精品資料（2021-2022年收藏）在校大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查與分析報(bào)告

1、沈陽理工大學(xué)課程實(shí)踐(論文)在校大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查與分析報(bào)告1.統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案1.1.調(diào)查目的當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問題，我決定對(duì)理工大學(xué)學(xué)生進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研，弄清楚大學(xué)生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎

2、樣改進(jìn)1.2.調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位與報(bào)告單位 本次的調(diào)查是在理工大學(xué)開展的一次隨機(jī)調(diào)查，調(diào)查對(duì)象是理工大學(xué)的100名大學(xué)生，調(diào)查單位是每一名在校隨機(jī)抽取的大學(xué)生，報(bào)告單位是沈陽理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理3班曹玉嬌和孟嬌團(tuán)隊(duì)。1.3.調(diào)查提綱（調(diào)查問卷） 大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查問卷調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生。（為了了解我校大學(xué)生的消費(fèi)狀況，在校園內(nèi)隨機(jī)抽取100名同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象，請(qǐng)同學(xué)們大力配合，謝謝?。┍敬握{(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷100份，收回有效問卷90份。1、 您的每月消費(fèi)大約是多少錢（ ）A.350以下 B.350500 C.500800 D.8001200 E.1200以上2、您每月飲食方面的支出大

3、約是多少（包括零食飲料）（ ） A.250以下 B.250350 C.350500 D.500600 E.600以上3、您在服飾和化妝品方面平均每月大約花費(fèi)多少（ ） A.基本不花費(fèi) B.50以下 C.50100 D.100200 E.200以上4、您每學(xué)期學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)（ ） A.200以下 B.200300 C.300400 D.400500 E.500以上5、您每月出去聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯大約需花費(fèi)多少（ ） A.50以下 B.50100 C.100150 D.150200 E.200以上 6、您每月用于通訊方面的支出是多少（ ） A.50以下 B.50100 C.100150 D.1502

4、00 E.200以上7、您每月用于談戀愛的費(fèi)用大約是多少（ ） A.還在單身 B.100以下 C.100200 D.200300 E.300以上8、您每月的娛樂消費(fèi)大約是多少錢（ ） A.幾乎沒有 B.50以下 C.50100 D.100-1500 E.150以上9、您的花費(fèi)資金主要來源于（ ） A.家里 B.助學(xué)金 C.勤工儉學(xué) D.假期打工 E.其他10、您是否有打工的經(jīng)歷？如果有，原因是什么（ ） A.沒有 B.補(bǔ)貼日用 C.增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn) D.希望獨(dú)立 E.閑著沒事11、您家庭的月收入大約是多少（ ） A.500以下 B.5001500 C.15003000 D.30005000 E.5

5、000以上12、您覺得您每月消費(fèi)情況如何（ ） A.高的無法預(yù)料 B.偏高 C.剛剛好 D.偏低 E.太低了13、您的家鄉(xiāng)是（ ）省、直轄區(qū)、自治區(qū)（ ）市14、您有沒有在不知不覺中花去很多錢的體驗(yàn)？如果有您認(rèn)為這部分錢花的是否必要？如果您認(rèn)為花的不必要，您能想出什么辦法避免這不必要的花費(fèi)？1.4.調(diào)查時(shí)間與方法 調(diào)查資料發(fā)生的時(shí)間為：2011年6月7日到2011年6月9日。調(diào)查工作時(shí)間:2011年6月3日到2011年6月12日。調(diào)查方法為在校園內(nèi)隨機(jī)抽取學(xué)生作為調(diào)查。1.5.制定調(diào)查和組織實(shí)施計(jì)劃1.51.規(guī)劃組織機(jī)構(gòu) 參加本次調(diào)查組織的主要人員為本團(tuán)隊(duì)的二人，有部分人脈同學(xué)協(xié)助我們完成調(diào)查

6、問卷工作1.5.2.調(diào)查方法與地點(diǎn) 方法：隨機(jī)抽取調(diào)查。 地點(diǎn)：沈陽理工大學(xué)1.5.3.調(diào)查文件準(zhǔn)備 本次文件準(zhǔn)備主要是調(diào)查問卷1.5.4.調(diào)查經(jīng)費(fèi) 印刷調(diào)查問卷100份，花費(fèi)13元2.統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告2.1.總消費(fèi)額 統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，消費(fèi)額主要集中在500-800之間，而且300以下，1200以上分布的均較少，300-500，800-1200，均有相當(dāng)多的分布，所以其屬于正態(tài)分布2.2恩格爾系數(shù)250以下250-350350-500500-600600以上41348169 從表中可以得出，飲食方面支出主要集中在350-500之間，吃飯消費(fèi)占總消費(fèi)的比例比較高，所以大學(xué)生的恩格爾系數(shù)比較高，由此可見

7、，在校的學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)其一是：恩格爾系數(shù)較高。2.3.資金主要來源及家庭每月收入資金主要來源統(tǒng)計(jì)表：勤工儉學(xué)假期打工助學(xué)金家里其他476703家庭每月收入統(tǒng)計(jì)表：500以下500-15001500-30003000-50005000以上0418102 資金主要來源這個(gè)答案幾乎從史到今都未改變過，來源幾乎都是家里，調(diào)查中家庭每月收入分布在3000-5000和5000以上的頗多，高收入的家庭也就鑄造了其兒女的高消費(fèi)，這也是理所當(dāng)然，但盲目的花錢就是他們的錯(cuò)誤行為了。數(shù)據(jù)的另一方面也呈現(xiàn)了部分同學(xué)的消費(fèi)是和家庭收入不成比例的，比如：家庭收入在500-1500之間的，其消費(fèi)居然高達(dá)1200以上，這是不

8、是說明了現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)于經(jīng)濟(jì)消費(fèi)存在不理性問題？我們繼續(xù)分析，依照以下表格：打工原因統(tǒng)計(jì)表：補(bǔ)貼日用增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)沒有希望獨(dú)立閑著沒事，133832412戀愛消費(fèi)統(tǒng)計(jì)表：還在單身100以下100-200200-300300以上361023147學(xué)習(xí)方面消費(fèi)統(tǒng)計(jì)表：200以下200-300300-400400-500500以上3237867通訊方面的統(tǒng)計(jì)表：50以下50-100100-150150-200200以上263915642.4.依據(jù)數(shù)據(jù)引發(fā)的思考2.4.1.理性消費(fèi)是主流 價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在

9、購(gòu)買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊?guó)的大學(xué)生與國(guó)外的不同，其經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在500-800元之間，家境較好可能會(huì)高一些，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，他們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，他們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。

10、總體來說上大學(xué)生的消費(fèi)仍然處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面；但是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過度的趨勢(shì)了（這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟氖謾C(jī)支出，潛在戀愛支出就可以看出）。2.4.2.消費(fèi)存在兩級(jí)分化現(xiàn)象 家庭收入越高，對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、MP3或手機(jī)等方面的消費(fèi)上。這點(diǎn)在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)?？梢?，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。2.4.3. 消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素 學(xué)生

11、的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今，至少有一個(gè)方面是共同的，即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重，按照沈陽地區(qū)的物價(jià)水平，以學(xué)生在校每天消費(fèi)十五元左右用于基本飲食需要來估計(jì)，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需450元左右。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的13名女生中，84.6%飲食費(fèi)用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營(yíng)養(yǎng)需要選擇廉價(jià)的飯菜；而21名男生中也只有85.7%達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)問及他們是否研究過自己的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時(shí)，比如對(duì)“一杯奶養(yǎng)起一個(gè)民族”說法的認(rèn)同時(shí)，90%的同學(xué)表示認(rèn)可，但不怎么在意。2.4.4.戀愛導(dǎo)致過多消費(fèi)

12、在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的達(dá)到500元（比如送名貴禮物給對(duì)方）。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費(fèi)用支出一般由男方承擔(dān)的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔(dān)、男女方共同承擔(dān)和女方主動(dòng)全部承擔(dān)，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹2.4.5.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較差很多同學(xué)沒有打工經(jīng)驗(yàn)，一直認(rèn)為花父母的錢天經(jīng)地義，大家在經(jīng)濟(jì)獨(dú)立這方面的意識(shí)極為淡薄，比起歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的同齡人16歲就要經(jīng)濟(jì)獨(dú)

13、立來說，差距較為明顯?？墒牵瑩Q個(gè)角度思考，這也是我們提高大家經(jīng)濟(jì)意識(shí)的一個(gè)突破口，需培養(yǎng)和加強(qiáng)。2.4.6.改善不合理消費(fèi)意識(shí)較強(qiáng) 調(diào)查的最后一題中，很多同學(xué)都表明他們存在不必要的消費(fèi)，會(huì)盡力去克服那些不必要的消費(fèi)，由此可見同學(xué)們的改善不合理消費(fèi)意識(shí)較強(qiáng)，這無可爭(zhēng)議將是一個(gè)好的現(xiàn)象，無論在家庭與個(gè)人的角度還是在國(guó)民素質(zhì)的角度分析，都有利于中國(guó)的大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值觀。2.5.導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)行為因素分析2.5.1消費(fèi)思想及消費(fèi)行為 今天的大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正

14、確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許高消費(fèi)的學(xué)生，為了滿足自己的消費(fèi)欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。2.5.2.消費(fèi)觀念的導(dǎo)向 父母在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象。有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導(dǎo)自己的孩子呢？2.5.3. 學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用事實(shí)求是，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足 “兩課”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的

15、消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。 另外，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個(gè)人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個(gè)性以外，他們對(duì)于時(shí)尚品牌、基本生活用品、生活費(fèi)用的額度等主要消費(fèi)內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣。2.6.結(jié)論與建議綜合以上分析，我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理總

16、體上處于成長(zhǎng)健全期。他們?cè)谫|(zhì)量、價(jià)格、品牌、情緒等諸多影響購(gòu)買的因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說大學(xué)生充滿的是感性而略摻有理性的消費(fèi)觀。而對(duì)于流行與時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的影響。那么對(duì)于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問題，我們能提出什么建議呢？ （一）、增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(zhǎng)期的理性基奠，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切

17、的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。（二）、克服攀比情緒攀比心理的形成不可避免。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢？首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng)，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大，這主要是生源來自全國(guó)各地，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。（三）、形成大學(xué)生良好的消費(fèi)風(fēng)氣良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行