號魚鉤S rhnAJ字母抽象畫字母抽象畫7. 收集生活中看到的字母。收集生活中看到的字母。8.字母游戲。字母游戲。1） Whats missing ？ 出示幾張字母卡，然后迅速收起一張，讓學出示幾張

3、字母卡，然后迅速收起一張，讓學生觀察收起的字母是哪一個。生觀察收起的字母是哪一個。2）Whats this?a. 同桌間互相在對方背部寫字母。同桌間互相在對方背部寫字母。b. 不發(fā)出聲音，做嘴型，猜字母。不發(fā)出聲音，做嘴型，猜字母。c.在黑板上寫字母，每寫一筆停一下，最先猜對在黑板上寫字母，每寫一筆停一下，最先猜對的給該組加分。的給該組加分。 3）Follow me.跟讀字母，要是老師讀正確的所指字母，請跟讀；跟讀字母，要是老師讀正確的所指字母，請跟讀；要是讀錯誤，不發(fā)出聲音，否則扣分。要是讀錯誤，不發(fā)出聲音，否則扣分。4）Bingo。畫一個字，聽寫畫一個字，聽寫9個字母，學生可以隨意在任個字母，學生可以隨意在任意空格上寫。然后老師再次打亂順序讀出這意空格上寫。然后老師再次打亂順序讀出這9個個字母，學生圈起所讀字母，能最快橫著、豎著或字母，學生圈起所讀字母，能最快橫著、豎著或者斜著連起三個字母的話喊者斜著連起三個字母的話喊Bingo，得分。，得分。9.