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文檔簡介
1、廢物不廢廢物不廢學習目標： 1. 知道廢物有很大的利用價值，了解一些廢物的處理方法。 2.了解物質的變化有的可逆，有的不可逆，認識這些變化對人類的影響。 3.能以“變廢為寶”為題寫一份調查研究報告，提高表達與交流的能力。 思考并回答： 1.你們是怎樣處理你們家的各種生活垃圾和廢舊物品的？（例如：破舊衣服、廢書紙、飲料瓶、剩飯菜、酒瓶、廢塑料袋、紙箱、果皮） 2.你認為你處理的方法科學么？你有沒有更好的處理方法呢？通過前面的回答，我們有哪些體會？研究廢物的再利用 只要我們動一動腦筋，就會發(fā)現，幾乎所有的廢品都有重復使用或者回收再利用的價值。放錯了位置的資源 資源能夠變成垃圾，那么我們能不能把垃圾
2、變成資源呢？辦法是有的，人們通過對垃圾進行分類回收，完全可以把垃圾重新變成資源。 比如，好的紙張是木材做成的，而回收利用1噸廢紙可再造出800千克好紙，可以挽救17棵大樹，少用200千克純堿，從而降低造紙的污染量，節(jié)約造紙能源；將廢塑料煉成輕燃油，可以用作能源，這就使廢塑料得到了重新使用，又減少了白色污染；煤灰經過改造可以做成建筑材料；菜葉、剩飯菜、果皮、植物秸稈等生物垃圾，也可以變成綠色肥料；廢泡沫塑料可以制成建筑裝修用的優(yōu)質強力膠 垃圾不分類回收就會變成污染環(huán)境、耗竭資源的魔鬼，分類回收就成了造福于人類和自然的寶貝。探探資料卡 回收再制造的意義 對廢舊物品，尤其是高價值廢舊產品進行回收再制
3、造處理，不僅能節(jié)約資源，而且能給社會環(huán)境和企業(yè)帶來顯著的經濟效益，具體表現在以下幾個方面： 1、節(jié)約資源 2、具有高附加值，帶來巨大效益 3、環(huán)保作用突出 4、為人們提供物美價廉的產品反思與評價 用廢紙制作一個“變廢為寶小果樹”，然后反思與評價本單元的學習情況。有一次“變廢為寶，保護環(huán)境”的行動，就在小果樹上畫一個小果實。如：1、主動向家長和鄰居介紹一些變廢為寶的方法。2、利用一些廢物做成工藝品。3、重復利用廢舊物品。4、減量使用物品。5、不使用一次性用品。6、垃圾分類回收。7、購物時，注意選擇帶有回收標志的物品。 我們已經對廢物的利用價值和處理方法進行了研究。那么就讓行動付諸實踐吧！ 動手做一做 開
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