高中生物《生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》教案10 新人教版必修3

1、第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞教學設(shè)計一、教學目標1.舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。2.說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。3.描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。在課程標準中，對該節(jié)內(nèi)容的描述是“舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞”。該條內(nèi)容標準屬于了解水平，要求同學們能夠?qū)ι鷳B(tài)系統(tǒng)的信息傳遞舉出例子，能從生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定的角度出發(fā),說出信息傳遞在其中所起的作用，并能把信息傳遞與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相聯(lián)系，說出它在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。這樣就能從宏觀的角度，表述出信息傳遞的功能，進而體現(xiàn)它也是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。二、教學重點和難點信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用在進行這部分教學時，要和前邊所學的能量流動和物質(zhì)循環(huán)相聯(lián)系，說

2、明它們都是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。三、教學設(shè)計思路課題的引入：通過一個有關(guān)螞蟻通訊的短片和對“問題探討”中資料的分析與討論，啟發(fā)學生理解什么是信息，信息是怎么傳遞的？進一步設(shè)問：你能舉出在生活中生物之間進行信息傳遞的例子嗎？這樣我們就很自然的把課題引入到生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞。設(shè)問：你知道在生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類有哪些嗎？請同學們看課本，生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類，并思考下列問題：1.生態(tài)系統(tǒng)中的信息主要有哪些種類？你怎樣去辨別這些信息屬于哪種信息類型？2.你能舉出這些信息類型的其他實例嗎？同時,教師可以給學生多提供幾個案例，要求學生從教師所給的案例中,分析它們各屬于哪種信息類型，你是怎么判斷的？以加深對

3、本部分知識的理解。教師通過引導學生剖析習題，要求學生從中得出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。學生通過分析、討論可以得出結(jié)論，這時教師要適時的點撥，引導學生站在整個生態(tài)系統(tǒng)的角度去分析信息傳遞，并和能量流動、物質(zhì)循環(huán)聯(lián)系在一起，說明它們都是生態(tài)系統(tǒng)各組分必不可少的一部分，同時指出信息傳遞是長期的生物進化的結(jié)果。學生了解了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用后，教師適時進行話題的轉(zhuǎn)移，“我們學習信息傳遞，是為了更好的利用它，誰能說出信息傳遞在我們生產(chǎn)和生活中應(yīng)用方面的例子”？學生們這時就開始討論了，他們可能做不出正確的回答，但他們卻能舉出生活中有關(guān)信息傳遞的許多例子。討論幾分鐘后，讓看看信息傳遞在農(nóng)業(yè)

4、生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用吧？使教學回歸課本，使知識得以沉淀，形成自己牢固的知識體系。本節(jié)內(nèi)容共1課時。四、學情分析本節(jié)內(nèi)容相對簡單，學生在初中已經(jīng)學過有關(guān)信息傳遞的知識，他們?nèi)鄙俚氖菍⒅R系統(tǒng)化。生態(tài)系統(tǒng)的信息種類，教材僅作簡要的概述和舉例，并安排了一個“思考與討論”活動，引導學生關(guān)注身邊的動物是如何進行信息的傳遞的。五、教學實施的程序、導入：早就聽說長涇中學師生是一個優(yōu)秀的團對，這里有優(yōu)秀的教師，更有胸懷大志的學生。今天能在這里和大家一起交流、學習，我感到非常的榮幸。 我對這個學校了解的肯定沒有你們多。你們到底像不像傳說中的那么出色，這節(jié)課后就會有結(jié)果，那么你們認為我可以從哪些方面獲得我想要的信息？

5、（表情、行動等） 我們發(fā)現(xiàn)，信息無處不在，獲得的方式也很多。那么，在整個生態(tài)系統(tǒng)中，信息的種類有哪些呢？它又起到了哪些重要作用？今天，我們就來學習一下生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞。、新課：1、什么是信息？ 可以 傳播 的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息。練習1：下列有關(guān)信息的敘述，不正確的是（ ）A、可傳播的信息、情報 B、許多指令、數(shù)據(jù) C、很多信號等 D、人的想法2、生態(tài)系統(tǒng)中的信息的種類、通過 物理過程 傳遞的信息，稱為物理信息。 舉例：蝙蝠的“回聲定位”、青蛙的冬眠、蜘蛛網(wǎng)的震動學生舉例：(略)其實古人也早就注意到了，比方說：蘇軾為惠崇畫的春江曉景圖上寫到:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知

6、”；白居易在大林寺桃花中寫到：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”；俞文豹在清夜錄：“近水樓臺先得月，向陽花木易為春”、生物在生命活動過程中，產(chǎn)生一些可以傳遞信息的 化學物質(zhì) ，如 生物堿 、 有機酸 等，這就是化學信息。學生舉例： 狗通過尿液找到來路、昆蟲產(chǎn)生的性外激素、蜂王能分泌一種物質(zhì)，使失散的蜂群能重新聚集在自己的周圍。、動物的許多 特殊行為 都可以傳遞某種信息，這種 行為特征 通常被稱為行為信息。學生舉例：孔雀開屏、雄鳥的“求偶炫耀”、蜜蜂跳舞。練習2：說出下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪種類型的信息。 板書、蝙蝠的“回聲定位”、青蛙的冬眠 作用1：生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞。、狗通過尿

7、液找到來路、螞蟻的語言、孔雀開屏 作用2：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞。、昆蟲產(chǎn)生的性外激素、鳳眼蓮根部的分泌物可以明顯地抑制由于水體富營養(yǎng)化而大量繁殖的藻類的生長 作用3：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，、狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者， 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。兔同樣能夠依據(jù)狼的氣味躲避獵捕3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（主要已滲入上面練習）、作用：、生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞 、生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞 （已滲入上面練習）、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 、信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用還有很多有的信息盡管我們用肉眼看不到，卻可以用科學的方法揭示（細胞的統(tǒng)一性）。、總結(jié)及升華：

8、、信息傳遞存在與生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間，把生態(tài)系統(tǒng)的各個組成部分聯(lián)系成一個整體，而且具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用。 、決定能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)。、信息傳遞是長期的生物進化的結(jié)果。練習3：1.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞作用的說法中，不正確的是（ ）A、生命活動正常進行，離不開信息的作用     B、生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞C、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定  D、只有以上三種作用2. 在草原上，當草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可食的信息 ；森林中，狼能依據(jù)兔留下的氣味來獵捕后者，兔同樣能依據(jù)狼的氣味或行為躲避追

9、捕，說明（ ）A、生命活動的進行離不開信息的作用 B、生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞 C、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。D、生命活動的進行、 生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞3. 在生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞發(fā)生在（  ）A、種群內(nèi)部個體與個體之間   B、種群與種群之間C、生物與無機環(huán)境之間   D、以上三項都是過渡：當我們了解了信息的作用后，如何將信息為我所用呢？下面我們就來學習一下在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，信息傳遞的應(yīng)用。 4、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用（趨利避害）練習4：1. 利用電子儀器產(chǎn)生的與蜜蜂跳舞相同頻率的聲音。當蜜蜂感受這一信息后

10、，就會飛到花園采蜜，這是利用什么信息提高農(nóng)作物的產(chǎn)量（ ）A、物理信息 B、化學信息 C、營養(yǎng)信息 D、行為信息2. 養(yǎng)雞場在增加營養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長光照時間可以提高產(chǎn)蛋率，這一措施主要反映了（ ）A、光信息能影響生物的生殖 B、溫度信息能促進生物的生長 C、生物的生殖與營養(yǎng)并不重要 D、信息傳遞能夠調(diào)控種間關(guān)系結(jié)論：、提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量3. 農(nóng)民向田間施放人工合成的性引誘劑的目的是（ ）A、殺死昆蟲 B、延長昆蟲的發(fā)育期C、干擾昆蟲間正常的交尾 D、干擾昆蟲正常的新陳代謝4. 某機場常受鳥類的侵擾危害飛機起降的安全，于是飛機場有關(guān)方面就請生物學家?guī)椭?qū)趕飛鳥。專家在飛機場播放一種特殊的聲音

11、，飛鳥聽到后就飛離機場。請問，這種特殊的聲音對這些鳥來說是（ ）A、物理信息 B、化學信息 C、行為信息 D、人為信息，不屬于信息結(jié)論：、對有害動物進行控制目前控制生物危害的技術(shù)大致有 生物防治 ， 化學防治 ， 機械防治 ；人們越來越傾向于利用對人類生存環(huán)境無污染的 生物防治 。5. 世界上每年有大面積的農(nóng)田、草原和森林遭受病蟲害、鼠害、鳥害。從環(huán)保的角度你認為最好的防治措施是（ ）A、生物防治 B、化學防治 C、機械防治 D、人工捕殺6.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有許多方面的應(yīng)用，下列敘述不正確的是（ ）A、提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 B、提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 C、對有害動物進行控制 D、可以提高農(nóng)業(yè)害蟲的繁殖能力、拓展提升1904年，法國著名科學家法布爾做了一個有趣的實驗：在一個風雨交加的夜晚，在一所被叢林包圍的屋子里，他把一只雌蛾扣在一個紗罩里，盡管風雨交加，還是有40多只雄蛾穿過風雨趕來交尾；第二天，法布爾在雌蛾周圍撒滿樟腦丸和汽油，但一點也不影響雄蛾找雌蛾，可見性外激素的作用有多大，昆蟲感受性外激素的能力有多強！熱點預測：