2011年高三高考（生物）優(yōu)化探究一輪復習必修一第三章　細胞的基本結構ppt課件

1、菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講

2、精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時

3、作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱

4、 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物細胞膜的成分和功能細胞膜的成分和功能 菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提

5、升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導

6、思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物3.制備細胞膜的方法的實驗分析制備細胞膜的方法的實驗分析(1)選取哺乳動物成熟紅細胞作實驗資料的緣由選取哺乳動物成熟紅細胞作實驗資料的緣由無細胞壁，細胞易吸水漲破。無細胞壁，細胞易吸水漲破。無核膜和各種細胞器膜，易制得純真的細胞膜。無核膜和各種細胞器膜，易制得純真的細胞膜。紅細胞單個存在，便于制成懸浮液，且資料易得。紅細胞單個存在，便于制成懸浮液，且資料易得。(2)實驗原理：利用浸透作用，使紅細胞吸水漲破，除實驗原理：利用浸透作用，使紅細胞吸水漲破，除去細胞內的其他物質，制得細胞膜。去

7、細胞內的其他物質，制得細胞膜。菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物(3)實驗步驟實驗步驟選材：豬選材：豬(或牛、羊、人等或牛、羊、人等)的新穎的紅細胞稀釋液的新穎的紅細胞稀釋液制造裝片：用滴管汲取少量紅細胞稀釋液，滴一滴在載玻制造裝片：用滴管汲取少量紅細胞稀釋液，滴一滴在載玻片上，蓋上蓋玻片片上，蓋上蓋玻片察看：用顯微鏡察看紅細胞形狀察看：用顯微鏡察看紅細胞形狀(由低倍由低倍高

8、倍高倍)滴蒸餾水：在蓋玻片的一側滴，在另一側用吸水紙吸引滴蒸餾水：在蓋玻片的一側滴，在另一側用吸水紙吸引察看：繼續(xù)察看細胞的變化察看：繼續(xù)察看細胞的變化結果：凹陷消逝，細胞體積增大，細胞破裂，內容物流出，結果：凹陷消逝，細胞體積增大，細胞破裂，內容物流出，獲得細胞膜獲得細胞膜菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物【名師點睛】細胞破裂后，還需經過離心、【名師點睛】細胞破裂后，還需經

9、過離心、過濾才干獲得較為純真的細胞膜。過濾才干獲得較為純真的細胞膜。制備紅細胞稀釋液的目的是使紅細胞分散，制備紅細胞稀釋液的目的是使紅細胞分散，不易凝聚。不易凝聚。菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物1以下關于細胞膜的表達，不正確的選項是以下關于細胞膜的表達，不正確的選項是()A細胞膜主要由脂質和蛋白質組成細胞膜主要由脂質和蛋白質組成B不同功能的細胞，其細胞膜上蛋白質的種不同功

10、能的細胞，其細胞膜上蛋白質的種類和數(shù)量一樣類和數(shù)量一樣C組成細胞膜的脂質中，磷脂最豐富組成細胞膜的脂質中，磷脂最豐富D癌細胞的惡性增殖和轉移與癌細胞膜成分癌細胞的惡性增殖和轉移與癌細胞膜成分的改動的改動 菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物解析：研討發(fā)現(xiàn)，細胞膜主要由脂質和蛋白質組成；解析：研討發(fā)現(xiàn)，細胞膜主要由脂質和蛋白質組成；在組成細胞膜的脂質中，磷脂最豐富；蛋白質在細胞在

11、組成細胞膜的脂質中，磷脂最豐富；蛋白質在細胞行使功能時起重要作用，功能越復雜的細胞膜，其蛋行使功能時起重要作用，功能越復雜的細胞膜，其蛋白質的種類和數(shù)量越多；癌細胞的惡性增殖和轉移與白質的種類和數(shù)量越多；癌細胞的惡性增殖和轉移與細胞膜成分的改動有關。細胞膜成分的改動有關。答案：答案：B菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物細胞器細胞器菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考

12、點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物【名師點睛】【名師點睛】(1)并非一切植物細胞都含有葉綠并非一切植物細胞都含有葉綠體和大液泡，如根細胞不含葉綠體，根尖分生區(qū)細體和大液

13、泡，如根細胞不含葉綠體，根尖分生區(qū)細胞不含大液泡。胞不含大液泡。(2)細胞中細胞器的種類和數(shù)量與細胞的功能相順細胞中細胞器的種類和數(shù)量與細胞的功能相順應，如代謝旺盛的細胞中線粒體較多，具分泌功能應，如代謝旺盛的細胞中線粒體較多，具分泌功能的細胞中高爾基體較多。的細胞中高爾基體較多。菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考

14、點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物【名師點睛】【名師點睛】(1)植物細胞特有的細胞構造有：細胞壁、植物細胞特有的細胞構造有：細胞壁、葉綠體、液泡，其中一定具有的是細胞壁。葉綠體、液泡，

15、其中一定具有的是細胞壁。(2)能產生水的細胞構造有：線粒體、葉綠體、核糖體、能產生水的細胞構造有：線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體、細胞核高爾基體、細胞核(復制、轉錄時復制、轉錄時)。(3)與分泌蛋白合成分泌相關的細胞構造有：核糖體、內與分泌蛋白合成分泌相關的細胞構造有：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體、囊泡和細胞膜。質網、高爾基體、線粒體、囊泡和細胞膜。(4)產生產生ATP的細胞構造有：細胞質基質、線粒體、葉綠的細胞構造有：細胞質基質、線粒體、葉綠體。體。(5)具有雙層膜的細胞構造有：細胞核、線粒體、葉綠體。具有雙層膜的細胞構造有：細胞核、線粒體、葉綠體。菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理

16、夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物3細胞的生物膜系統(tǒng)細胞的生物膜系統(tǒng)(1)各種生物膜之間的聯(lián)絡各種生物膜之間的聯(lián)絡在化學組成上的聯(lián)絡在化學組成上的聯(lián)絡a類似性：各種生物膜在組成成分的種類上根本一類似性：各種生物膜在組成成分的種類上根本一樣，都主要由蛋白質和脂質組成。樣，都主要由蛋白質和脂質組成。b差別性：各種生物膜在組成成分的含量上有顯著差別性：各種生物膜在組成成分的含量上有顯著差別，這與不同的生物膜功能的復雜

17、程度有關，功能差別，這與不同的生物膜功能的復雜程度有關，功能越復雜的生物膜中，蛋白質的種類和數(shù)量就越多。越復雜的生物膜中，蛋白質的種類和數(shù)量就越多。菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物在構造上的聯(lián)絡在構造上的聯(lián)絡a各種生物膜在構造上大致一樣，都是由各種生物膜在構造上大致一樣，都是由磷脂雙分子層構成根本支架，蛋白質分子分磷脂雙分子層構成根本支架，蛋白質分子分布其中，都具有一定的流

18、動性。布其中，都具有一定的流動性。b在構造上具有一定的延續(xù)性：在構造上具有一定的延續(xù)性：菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物在功能上的聯(lián)絡在功能上的聯(lián)絡在分泌蛋白的合成、加工、運輸過程中，生物膜系在分泌蛋白的合成、加工、運輸過程中，生物膜系統(tǒng)各部分之間協(xié)調配合過程如下：統(tǒng)各部分之間協(xié)調配合過程如下：菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱

19、實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物(2)生物膜系統(tǒng)的功能生物膜系統(tǒng)的功能菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物【名師點睛】【名師點睛】 細胞質基質中的核糖體有兩類：固著細胞質基質中的核糖體有兩類：固著核糖體主要合成分泌蛋白核糖體主要合成分泌

20、蛋白(如抗體等如抗體等)，游離核糖體主要合，游離核糖體主要合成細胞本身所需求的蛋白質。另外線粒體、葉綠體中也有成細胞本身所需求的蛋白質。另外線粒體、葉綠體中也有一些核糖體，與其自主遺傳有關。一些核糖體，與其自主遺傳有關。內質網有兩類：粗面型內質網與分泌蛋白的合成、加內質網有兩類：粗面型內質網與分泌蛋白的合成、加工、運輸有關，滑面型內質網與糖類、脂質工、運輸有關，滑面型內質網與糖類、脂質(如某些激素如某些激素)的合成有關。的合成有關。高爾基體與分泌物構成有關的功能在動、植物均有，高爾基體與分泌物構成有關的功能在動、植物均有，但只是在植物細胞中才參與細胞分裂中細胞壁的構成。但只是在植物細胞中才參與

21、細胞分裂中細胞壁的構成。菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物2(2021年南京市調研年南京市調研)以下是自然界中一些生物細以下是自然界中一些生物細胞的方式圖，可代表的生物依次是胞的方式圖，可代表的生物依次是()A動物細胞、高等植物細胞、單細胞藻類動物細胞、高等植物細胞、單細胞藻類B高等植物細胞、動物細胞、單細胞藻類高等植物細胞、動物細胞、單細胞藻類C動物細胞、單細胞藻類、高等植

22、物細胞動物細胞、單細胞藻類、高等植物細胞D單細胞藻類、動物細胞、高等植物細胞單細胞藻類、動物細胞、高等植物細胞菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復

23、習配人教生物配人教生物解析：由左至右，第一個細胞有中心體，無細解析：由左至右，第一個細胞有中心體，無細胞壁，是動物細胞；第二個細胞有細胞壁、葉綠胞壁，是動物細胞；第二個細胞有細胞壁、葉綠體、大液泡，是高等植物細胞；第三個細胞有細體、大液泡，是高等植物細胞；第三個細胞有細胞壁，又有中心體，為低等植物細胞，如單細胞胞壁，又有中心體，為低等植物細胞，如單細胞藻類。藻類。答案：答案：A菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習

24、新課標高三總復習配人教生物配人教生物3以下圖是植物細胞部分膜構造表示圖，它們分別屬以下圖是植物細胞部分膜構造表示圖，它們分別屬于哪一部分，按順序依次是于哪一部分，按順序依次是()A細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜B細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內質網膜細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內質網膜C線粒體膜、核膜、內質網膜、高爾基體膜線粒體膜、核膜、內質網膜、高爾基體膜D葉綠體膜、液泡膜、線粒體膜、核膜葉綠體膜、液泡膜、線粒體膜、核膜菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高

25、考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物解析：此題調查各種膜性細胞器的構造特點以及了解析：此題調查各種膜性細胞器的構造特點以及了解才干、識圖才干和判別推理才干。解才干、識圖才干和判別推理才干。植物細胞中具有雙層膜的構造有植物細胞中具有雙層膜的構造有3種：葉綠體、線粒種：葉綠體、線粒體、核膜。葉綠體的內、外膜平滑；線粒體內膜向內體、核膜。葉綠體的內、外膜平滑；線粒體內膜向內腔折疊構成嵴，且有基粒；核膜與前兩種細胞器的膜腔折疊構成嵴，且有基粒；核膜與前兩種細胞器的膜不同，上有核孔，從切面看是不延續(xù)的。據此知為不同，上有核

26、孔，從切面看是不延續(xù)的。據此知為葉綠體膜，為線粒體膜，為核膜，為單層膜，葉綠體膜，為線粒體膜，為核膜，為單層膜，細胞中符合條件的細胞構造有細胞膜、內質網膜、高細胞中符合條件的細胞構造有細胞膜、內質網膜、高爾基體膜、液泡膜。由以上分析可知，爾基體膜、液泡膜。由以上分析可知，D項正確。項正確。答案：答案：D菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物4請據圖回答以下問題：請據圖回答以下問題

27、：菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物(1)具有單層膜構造的有哪些？具有單層膜構造的有哪些？_。(2)具有雙層膜構造的有哪些？具有雙層膜構造的有哪些？_。(3)直接參與能量流動和物質循環(huán)的有哪些？直接參與能量流動和物質循環(huán)的有哪些？_。菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例

28、導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物(4)假設是動物細胞，那么參與合成并分泌蛋白質的有哪假設是動物細胞，那么參與合成并分泌蛋白質的有哪些？些？_(5)含有色素的有哪些？含有色素的有哪些？_。(6)含有含有DNA的有哪些？的有哪些？_。菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物答案：答案：(1)A內質網、內質網

29、、C液泡、液泡、G高爾基體、高爾基體、H溶酶體溶酶體(2)D線粒體、線粒體、E細胞核、細胞核、F葉綠體葉綠體(3)D線粒體、線粒體、F葉綠體葉綠體(4)B核糖體、核糖體、A內質網、內質網、G高爾基體、高爾基體、D線粒體線粒體(5)C液泡、液泡、F葉綠體葉綠體(6)D線粒體、線粒體、E細胞核、細胞核、F葉綠體葉綠體菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物細胞核細胞核 菜 單隱 藏網絡

30、梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物【名師點睛】核膜、核仁在細胞周期中表現(xiàn)為周【名師點睛】核膜、核仁在細胞周期中表現(xiàn)為周期性的消逝和重建。期

31、性的消逝和重建。核膜和核孔都具有選擇透過性。核膜和核孔都具有選擇透過性。核孔的數(shù)量、核仁的大小與細胞代謝有關，如代謝核孔的數(shù)量、核仁的大小與細胞代謝有關，如代謝旺盛，蛋白質大量合成的細胞，核孔數(shù)多，核仁較大。旺盛，蛋白質大量合成的細胞，核孔數(shù)多，核仁較大。凡是無核的細胞，既不能生長也不能分裂，如哺乳凡是無核的細胞，既不能生長也不能分裂，如哺乳動物和人的成熟的紅細胞；人工去核的細胞，普通也不動物和人的成熟的紅細胞；人工去核的細胞，普通也不能存活太久。能存活太久。菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟

32、高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物3.細胞是一個一致的整體細胞是一個一致的整體(1)從構造上看：細胞核和細胞質經過核孔可以相互溝從構造上看：細胞核和細胞質經過核孔可以相互溝通；核膜、內質網膜、細胞膜等相互銜接成完好的生物通；核膜、內質網膜、細胞膜等相互銜接成

33、完好的生物膜系統(tǒng)；內質網膜、高爾基體膜、細胞膜可以經過囊泡膜系統(tǒng)；內質網膜、高爾基體膜、細胞膜可以經過囊泡相互轉化。相互轉化。(2)從功能上看：細胞的各部分構造既有明確分工，又能從功能上看：細胞的各部分構造既有明確分工，又能相互的聯(lián)絡，協(xié)調一致的完成各項生命活動。相互的聯(lián)絡，協(xié)調一致的完成各項生命活動。(3)從控制上看：細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺從控制上看：細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心；在細胞核中遺傳物質的調控下，細胞成為傳的控制中心；在細胞核中遺傳物質的調控下，細胞成為一個一致的整體。一個一致的整體?？傊?，細胞只需堅持構造上的完好性，才干正常地進展總之，細胞只需堅持

34、構造上的完好性，才干正常地進展各項生命活動。各項生命活動。菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物5(2021年廣州綜合測試年廣州綜合測試)以下關于細胞核的表達正以下關于細胞核的表達正確的選項是確的選項是()A真核細胞的核膜上有大量的多種酶，有利于多真核細胞的核膜上有大量的多種酶，有利于多種化學反響的順利進展種化學反響的順利進展B在顯微鏡下察看分裂間期的真核細胞，可以看在顯微鏡下察

35、看分裂間期的真核細胞，可以看到細胞核的主要構造有核膜、核仁和染色體到細胞核的主要構造有核膜、核仁和染色體C真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質可以經過核孔進入細胞質分子物質可以經過核孔進入細胞質D原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別核細胞的細胞核沒有差別菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高

36、三總復習配人教生物配人教生物解析：核膜為酶提供了附著位點，有利于生解析：核膜為酶提供了附著位點，有利于生化反響的進展。在細胞分裂間期的真核細胞的化反響的進展。在細胞分裂間期的真核細胞的核中無染色體，有絲狀染色質；核中無染色體，有絲狀染色質；DNA分子不分子不能經過核孔，而能經過核孔，而RNA某些蛋白質分子可以經某些蛋白質分子可以經過；原核細胞的擬核不僅無核膜，而且它只是過；原核細胞的擬核不僅無核膜，而且它只是一個裸露的大型環(huán)狀一個裸露的大型環(huán)狀DNA分子，沒有與蛋白分子，沒有與蛋白質結合成染色體，也無核仁等構造。質結合成染色體，也無核仁等構造。答案：答案：A菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理

37、夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物右圖中為典型的細胞核及其周圍部分構造表示圖。請據圖回右圖中為典型的細胞核及其周圍部分構造表示圖。請據圖回答：答：(在在填標號，填標號，_填相應稱號填相應稱號)菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新

38、課標高三總復習配人教生物配人教生物(1)只需在只需在_細胞中，運用細胞中，運用_顯微鏡顯微鏡可以看到此圖所表示的構造?？梢钥吹酱藞D所表示的構造。(2)在有絲分裂過程中，在有絲分裂過程中，4_在在_期期消逝。消逝。(3)3_主要由在細胞質中翻譯構成的物質主要由在細胞質中翻譯構成的物質以及以及_一同組成，前者是經過一同組成，前者是經過_進入進入細胞核的。細胞核的。(4)圖中可見圖中可見1_和和_的連通，的連通，使細胞質和核內物質的聯(lián)絡更為嚴密。使細胞質和核內物質的聯(lián)絡更為嚴密。答案：答案：(1)真核電子真核電子(2)核仁前核仁前(3)染色質染色質DNA2核孔核孔(4)內質網內質網5核膜核膜菜 單隱

39、 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物1實驗原理實驗原理(1)高等綠色植物的葉綠體存在于細胞質基質中。葉綠高等綠色植物的葉綠體存在于細

40、胞質基質中。葉綠體普通是綠色的、呈扁平的橢球形或球形，可以用高倍顯體普通是綠色的、呈扁平的橢球形或球形，可以用高倍顯微鏡察看它的形狀和分布。微鏡察看它的形狀和分布。(2)線粒體普遍存在于植物細胞和動物細胞中。呈短線粒體普遍存在于植物細胞和動物細胞中。呈短棒狀，圓球狀，線形，啞鈴形等多種形狀。棒狀，圓球狀，線形，啞鈴形等多種形狀。健那綠染液是專注性染線粒體的活細胞染料，可使活健那綠染液是專注性染線粒體的活細胞染料，可使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質接近無色。細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質接近無色。線粒體可在健那綠染液中維持活性數(shù)小時，因此可在線粒體可在健那綠染液中維持活性數(shù)小時，因此可

41、在高倍顯微鏡下察看到生活形狀的線粒體的形狀和分布。高倍顯微鏡下察看到生活形狀的線粒體的形狀和分布。菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物

42、配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物【名師點睛】由于葉綠體呈綠色，因此不【名師點睛】由于葉綠體呈綠色，因此不需求染色便可直接察看。需求染色便可直接察看。由于高等植物細胞同時含葉綠體和線粒體，由于高等植物細胞同時含葉綠體和線粒體，因此察看線粒體時不選用高等植物葉肉細胞。因此察看線粒體時不選用高等植物葉肉細胞。菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考

43、點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物7. (2021年威海教學質檢年威海教學質檢)兩位同窗在交流高倍光兩位同窗在交流高倍光學顯微鏡下察看到的菠菜葉肉細胞、人的骨骼肌細胞學顯微鏡下察看到的菠菜葉肉細胞、人的骨骼肌細胞和藍藻細胞的構造時，以下有關描畫不正確的選項是和藍藻細胞的構造時，以下有關描畫不正確的選項是()A菠菜葉肉細胞有線粒體、而藍藻細胞無菠菜葉肉細胞有線粒體、而藍藻細胞無B骨骼肌細胞有染色體、而葉肉細胞無骨骼肌細胞有染色體、而葉肉細

44、胞無C菠菜葉肉細胞有葉綠體、而藍藻細胞無菠菜葉肉細胞有葉綠體、而藍藻細胞無D骨骼肌細胞有中心體、而葉肉細胞無骨骼肌細胞有中心體、而葉肉細胞無菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物解析：葉綠體和線粒體這些高等復雜的細胞器解析：葉綠體和線粒體這些高等復雜的細胞器不能夠存在于原核生物體內，中心體分布于動物不能夠存在于原核生物體內，中心體分布于動物細胞和低等植物細胞內。細胞和低等植物細胞

45、內。答案：答案：B菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物8(2021年蘇州質檢年蘇州質檢)用顯微鏡察看葉綠體和線粒體，用顯微鏡察看葉綠體和線粒體，請回答：請回答：(1)制造菠菜葉的暫時裝片時，應取菠菜葉的制造菠菜葉的暫時裝片時，應取菠菜葉的_表皮并稍帶些葉肉作為察看對象，由于該細表皮并稍帶些葉肉作為察看對象，由于該細胞內的葉綠體的體積較胞內的葉綠體的體積較_，數(shù)目，數(shù)目_。高。高

46、倍鏡下可察看到葉綠體呈倍鏡下可察看到葉綠體呈_形，分布在形，分布在_中。察看一段時間后，可以發(fā)現(xiàn)葉綠體在細中。察看一段時間后，可以發(fā)現(xiàn)葉綠體在細胞中是挪動還是靜止的？胞中是挪動還是靜止的？_。(2)假設先用高倍鏡察看，能夠會出現(xiàn)什么情況？假設先用高倍鏡察看，能夠會出現(xiàn)什么情況？_菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物(3)察看線粒體時所用的染料稱號是察看線粒體時所用的染料稱號是_

47、，染色后可以使線粒體呈染色后可以使線粒體呈_色，而細胞質呈色，而細胞質呈_色。染色后色。染色后30分鐘，細胞還能堅持活性嗎？分鐘，細胞還能堅持活性嗎？_。菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物答案：答案：(1)下大較少扁平的橢球形細下大較少扁平的橢球形細胞質挪動胞質挪動(2)能夠會找不到察看對象；還能夠會出現(xiàn)高能夠會找不到察看對象；還能夠會出現(xiàn)高倍鏡鏡頭壓破玻片、損壞鏡頭景象倍鏡

48、鏡頭壓破玻片、損壞鏡頭景象(3)健那綠染液藍綠無能堅持活性健那綠染液藍綠無能堅持活性菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物(2

49、021年山東理綜年山東理綜)真核細胞單位面積的核孔數(shù)目真核細胞單位面積的核孔數(shù)目與細胞類型和代謝程度有關。以下細胞中核孔數(shù)目與細胞類型和代謝程度有關。以下細胞中核孔數(shù)目最少的是最少的是()A胰島細胞胰島細胞 B造血干細胞造血干細胞C效應效應B細胞細胞(漿細胞漿細胞) D口腔上皮細胞口腔上皮細胞菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物【解析】核孔是【解析】核孔是mRNA進入細胞質的通

50、道，在進入細胞質的通道，在代謝旺盛的細胞中，由于要合成較多的蛋白質，代謝旺盛的細胞中，由于要合成較多的蛋白質，也就需求較多的也就需求較多的mRNA，核孔數(shù)目自然多。胰島，核孔數(shù)目自然多。胰島細胞、效應細胞、效應B細胞細胞(漿細胞漿細胞)和造血干細胞都能合成和造血干細胞都能合成較多的蛋白質，所以核孔數(shù)目多，而口腔上皮細較多的蛋白質，所以核孔數(shù)目多，而口腔上皮細胞高度分化，不分裂且合成蛋白質較少，核孔數(shù)胞高度分化，不分裂且合成蛋白質較少，核孔數(shù)目最少。目最少?！敬鸢浮俊敬鸢浮緿菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高

51、考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物關于細胞構造與功能關系的描畫中，錯誤的選項關于細胞構造與功能關系的描畫中，錯誤的選項是是()A細胞質基質不能為細胞代謝提供細胞質基質不能為細胞代謝提供ATPB細胞膜上的糖蛋白與細胞外表的識別有關細胞膜上的糖蛋白與細胞外表的識別有關C細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心制中心D細胞假設失去構造的完好性將大大縮短其壽細胞假設失去構造的完好性將大大縮短其壽命命菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點

52、精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物【解析】該題調查了細胞構造及功能的關【解析】該題調查了細胞構造及功能的關系。細胞質基質是無氧呼吸的場所，也可產生系。細胞質基質是無氧呼吸的場所，也可產生ATP為細胞代謝供能，細胞的完好性是完成一為細胞代謝供能，細胞的完好性是完成一切生命活動的前提，失去完好性，將會大大縮切生命活動的前提，失去完好性，將會大大縮短其壽命。短其壽命?！敬鸢浮俊敬鸢浮緼菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升

53、考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物【知識歸納】【知識歸納】(1)細胞內細胞內ATP的來源的來源細胞質基質細胞質基質無氧呼吸，有氧呼吸第一階段。無氧呼吸，有氧呼吸第一階段。線粒體線粒體有氧呼吸第有氧呼吸第2、3階段。階段。葉綠體類囊體膜葉綠體類囊體膜光協(xié)作用的光反響。光協(xié)作用的光反響。(2)細胞的三個組分之間是分工協(xié)作、共同執(zhí)行各細胞的三個組分之間是分工協(xié)作、共同執(zhí)行各項生命活動的，假設細胞構造不完好，細胞壽命就項生命活動的，假設細胞構

54、造不完好，細胞壽命就會縮短，如動物的精子，哺乳動物成熟的紅細胞等。會縮短，如動物的精子，哺乳動物成熟的紅細胞等。菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物下面是兩類細胞的亞顯微構造方式圖，請下面是兩類細胞的亞顯微構造方式圖，請據圖回答：據圖回答：菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考

55、典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物(1)甲圖細胞屬于甲圖細胞屬于_細胞，判別的理由是細胞，判別的理由是_。(2)甲、乙兩圖的細胞均有的構造是核糖體、甲、乙兩圖的細胞均有的構造是核糖體、_和和_，其中具有選擇透過性的構造是，其中具有選擇透過性的構造是_。(3)乙圖中標號乙圖中標號5所示構造的主要成分是所示構造的主要成分是_。(4)根尖分生區(qū)細胞不含有乙圖中的哪些構造？根尖分生區(qū)細胞不含有乙圖中的哪些構造？_。菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練

56、隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物(5)對標號對標號7和標號和標號8所示構造表達正確的選項是所示構造表達正確的選項是()A生理活動中都產生水生理活動中都產生水B前者有嵴，后者有片層構造前者有嵴，后者有片層構造C黑暗條件下，生理活動中都耗費黑暗條件下，生理活動中都耗費O2D前者不產生前者不產生ATP，后者產生，后者產生ATP菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導

57、思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物【解析】【解析】(1)區(qū)分原核細胞與真核細胞的根據是細胞區(qū)分原核細胞與真核細胞的根據是細胞內有無以核膜為界限的細胞核。據此判別甲為原核細胞，內有無以核膜為界限的細胞核。據此判別甲為原核細胞，乙為真核細胞。乙為真核細胞。(2)甲乙兩圖細胞均有的構造是細胞壁、細胞膜和核糖甲乙兩圖細胞均有的構造是細胞壁、細胞膜和核糖體，其中細胞膜具有選擇透過性。體，其中細胞膜具有選擇透過性。(3)圖乙中圖乙中5表示植物細胞壁，其主要成分是纖維素和果表示植物細胞壁，其主要成分是纖維素和果膠。膠。(4)根尖分生區(qū)細胞與乙圖相比

58、，不含有葉綠體和大液根尖分生區(qū)細胞與乙圖相比，不含有葉綠體和大液泡。泡。(5)圖中圖中8為線粒體，為線粒體，7為葉綠體。它們在生理活動中都為葉綠體。它們在生理活動中都能產生水，也都能產生能產生水，也都能產生ATP，不同的是線粒體耗費，不同的是線粒體耗費O2，葉綠體產生葉綠體產生O2，線粒體內膜向內凹陷構成嵴，葉綠體含，線粒體內膜向內凹陷構成嵴，葉綠體含有基粒片層構造。有基粒片層構造。菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三

59、總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物【答案】【答案】(1)原核無核膜原核無核膜(無成形的細胞核無成形的細胞核)(2)細胞壁細胞膜細胞膜細胞壁細胞膜細胞膜(3)纖維素和果膠纖維素和果膠(4)大液泡和葉綠體大液泡和葉綠體(5)A菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物【規(guī)律探求】常見細胞構造圖像的區(qū)分方法：【規(guī)律探求】常見細胞構造圖像的區(qū)分方法：菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳

60、理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物菜 單隱 藏網絡梳理夯實基礎網絡梳理夯實基礎考點精析演練提升考點精析演練提升考綱實驗精講精練考綱實驗精講精練隨堂訓練感悟高考隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習新課標高三總復習配人教生物配人教生物1(2021年浙江理綜年浙江理綜)對某動物細胞進展熒光標志實驗，對某動物細胞進展熒光標志實驗，如下表示圖所示，其根本過程：